按要求寫句子。
（1）父親只好把一些書籍和文件燒掉。（改為雙重否定句）
父親不得不把一些書籍和文件燒掉。父親不得不把一些書籍和文件燒掉。
（2）牛對男孩說：“我給你一蹄子，讓你永遠(yuǎn)不能忘記！”（改為轉(zhuǎn)述句）
牛對男孩說，它給男孩一蹄子，讓他永遠(yuǎn)不能忘記！牛對男孩說，它給男孩一蹄子，讓他永遠(yuǎn)不能忘記！
（3）你說的辦法對人民有好處。我們照辦。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩個句子合成一句話）
如果你說的辦法對人民有好處，我們就照辦。如果你說的辦法對人民有好處，我們就照辦。
（4）畢業(yè)前夕，同學(xué)們將會給各科老師寫下畢業(yè)贈言，請你也寫一寫吧！
音樂老師：您動聽的聲音就像美妙的樂曲一樣，一定會伴隨著我度過苦澀的學(xué)習(xí)時光。臨行前，道聲珍重！這一聲珍重里，有我諸多的留戀……您動聽的聲音就像美妙的樂曲一樣，一定會伴隨著我度過苦澀的學(xué)習(xí)時光。臨行前，道聲珍重！這一聲珍重里，有我諸多的留戀……
語文老師：一個個感人的故事折射出人性的真善美已銘刻在學(xué)生們心頭，沒想到作品里的一次次離別，如今要我們來親身體會，其間情難卻怎可言說？罷罷罷，還是挺起胸脯，學(xué)學(xué)王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！钡臉酚^，期待我與您再會時，向您交出滿意的答卷。一個個感人的故事折射出人性的真善美已銘刻在學(xué)生們心頭，沒想到作品里的一次次離別，如今要我們來親身體會，其間情難卻怎可言說？罷罷罷，還是挺起胸脯，學(xué)學(xué)王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”的樂觀，期待我與您再會時，向您交出滿意的答卷。
【答案】父親不得不把一些書籍和文件燒掉。；牛對男孩說，它給男孩一蹄子，讓他永遠(yuǎn)不能忘記！；如果你說的辦法對人民有好處，我們就照辦。；您動聽的聲音就像美妙的樂曲一樣，一定會伴隨著我度過苦澀的學(xué)習(xí)時光。臨行前，道聲珍重！這一聲珍重里，有我諸多的留戀……；一個個感人的故事折射出人性的真善美已銘刻在學(xué)生們心頭，沒想到作品里的一次次離別，如今要我們來親身體會，其間情難卻怎可言說？罷罷罷，還是挺起胸脯，學(xué)學(xué)王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！钡臉酚^，期待我與您再會時，向您交出滿意的答卷。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/2/27 2:0:1組卷：7引用：1難度：0.7
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1．按要求寫句子。
（1）老班長說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（2）報春的大雁成群結(jié)隊地飛過江北、江南的山川和田野。（縮句）
（3）王老師被評為“先進(jìn)工作者”的稱號。（用修改符號在原句上修改）
（4）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（發(fā)揮想象，仿寫句子）發(fā)布：2025/2/27 5:0:2組卷：8引用：1難度：0.7 -
2．按要求寫句子。
（1）小狐仙平時都是住在牛棚里的。（改為反問句）
（2）你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索。你有可能發(fā)現(xiàn)真理。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩個句子合成一句話）
（3）伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（4）新冠疫情一肆虐，學(xué)生們就被迫居家上網(wǎng)課，當(dāng)再重新進(jìn)入熟悉的場所時，心情一定有所不同。請從“散步”“廣場”“田野”這幾個情境中任選一個，就心情“好”這種狀態(tài)寫幾句話。
心情“好”：發(fā)布：2025/2/27 3:30:1組卷：19引用：2難度：0.7 -
3．按要求寫句子。
（1）屋后的青山就是護(hù)林老人生命的歸宿。（改為反問句）
（2）培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。（修改病句）
（3）臨近畢業(yè)，請你為老師和同學(xué)們寫一寫臨別贈言，送上真情祝福。
①給老師的贈言：
②寫給同學(xué)的贈言：發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：5引用：2難度：0.7
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