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孩子和書??①這小鎮(zhèn)只有一家書店。這書店只有她一個賣書的。
??②她賣了多少書?怎樣忙過來的?沒有人說得清。人們只知道,書架上的書越來越豐富,進出書店的人換了一撥又一拔,她的額頭和眼角也漸漸刻上細細的皺紋??伤且浑p眸子卻依然如秋月潭水般清明。幾十年來,人們從她那傳神的眸子里讀出的滿是善良、真誠。正因為這樣,那些趕集的老婆婆們不買書也會進店來,歇乏,拉家常,向她討水喝。有時,她們也會大把大把地掏出鮮棗、紅果,強留在柜面上。
??③一天,小書店里來了一位年輕人。
??④“您要買書?”“不,看看,先看看……”年輕人禮貌地說,“請您取一下那本書?!彼赶蚰潜狙b幀精美、雅致的詩集——《孩子和書》。
??⑤“您看過這本書嗎?”他撫摸著手中的詩集,問。
??⑥“沒有……”真的,她賣過的書很多,但讀過的書太少。實在是因為太忙了。她常常只能翻一翻新進的書:看看封面、內(nèi)容提要、插圖、定價。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買了不合適的書,她覺得對不起人家,尤其是那些農(nóng)家孩子。她深知,那些孩子手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢里一點一點摳出來的。
??⑦“您,認識我嗎?”年輕人突然問道。
??⑧她愣住了,仔細地觀察他??墒?,回憶里只是一片空白。他笑了。“您真好!”說著,他放下手中的詩集,從包里取出一本書,遞到她面前,“這是我送給您的。”她____,甚至有點不知所措一 為什么送我書?
??⑨“您還記得十五年前的一個偷書的孩子嗎?”“他偷了您的……您沒有罵……還給了他兩塊點心,是白皮的,一杯水,放了糖……”
??⑩年輕人的話使她漸漸記起了一件往事。十五六年前的一天,她聽到一陣“窸窸窣窣”的響聲,走過去一看,??!一個孩子,蓬頭垢面,一臉汗珠,正從一捆書里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶著倔犟的眼睛……她沒有訓(xùn)他,送了那本書給他,好像是《牛虻》。孩子被感動了,哭著說,父母都死了,他無依無靠,可是愛讀書……她聽了,愛憐地為他擦去汗珠,又挑了幾本書送給他,還給了他一點錢和食物……十幾年過去了,她已漸漸淡忘。難道眼前的他就是當年的那個孩子?
???當她回過神來,那年輕人不知什么時候走了,柜面.上只有他留下的那本書。她驚訝地發(fā)現(xiàn),那是同樣的一本詩集:《孩子和書》。
???扉頁上,有幾行秀氣的字:
??阿姨:這本書贈給您,我寫的,一個關(guān)于您、我、書的故事。我是一個詩人了。但,沒有您,就只是一個偷書的孩子。也許您早已忘記我了,那正是您的崇高。
???天哪,他是詩人!這詩人____ 就是當年的孩子!四門外傳來一陣孩子的喧鬧——放學了,她又要忙起來了,可是她心里很高興,也很欣慰……
(1)把下列詞語填入文中括號里,正確的選項是
A
A

①儼然 ②依然 ③竟然 ④茫然
A.④③
B.③④
C.②③
D.①③
(2)第②自然段中:“幾十年來,人們從她那傳神的眸子里讀出的滿是善良、真誠。”請用簡潔的語言概括她“善良、真誠”在全文中的表現(xiàn)。
1)熱情招呼不買書的顧客。
2)
向客人推薦合適的書
向客人推薦合適的書

3)
幫助陷入困境的孩子
幫助陷入困境的孩子

(3)如果將第⑨自然段畫橫線內(nèi)容改為“他偷了您的書,您不僅沒有罵他,還給了他點心和水”,兩者相比,表達效果有什么不同?
與改后的句子相比,原句更能表現(xiàn)出年輕人對此事印象深刻,更能真切地表現(xiàn)出“她”的善良。
與改后的句子相比,原句更能表現(xiàn)出年輕人對此事印象深刻,更能真切地表現(xiàn)出“她”的善良。

(4)聯(lián)系全文,第④自然段中“她心里很高興,也很欣慰”的原因是
自己當年的善舉成全了一個孩子(孩子回來感恩);感覺到自己賣書能使孩子成為有文化有學識的人
自己當年的善舉成全了一個孩子(孩子回來感恩);感覺到自己賣書能使孩子成為有文化有學識的人
。
(5)十五年后,年輕人重返書店。對他這一感恩之舉談?wù)勀愕目捶ā?br />
我很欣賞這位年輕人的感恩之舉。因為“她”給了年輕人一份至關(guān)重要的禮物,讓他有了現(xiàn)在的成就。
我很欣賞這位年輕人的感恩之舉。因為“她”給了年輕人一份至關(guān)重要的禮物,讓他有了現(xiàn)在的成就。

【答案】A;向客人推薦合適的書;幫助陷入困境的孩子;與改后的句子相比,原句更能表現(xiàn)出年輕人對此事印象深刻,更能真切地表現(xiàn)出“她”的善良。;自己當年的善舉成全了一個孩子(孩子回來感恩);感覺到自己賣書能使孩子成為有文化有學識的人;我很欣賞這位年輕人的感恩之舉。因為“她”給了年輕人一份至關(guān)重要的禮物,讓他有了現(xiàn)在的成就。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀。
     
           ①父親是個愛種果樹的人。記憶里,院前的那片自留地曾種滿柑橘,一排、兩排、三排……足足有六分地,在土地與糧食緊缺的那個年代,這算是一種奢侈。
          ②不知是父親不太會照顧這些果樹,還是橘樹處于青澀的年齡,有幾年,一到該收獲的季節(jié),樹上掛的都是青青的、酸酸的果子。不過,兒時貪吃的我們,照舊歡快地摘下一個一個的橘子往嘴里塞。果樹林里、院子里,蕩漾著我們無盡的歡笑。
          ③可能是年頭好,或者真有時來運轉(zhuǎn)這么一說,終于有一年,橘子長得格外的大、格外的紅、格外的甜。父親的一個朋友剛踏進院子就大聲地喊道:“哥,今年紅了,紅慘了!”
          ④是的,從那一年起,果子真的長得又大又紅,并且日子也要好過些了。那一年,橘子第一次吃不完,父親便把長勢太好的橘子挑了兩擔到集市去賣。顧客都喜歡長得這么喜慶的橘子,把父親的籮筐圍得里三層外三層,不到晌午就賣光了??尚Φ氖牵僮淤u完了,價格也不錯,可父親袋子里的錢卻沒幾個。原來,父親生意太好,來不及收拾錢,收到一個就順手扔到腳底下,一個特調(diào)皮的孩子竟然趁父親不注意,從父親腳底下抓走了賣橘的大部分錢,盡管如此,父親還是沒有絲毫的責怪與遺憾,好像所有的不愉快都沖刷不掉今年豐收的喜悅。而這種特殊的情感,也只有那個時代的人能懂。至今說起這件趣事時,父親那臉上的笑意啊,真讓人覺得那紅彤彤的橘就是他命里的福星!
          ⑤當然,愛種果樹的父親遠不止種橘,還有李子、葡萄、枇杷、櫻桃……盡管不多,一棵或者兩三棵。童年的我們,享盡了這些香甜的果味,而記憶里,竟沒有看到父親認認真真地品嘗過一次,更多的是父親笑呵呵地說:“熟了,去摘嘛,使勁吃!”
          ⑥難道父親種的這些果樹就是讓我們有個美好幸福的果味童年嗎?真的,那幸福甜美的果味會永遠留在我的生命里,果味樣的童年,果味樣的親情!
    (節(jié)選自網(wǎng)絡(luò),選做試題時有刪改)(1)聯(lián)系上下文,試著推測下面兩個詞語的意思。
    青澀:
     

    時來運轉(zhuǎn):
     

    (2)本文圍繞“父親是個愛種果樹的人”這句話,分別描寫了他種哪些果樹的經(jīng)歷?
    ①父親種
     
    (詳寫  略寫)
     

    ②父親種
     
    (詳寫  略寫)
     

    這兩個部分是詳寫還是略寫?請用“√”分別做出選擇。這樣寫的好處是
     

    (3)秋天到,“我”家的果樹林里蕩漾著無盡的歡笑,也飄蕩著香甜的果味,請你想象果園豐收的情景,照樣子寫一寫。
    例:八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。
    秋天到,果園真香呀!
     

    (4)仔細閱讀畫“           ”的句子,那種特殊的情感不僅父親那個時代的人能懂,你也一定能讀懂。請把你的閱讀感受,批注在下面的橫線上。
     

    (5)題目是文章的眼睛。請給文章取一個恰當?shù)念}目,寫在文前的橫線上。你取這個題目的理由是
     

    (6)長大后,作者見到過比家鄉(xiāng)更大更香的果園,但他卻始終認為只有家鄉(xiāng)的果園最香最美,你從中讀出了作者怎樣的情感?
     

    發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:14引用:2難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    泗(sì)水河邊      ①春天到了,泗水河正漲春潮,孔子帶著學生們到河邊游玩。
          ②陽光普照著大地。泗水河邊桃紅柳綠,草色青青。習習的春風像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來的春天a。大自然多像一位偉大的母親!廣袤(mào)的大地是她寬廣的b,茂密的森林是她飄逸的c,溫暖的陽光是她明亮的眼睛,和煦的輕風是她甜蜜的d。
          ③孔子的心情很不平靜,就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來,又不知疲倦地奔騰而去??鬃觿忧榈赝羲?,陷入了沉思。弟子們不知道老師在看什么,都圍攏過來。
          ④學生子路問道:“老師,您在看什么呢?”
          ⑤孔子說:“我在看水呀。”
          ⑥“看水?”弟子們用疑惑的眼光看著老師。
          ⑦學生顏回說:“老師遇水必觀,其中一定有道理?!?br />      ⑧孔子凝望著泗水的綠波,【A】地說:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化。由此看來,水是真君子??!”
          ⑨弟子們聽了老師的話,無不驚訝。誰能料想,從【B】的流水中,老師竟能看出如此深奧的道理!
          ⑩綠草如茵的河畔,弟子們圍在老師身邊,有的蹲著,有的坐著。老師撥動琴弦,弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進溫暖的春天里。泗水河畔,洋溢著濃濃的師生情誼。
    ?過了一會兒,弟子們陸續(xù)散開了,有的采花,有的捕蝶,有的垂釣,有的戲水,只有顏回和子路在陪伴著老師??鬃诱f:“可以說說你們的志向嗎?”
    ?子路是個急性子,老師的話音未落就開了腔:“我愿把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用,就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛?!?br />?【C】的顏回經(jīng)過【D】,從容不迫地說:“我希望成為一個不為自己表功的人?!?br />?孔子用贊許的眼光看著他們,微微地點了點頭。
    ?“顏回呀,聽說你把自己的志向?qū)戇M了一首歌里,何不唱給老師聽聽?”
    ?孔子說著,將琴推到顏回面前。顏回并不推辭,他調(diào)好琴弦,一邊彈一邊唱??鬃酉仁恰綞】,過了一會兒,竟情不自禁地【F】起來。
    ?泗水河畔的春意更濃了。
    (1)閱讀第②段,聯(lián)系上下文,發(fā)揮你的想象,在下列空白處填上合適的詞語。
    a.
     
         b.
     
        c.
     
        d.
     

    (2)閱讀第③到?自然段,聯(lián)系上下文,選擇適當?shù)某烧Z依次填在下面的橫線上。(只要填序號)
    ①手舞足蹈    ②司空見慣    ③深思熟慮
    ④洗耳恭聽    ⑤溫文爾雅    ⑥意味深長
    【A】
     
    【B】
     
    【C】
     
    【D】
     
    【E】
     
    【F】
     
    (3)閱讀第⑧自然段,用文中重點詞語概括,水有哪四種君子品質(zhì)?
     

     

     

     

    (4)孔子說:上善若水。讀了這篇文章,你認為自己將來會成為什么樣的人?
     

    發(fā)布:2025/2/27 9:0:2組卷:7引用:1難度:0.4
  • 3.北京時間不到點      兒子放假了,天天日上三竿才起。每天上午十點之前,我倆跑到附近的“德克士”快餐店,要上兩個漢堡兩杯可樂,早飯就算打發(fā)了?!暗驴耸俊边@段時間搞活動:早上十點以前、晚上八點以后,漢堡買一送一。在兒子看來,這就是他的“幸福生活”。
          這天,我們進去剛坐定,從門外急匆匆進來兩個人,看樣子也是父子倆。父子倆在柜臺前站定,氣喘如牛。父親是個四十來歲的中年人,孩子則跟我兒子不相上下。他們身上的裝束,顯然是農(nóng)村集貿(mào)市場上的流行款,與時尚明亮的大廳顯得格格不入。這對父子的到來引起了大家的好奇,我注意到有些食客像我一樣,一邊大口嚼飲,一邊余光旁觀。我的位置剛好正對柜臺,父子倆的一舉一動都在我的視線里。
          鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢,一邊喊口令似的對服務(wù)員說:“同志,要兩個漢堡?!狈?wù)員似乎不大習慣他這種稱呼,用手掩了下嘴,笑著說:“先生要什么樣的漢堡?”鄉(xiāng)下父親有點猶豫,顯得拿不定主意,但僅僅一瞬,他便堅定地指著墻上一幅宣傳畫說“要那個,十塊錢的?!狈?wù)員微笑著說:“兩個超級雞腿堡,20元?!编l(xiāng)下父親愣了,說:“你們不是‘買一送一’嗎?”服務(wù)員微笑著解釋:“對不起先生,我們的活動規(guī)定,早上十點之前或晚上8點以后購買可享受“買一送一”的優(yōu)惠?!闭f著用手一指墻上的報時鐘,“您看,現(xiàn)在已經(jīng)十點過三分了?!编l(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢的手便不動了,失望凝固在臉上。
          他的兒子在旁邊似乎也明白了,很喪氣地垂下了頭。鄉(xiāng)下父親不安起來,局促地對兒子說:“勇,要不,咱明天再來?”叫勇的小孩說:“明天還要看我媽哩!”鄉(xiāng)下父親搓著手不吭聲了,臉上的表情更加尷尬。他轉(zhuǎn)而試探地問服務(wù)員:“同志,能不能,寬限幾分鐘?我們一大早就往這兒趕,結(jié)果還是給耽誤了!”服務(wù)員依舊微笑著,不緊不慢地說:“對不起先生,這是我們公司的規(guī)定,我也做不了主?!编l(xiāng)下父親又失望地轉(zhuǎn)向兒子:“勇,要不晚上過來,8點咱們再來?”勇說:“爸,十幾里地,天黑咋走呀?”鄉(xiāng)下父親說:“你不用來,我來!”勇說:“算了,我不吃了,就當我沒有考‘雙百’。”說著又低下了頭。
          鄉(xiāng)下父親咬了咬牙,枯皺的手在衣袋里摸索,似乎做出來了一個艱難的決定。我不經(jīng)意地看了眼手機,顯示十點零五分。兒子正往嘴里海塞,見我看手機,順口問幾點了,我剛要回答,一個念頭突然在腦海里出現(xiàn),讓我既緊張又興奮,心里怦怦直跳。我答道:“十點?!笔虏灰诉t,我還要將錯誤進行到底!硬了硬頭皮,我朝柜臺方向高聲喊道:“服務(wù)員,你們的表快了!快了整整5分鐘!”意想不到的是,旁邊竟然有人附和:“對,對!快了5分鐘!”還有人迅速地調(diào)著手機,然后高高舉起:“看,現(xiàn)在剛十點!”我看到,盡管這時用餐的人不多,但幾乎所有人都發(fā)出了一致的聲音。
          一時間,柜臺里的服務(wù)員全愣了,你看我,我看你,有些不知所措。剛才幾個正忙不迭地說著:“先生歡迎光臨”“先生請慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲,紛紛朝這邊張望。鄉(xiāng)下父親和兒子也轉(zhuǎn)過頭來,一臉感激地尋找,尋找?guī)退麄冋f話的人。他們的眼睛逐一掃過去,找不到定格的地方。頓時,整個大廳安靜下來了,只有反復(fù)播放的輕音樂在低回縈繞。
          剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個服務(wù)員掏出手機,狐疑地看著。一邊看,一邊模仿著電臺播音員報時的腔調(diào):“現(xiàn)在是北京時間--”她故意頓了一下,而后一個字一個字地說:“不--到--點!”說完揚起臉,沖其他姐妹詭秘地一笑。接著,我聽到,整個柜臺內(nèi)響起一片銀鈴般的“報時聲”:“北京時間--不到點!”“北京時間--不到點”……鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個漢堡,轉(zhuǎn)過身,用手背悄悄揩了下眼睛。
    (1)請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
     

    (2)聯(lián)系全文,說說“北京時間不到點”的含義。
     

    (3)賞析下列句子(從用詞的角度)
    ①鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢的手便不動了,失望凝固在臉上。
     

    ②鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個漢堡,轉(zhuǎn)過身,用手背悄悄揩了下眼睛。
     

    (4)第2段對鄉(xiāng)下父子運用了哪些描寫方法?有何作用?
     

    (5)如果你是鄉(xiāng)下兒子,吃到這來之不易的漢堡時,最想說些什么?(不少于30字)
     

    發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:79引用:2難度:0.4
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