為探究催化劑對雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實驗：
實驗一：圖中的實驗能否證明MnO2是雙氧水分解反應的催化劑？不能不能，并說明理由 不知道反應前后二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變不知道反應前后二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變。
實驗時均以生成40mL氣體為標準，檢驗CuO是否起到催化作用，相關(guān)記錄見表：
| 實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 加入其他的物質(zhì) | 待測數(shù)據(jù) |
| 1 | 1.2g | 無其他物質(zhì) | |
| 2 | 1.2g | 加入少量的CuO |
生成40mL氣體需要的時間
生成40mL氣體需要的時間
。實驗三：學習了催化劑知識后，某化學探究小組開始了“尋找新的催化劑”研究性實驗：（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
（實驗探究）
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
| Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象 |
| Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃 |
| Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
| Ⅳ.分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。 |
（1）A中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
。（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的
化學性質(zhì)
化學性質(zhì)
和 質(zhì)量
質(zhì)量
在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式
過氧化氫水+氧氣
氧化鐵
過氧化氫水+氧氣
。氧化鐵
（4）實驗設(shè)計Ⅳ的目的是
比較氧化鐵和二氧化錳的催化效果
比較氧化鐵和二氧化錳的催化效果
。（5）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是：
二氧化錳的催化效果比氧化鐵好
二氧化錳的催化效果比氧化鐵好
。【考點】催化劑的特點與催化作用．
【答案】不能；不知道反應前后二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變；生成40mL氣體需要的時間；氧氣；化學性質(zhì)；質(zhì)量；過氧化氫水+氧氣；比較氧化鐵和二氧化錳的催化效果；二氧化錳的催化效果比氧化鐵好
氧化鐵
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：2難度：0.5
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1．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 11:0:2組卷：64引用：3難度：0.5 -
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3．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”．今年2月18日入夜，經(jīng)過千余名人工增雨作業(yè)人員的奮力鏖戰(zhàn)，天人戮力，一場久違的大雪降臨河北大地，給這方焦渴的土地帶來了生機和希望．其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結(jié)，形成降雨（雪）．目前，人工增雨使用的催化劑通常分為三類：第一類是可以大量產(chǎn)生凝結(jié)核或凝華核的碘化銀等成核劑；碘化銀（AgI）在高溫下瞬間分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)（I2）形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶．第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑．第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑．
（1）下面關(guān)于這些催化劑描述不正確的是．
A．干冰是氧化物
B．液氮是綠色增雨劑對環(huán)境無污染
C．在增雨過程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
D．液氮是一種溶液，降落的雨滴中將含有大量的液氮
（2）寫出碘化銀分解的化學方程式．
（3）干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是．發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.7