美麗的色彩??美麗的秋天到了，山羊老師帶著小動(dòng)物來到花園里看周圍的風(fēng)景。山羊老師說：“在你們面前有那么多美麗的色彩，你們喜歡什么顏色呀？”
??小熊說：“我喜歡金色，因?yàn)榈咀邮墙瘘S金黃的，它給我們帶來了豐收和喜悅。”
??小雞說：“我喜歡紅色，因?yàn)樘O果是紅紅的。紅色的蘋果又香又甜，象征著熱情。”
??小松鼠說：“我喜歡紫色，因?yàn)榍炎邮亲仙?，紫色象征著高貴。”
??山羊老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“?。∶利惖纳?！把我們的世界打扮得多么美麗！”
（1）讀了短文，我知道了山羊老師帶著 33只小動(dòng)物到 花園花園中看風(fēng)景，他們分別是 小熊小熊、小雞小雞、小松鼠小松鼠。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容連線。
| 稻子 | 紅色 | 象征豐收 |
| 蘋果 | 紫色 | 象征高貴 |
| 茄子 | 金黃色 | 象征熱情 |
【考點(diǎn)】語段閱讀；內(nèi)容理解與概括．
【答案】3；花園；小熊；小雞；小松鼠
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.8
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
楊子榮借題發(fā)揮（節(jié)選） 他在這一秒鐘之內(nèi)，想了許多，手里捏著兩把汗。突然，對面來的槍聲提醒了他，這槍聲是那樣的遠(yuǎn)，子彈又飛得那樣的高，并可聽到隱約的喊聲，座山雕這個(gè)老匪又事先站在他們的門前，他一定早知道今天的事情，確切一點(diǎn)兒說，是他布置的把戲。想到這些，他的腦子頓時(shí)開朗了。他默默地確信自己的判斷：“聽槍聲就不是小分隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)，小分隊(duì)對匪徒的襲擊，向來不喧嘩，也絕不會(huì)這樣遠(yuǎn)距離射擊，這一點(diǎn)我深信戰(zhàn)士們的軍事素養(yǎng)和白刃拼殺的勇氣。二零三首長即便襲來，也絕不會(huì)從夾皮溝方向，因?yàn)樗奶搹埪晞荩褪菫榱税逊送降淖⒁饬ξ侥抢锶?。”他完全相信自己那位青年首長的作戰(zhàn)智謀。
（1）我的發(fā)現(xiàn)。
這一大段文字屬于人物描寫，同樣是寫心里想的內(nèi)容，沒帶引號的是從來分析的，而帶引號的是從來推斷的。
（2）我的批注。
用“----”畫出楊子榮看出座山雕“布置的把戲”的依據(jù)，用“﹏﹏”畫出楊子榮相信二零三首長的“作戰(zhàn)謀略”的理由。
（3）我的思考。
楊子榮給讀者留下怎樣的印象呢？發(fā)布：2025/3/11 7:30:2組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)
我的戰(zhàn)友邱少云（節(jié)選） 我發(fā)現(xiàn)前面六十多米就是敵人的前沿陣地，可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，可以看見地堡和火力點(diǎn)，甚至連敵人說話都聽得見。敵人居高臨下，當(dāng)然更容易看見我們。我們趴在地上必須紋絲不動(dòng)，咳嗽一聲或者蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。我看了一下前面，班長和幾個(gè)戰(zhàn)士伏在枯黃的茅草叢里。他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在我身邊不遠(yuǎn)的邱少云，他也全身偽裝，隱蔽得更好。相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿?br />（1）在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（2）從文中哪些描寫可以看出這次潛伏任務(wù)非常艱巨？
（3）邱少云“隱蔽得更好”，這個(gè)“更”說明什么？
（4）用“ ”畫出表現(xiàn)邱少云“隱蔽得更好”的一個(gè)句子。發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.1 -
3．閱讀。
小 麻 雀（節(jié)選） 普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。一天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺就手舞足蹈起來，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動(dòng)著翅膀。
媽媽從樹上撲下來。她把普季克到一邊，渾身的毛起來，大了嘴巴，雙眼直著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。
（1）這段話選自，作者是著名作家。
（2）在文中的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。
（3）根據(jù)解釋在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
①由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。
②手和腳都舞動(dòng)起來。形容高興到了極點(diǎn)。
（4）小花貓“大吃一驚”，是因?yàn)?!--BA-->，這讓我們體會(huì)到。發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.3
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