閱讀龍應(yīng)臺《目送》一文，回答后面的問題。
目  送      ①華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。
      ②鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影──就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。 我看著他瘦小的背影消失在門里。
      ③十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。
      ④他在長長的行列里，等候護(hù)照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。
      ⑤我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。
      ⑥現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機──只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
      ⑦我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
      ⑧我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關(guān)。
      ⑨博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學(xué)教授的車子?！?br />      ⑩我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。
?每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護(hù)士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。
?火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎小]有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。
?我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
（1）請寫出你對題目“目送”含義的理解。

首先是目送兒子逐漸長大獨立；其次是目送父親漸漸衰老離去。

首先是目送兒子逐漸長大獨立；其次是目送父親漸漸衰老離去。

（2）第②自然段作者描寫目送孩子上學(xué)時的情景，有何作用？

目送孩子上學(xué)寫起，自然親切，表現(xiàn)了母親對年幼孩子的牽掛之情，為后文寫兒子長大獨立、漸行漸遠(yuǎn)做鋪墊，也為了引出后文中目送父親衰老離去。

目送孩子上學(xué)寫起，自然親切，表現(xiàn)了母親對年幼孩子的牽掛之情，為后文寫兒子長大獨立、漸行漸遠(yuǎn)做鋪墊，也為了引出后文中目送父親衰老離去。

（3）請寫出文中三個時期兒子對母親的情感變化。

①童年時期依戀母親。②青春期與母親在感情上開始疏離。③成年后不再依賴母親，漸行漸遠(yuǎn)。

①童年時期依戀母親。②青春期與母親在感情上開始疏離。③成年后不再依賴母親，漸行漸遠(yuǎn)。

（4）下面的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？
車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

是媽媽內(nèi)心的寫照，郵筒是用來溝通人與人關(guān)系的工具，在這里，媽媽卻因無法與兒子溝通而感到失落，孤獨。

是媽媽內(nèi)心的寫照，郵筒是用來溝通人與人關(guān)系的工具，在這里，媽媽卻因無法與兒子溝通而感到失落，孤獨。

（5）下面句子中加線的詞可以換成括號內(nèi)的詞嗎？為什么？請簡要說明理由。
在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入（沒入）一扇門，倏忽不見。

閃入，即一閃而過，側(cè)重于時間短，和后面的“倏忽”照應(yīng)。

閃入，即一閃而過，側(cè)重于時間短，和后面的“倏忽”照應(yīng)。

（6）讀完文章，你有何體會，受到怎樣的啟發(fā)？聯(lián)系你的生活實際談?wù)?。（不超過50字）

作為父母，在給予兒女愛的同時，也要教會他們體味到父母的付出；作為兒女，要理解父母的愛，要知恩圖報，盡管想獨立，但要多與父母溝通思想。

作為父母，在給予兒女愛的同時，也要教會他們體味到父母的付出；作為兒女，要理解父母的愛，要知恩圖報，盡管想獨立，但要多與父母溝通思想。