活動(dòng)中，張小兵閱讀了許多歷史人物故事，還為自己喜歡的故事制作了信息卡。請(qǐng)你也像他一樣為自己最喜歡的歷史人物故事制作一張信息卡。
孔融讓梨孔融讓梨 （故事名）
故事主人公：孔融孔融
故事內(nèi)容（或關(guān)鍵詞）：孔融四歲的時(shí)候，和哥哥一起吃梨，孔融總是拿小的吃。大人問(wèn)他為什么，他回答說(shuō)：“我年齡小，應(yīng)該拿小的?！贝蠹衣?tīng)了直夸獎(jiǎng)他懂得謙讓。孔融四歲的時(shí)候，和哥哥一起吃梨，孔融總是拿小的吃。大人問(wèn)他為什么，他回答說(shuō)：“我年齡小，應(yīng)該拿小的?！贝蠹衣?tīng)了直夸獎(jiǎng)他懂得謙讓。
喜歡這個(gè)故事的原因：讓我懂得了謙讓的道理。讓我懂得了謙讓的道理。
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．
【答案】孔融讓梨；孔融；孔融四歲的時(shí)候，和哥哥一起吃梨，孔融總是拿小的吃。大人問(wèn)他為什么，他回答說(shuō)：“我年齡小，應(yīng)該拿小的。”大家聽(tīng)了直夸獎(jiǎng)他懂得謙讓。；讓我懂得了謙讓的道理。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：2難度：0.8
相似題
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1．關(guān)于把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容，下列建議有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/3 23:30:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．多項(xiàng)選擇題。
（1）關(guān)于提高閱讀速度，下列說(shuō)法正確的選項(xiàng)有。
A.帶著問(wèn)題讀能加快閱讀的速度。
B.為提高閱讀速度，遇到不理解的詞語(yǔ)，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。
C.為了提高閱讀速度，我們要一個(gè)字一個(gè)字地讀，而且要回讀。
D.讀書(shū)時(shí)我們要做到眼睛看得快，腦子想得快。
（2）下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)有。
A.“白鷺是一首精巧的詩(shī)”運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，體現(xiàn)了白鷺的美。
B.閱讀課外書(shū)，我們可以從讀一篇文章到讀整本書(shū)，從整本書(shū)到讀同一類(lèi)書(shū)。
C.讀了《什么比獵豹的速度更快》，我知道了流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。
D.《圓明園的毀滅》一文，作者用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌是為了讓讀者記住屈辱的歷史，表達(dá)對(duì)英法聯(lián)軍的憎恨，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。發(fā)布：2025/3/4 0:0:2組卷：2引用：1難度：0.9 -
3．溝通是一門(mén)藝術(shù)，我們應(yīng)該如何與他人保持良好的溝通呢？以下說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/3 23:0:6組卷：3引用：1難度：0.7
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