完成習作。
留心生活，總能發(fā)現(xiàn)讓我們由衷贊嘆的人或事物，或許是一個堅強的人，或許是一個令人流連忘返的地方，或許是一個溫馨的家，或許是一個美好的夢想……請你將題目《好一個 _________》補充完整，展開自己的描述。注意做到語句通順，內(nèi)容具體，表達真情實感。字數(shù)不少于400字。
【考點】記敘文（寫人）．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/21 8:0:9組卷：8引用：3難度：0.5
相似題
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1．習作樂園。
??同學們，讀完《小英雄雨來》這本書后，你是不是非常敬佩小英雄雨來的聰明機智、不怕犧牲，更感動他的一腔愛國之情呢？
??其實，在我們上猶這片土地上，同樣有引人入勝的英雄人、傳奇事，有感動上猶的好人好事，也有一些看似細小但溫暖人心的普通人、平凡事……想一想，擇其一，寫下來，讓更多的人欣賞上猶人，知道上猶事，發(fā)現(xiàn)上猶美，宣傳上猶正能量。
??題目自擬。注意圍繞中心意思，做到語言流暢，標點符號使用正確、格式規(guī)范，400字以上。不出現(xiàn)真實的校名哦。發(fā)布：2025/3/4 23:0:1組卷：0引用：1難度：0.4 -
2．習作。
??同學們，喜歡讀《中國民間故事》這本書吧？你對書中的哪一個人物印象最深刻？是寧可犧牲自己，也要救出大家的海力布？是盡管困難重重但也堅持不懈、勇往直前去救母的沉香？還是廉潔公正、為民做主的包青天……
??在你的班上，是不是也有這樣特點鮮明的小伙伴？他（她）可能是熱愛學習的學習委員，可能是多才多藝的文藝委員，也可能是總把“生命在于運動”掛在嘴邊的體育委員……
??選出你最熟悉的一位同學，學著上面閱讀二“結合具體事例寫出人物特點”的方法，把他（她）寫出來，讓更多的人知道他（她），了解他（她），喜歡他（她）。
??題目自擬。注意做到語言流暢，標點符號使用正確、格式規(guī)范，中心明確，至少400字。不出現(xiàn)真實的校名哦。發(fā)布：2025/3/4 21:30:2組卷：2引用：2難度：0.5 -
3．習作。
??題目：班有_____
??提示：班上的哪位同學給你留下的印象最深？是課間鬧騰的“竄天猴”，可愛優(yōu)雅的“萌寶寶”，還是樂于助人的“熱心腸”……選擇其中一位有個性的同學，用手中的筆把他（她）“畫”下來。先想想他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。注意分段表述，把重點部分寫具體。字數(shù)在350左右。發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：8引用：1難度：0.3