閱讀文學(xué)類作品《父親的后車座》，完成（1）-（8）題。
父親的后車座 父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個小小的女孩坐在父親的自行車后座上。妹妹說：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕……”
凝視那張圖片，往日的時光如潮水一樣涌過來，漫過心海。
從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時候父親在縣城做木材生意?？h城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻。那時候的我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。最喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜……年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價賣。就為這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天。
父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，還載著我們的快樂與幸福。
父親去供銷社買東西的時候常常會帶上我們其中的一個，去的時候我們坐后車座，回的時候后車座上裝滿種子化肥農(nóng)藥或者農(nóng)活用具，我們就被父親放到前車梁上。一條土路顛簸下來硌得屁股疼，卻擋不住我們的開心與快樂，因為我們的衣兜里揣著父親給的糖果。
父親偶爾會帶著我去鄰村看電影，看電影的時候我就站在后車座上，父親怕我掉下來，一邊看電影，一邊牢牢地環(huán)住我的腰。看著看著就趴在父親肩頭閉上了眼睛，回來的時候后車座空了，父親一只手抱著我一只手握車把，因為我早已睡得像小豬一樣了。
上小學(xué)的時候，我每個學(xué)期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。父親換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋，那條長長的土路，顛簸出我心里的感動，忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬??！那時，父親正年輕。
等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學(xué)校門口等我放學(xué)，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學(xué)后飛快地跑到父親面前，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香噴噴的羊肉大包，或是兩個灑滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個?？墒歉赣H卻從來都不舍得咬上一只。等我吃完就再塞給我。看我吃得滿口流油。不忘取笑我：“唉呀呀，這吃相。這閨女到以后肯定嫁不出了！”我才不管，驕傲地再咬一大口，鼓著腮幫子對著父親傻笑。
父親老了，蹬自行車費力了，就換了一輛電動三輪車，這次后座特別寬敞，可以帶上母親一起來城里看我的孩子。父親高興地對我們說：你們放假的時候，我來接你們回家吧？這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢！
可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的后車座，父親就和我們開了個天大的玩笑，悄悄地離去了。至今，那輛三輪車和那輛破自行車相依相偎，一起默默地停放在老院里。
父親，今夜有月，月明風(fēng)清，夢里，駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的后車座了。
選自《博愛》2019年第11期 作者：筱琴 有刪改（1）從有記憶開始時父親的工作是 DD。
A.在縣城蹬三輪車的
B.在家種植農(nóng)作物
C.在縣城賣羊肉大包子
D.在縣城做木材生意
（2）我們最喜歡夏天的原因是 BB。
A.能去縣城趕集
B.能吃到各種水果
C.能吃到父親給的糖果
D.能坐父親的后車座
（3）文中畫“ ”的句子，描寫父親時運用的方法是 AA。
A.動作 語言
B.神態(tài) 外貌
C.外貌 心理
D.語言 神態(tài)
（4）“父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，還載著我們的快樂與幸福?！痹谖闹械淖饔檬?CC。
A.總結(jié)上文
B.設(shè)置懸念
C.承上啟下
D.埋下伏筆
（5）對文中最后一個自然段理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?BB。
A.“我”非常想坐父親的三輪車
B.寫出了“我”對父親的深深思念
C.“我”夢見父親駕駛著三輪車
D.寫出了“我”對父親的內(nèi)疚不安
（6）文中第3-7自然段圍繞父親的破舊自行車寫了哪幾件事？請簡要概括。
文中第3-7自然段圍繞父親的破舊自行車寫了四件事，分別是：①父親給年幼的”我們“帶回水果；②父親帶”我們“去供銷社買東西；③父親帶”我“去鄰村看電影；④父親送”我“去參加抽考比賽。文中第3-7自然段圍繞父親的破舊自行車寫了四件事，分別是：①父親給年幼的”我們“帶回水果；②父親帶”我們“去供銷社買東西；③父親帶”我“去鄰村看電影；④父親送”我“去參加抽考比賽。
（7）“至今，那輛三輪車和那輛破自行車相依相偎，一起默默地停放在老院里?！备某伞爸两?，那輛三輪車和那輛破自行車一起停放在老院里?！焙貌缓?？請結(jié)合文本說明理由。
不能改寫。這句話運用擬人的修辭，生動形象地描繪了父親去世后，那輛三輪車和那輛破自行車備受冷落的景象，同時也表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的失落和對父親的思念。如果改成“至今，那輛三輪車和那輛破自行車一起停放在老院里”，就沒有這種表達效果了。不能改寫。這句話運用擬人的修辭，生動形象地描繪了父親去世后，那輛三輪車和那輛破自行車備受冷落的景象，同時也表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的失落和對父親的思念。如果改成“至今，那輛三輪車和那輛破自行車一起停放在老院里”，就沒有這種表達效果了。
（8）你覺得父親是個什么樣的人？請根據(jù)文本內(nèi)容簡要說明理由。（至少寫兩點）
從“年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價賣。就為這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天”這句話可以看出，父親是一個疼愛孩子的人。從“縣城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻”這句話可以看出，父親是一個勤勞能干的人。從“年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價賣。就為這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天”這句話可以看出，父親是一個疼愛孩子的人。從“縣城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻”這句話可以看出，父親是一個勤勞能干的人。
【考點】記敘文．
【答案】D；B；A；C；B；文中第3-7自然段圍繞父親的破舊自行車寫了四件事，分別是：①父親給年幼的”我們“帶回水果；②父親帶”我們“去供銷社買東西；③父親帶”我“去鄰村看電影；④父親送”我“去參加抽考比賽。；不能改寫。這句話運用擬人的修辭，生動形象地描繪了父親去世后，那輛三輪車和那輛破自行車備受冷落的景象，同時也表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的失落和對父親的思念。如果改成“至今，那輛三輪車和那輛破自行車一起停放在老院里”，就沒有這種表達效果了。；從“年幼的我們只懂得貪吃，不知道那是父親省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價賣。就為這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天”這句話可以看出，父親是一個疼愛孩子的人。從“縣城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在鄉(xiāng)間的蜿蜒小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻”這句話可以看出，父親是一個勤勞能干的人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 12:30:1組卷：35引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀下文，回答問題
迎著風(fēng)走 ①一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，立即就趕去探險。當(dāng)他們爬上山坡時，興奮的心情難以形容。一進洞，他們便被洞中天然形成的鐘乳巖所吸引，一路觀賞：不知不覺越走越深。雖然岔路很多，他們卻并不害怕，每到一個岔路口，他們都會留下一個標(biāo)記。
②不知過了多久，手電筒的光暗下去時，他們還沒有走到巖洞的盡頭。于是。他們決定往回走，走來走去，才發(fā)現(xiàn)迷路了。每一個岔路口都有標(biāo)記，每一條通道都似曾相識，他們有些驚慌，不知道會有什么樣的命運等待著他們。
⑧終于，他們的手電筒全熄滅了，周圍一片黑暗。一開始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他們相互牽著的手已沁出汗水。夜光手表顯示已是下午六點，外面應(yīng)該暗下來了，靠光源找洞口的希望破滅了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會很深，所以，他們沒有準(zhǔn)備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。
④沉默了一會兒，領(lǐng)隊忽然問誰有打火機，有人將打火機遞給他。他點燃打火機，屏住呼吸，一動不動地看著那簇火苗，忽然，火苗稍微地傾斜了一下。領(lǐng)隊看了一下。熄滅打火機，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個岔路口，他都用打火機微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。大家仿佛看到了希望，可是，打火機里的汽油很快便用完了。人們的心再度沉了下去。
⑤領(lǐng)隊忽然脫光上身，站在岔路口，靜靜地感覺那極微弱的風(fēng)，其他人紛紛效仿。就這樣，他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來，終于，他們找到了出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊的智慧與冷靜。
⑥生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境，不知何去何從。更多的時候，我們總是選擇逃避，可是那樣會讓路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，我們只有迎向生活的風(fēng)雨，才會在沒有光亮的情況下，找到光明的出路。
（1）選擇劃線多音字的正確讀音。
（2）“一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，立即就趕去探險”這句話表現(xiàn)了探險者們興奮 （xīng xìng）似曾相識 （shì sì）屏住呼吸 （bǐng píng）磨難 （nàn nán）的心情，其中“”這兩個詞是關(guān)鍵詞。
（3）認(rèn)真閱讀第③段，回答下面的問題。
①探險者遇到的困難是什么？
②哪句話最能表現(xiàn)探險者們的害怕？
（4）探險隊員們是怎樣找到出口的？
（5）聯(lián)系生活實際，說說你對最后一句話的理解。發(fā)布：2025/3/1 3:0:2組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．根據(jù)短文，完成練習(xí)。
父親的味道 我的父親是一個樸實的人，他不抽煙，不喝酒，身上什么味道也沒有。
每逢說起我的父親，那個鏡頭總會強烈地浮現(xiàn)在我的腦海中。記得當(dāng)時父親用寬厚的臂膀抱著十分年幼的我下樓，那時的我一定很調(diào)皮，想要掙脫開父親的保護，而父親只顧哄我，卻疏忽了腳下，一腳踩空，從樓梯上跌了下去。摔倒后的父親也只顧慌張地看我是否受傷，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我在他寬實的懷抱中安然無恙時，竟欣喜地笑了。我想那樓梯一定很高，不然透過父親那摔破的褲子，我怎會看到鮮血不停地流出？我怎會聞到那刺鼻的鮮血味道？那血的味道，就是父親的味道。
小時候家里條件不好，每當(dāng)我過生日時，就很渴望能像其他孩子一樣吃上香甜的蛋糕。父親總是能看穿我的心思，六歲生日那天，父親帶我一起去采購奶油與蛋糕坯子，他要讓我吃上我們自己做的蛋糕?？锤赣H笨拙而小心地用奶油制作出一片片花瓣，紅的、黃的、粉的，還有他看我時溫柔的笑臉，我知道，那沁人心脾的蛋糕的味道，就是父親的味道。
父親不愿讓母親做太多家務(wù)，便承包下了洗碗、拖地、洗衣服之類大大小小的幾乎所有家務(wù)，還美其名曰鍛煉身體。有一次見父親洗衣服，就感覺他的動作很有趣，左臂用力向前，右臂卻一直彎曲著，身體偏向一邊，好像只有左邊身體在用力?？锤赣H氣喘吁吁的樣子，我便上前遞上一杯水，父親接過水時，我才發(fā)現(xiàn)父親的右臂好像真的伸不直了。面對我的詢問，父親極力掩飾，很平淡地告訴我只是這幾天有些累，再三叮嚀我不要告訴母親。我知道，洗衣粉的清香從那一個個破裂的泡沫中溢出的味道，就是父親的味道。
我不知道是否還有誰，能像我的父親一樣，一直為這個家執(zhí)著而無怨無悔地付出著。我不知道還有誰，能像我的父親一樣，堅定地愛著他的妻子和女兒。有太多細(xì)節(jié)，是我無法觀察到的；有太多感情，是我無法讀懂的；有太多感動，是我無法用語言去描述的。我只能說，我的父親，我偉大的父親，擁有世界上最美的味道。
（1）寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
（2）根據(jù)下面的解釋從文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。近義詞： 樸實-- 疏忽-- 反義詞： 強烈-- 笨拙--
①指人平安沒有疾病，文中指沒有受到任何損傷。
②既沒有怨恨，也不后悔。指心甘情愿地接受某種事實或結(jié)果。
（3）請用簡潔的語言概括文中的三件事。
（4）文章結(jié)尾段主要采用了的表達方式，說明了父親擁有世界上最美的味道。
A．議論和抒情 B．議論和描寫 C．抒情和描寫
（5）讀了課文，你一定有些話想說，請寫下來。發(fā)布：2025/3/1 3:0:2組卷：25引用：1難度：0.1 -
3．閱讀短文，回答問題。
生活處處有語文
生活處處有語文，只要你平時做個有心的人，細(xì)心觀察，不斷積累，學(xué)校以外的大社會也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。
走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細(xì)細(xì)地讀上兩遍，會讓你真正懂得什么叫語言的精煉和準(zhǔn)確。更有趣的是有些同學(xué)會為一個經(jīng)典成語、名言遭篡改而鳴不平，會因發(fā)現(xiàn)一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。
好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構(gòu)建成一個個有序的知識的窗口，這里有書本中學(xué)不到的知識，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān)。
走進大自然，有人會感覺不到春天的氣息，體驗不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能將大自然描繪得如仙境一般。細(xì)細(xì)推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環(huán)境中的風(fēng)雷雨電、花鳥魚蟲；藝術(shù)世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們心底留下層層漣漪，會豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā)，作文時信手拈來，點石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。
生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時需要寫份留言條，擬份表揚稿；節(jié)日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學(xué)生病了，捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。
生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗，學(xué)習(xí)語文無時不能，無處不能。
（1）解釋詞語。
①受益匪淺：②絞盡腦汁：
（2）作者在文章中從、、、四個方面，說明了生活中處處有語文的道理。
（3）“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字?！币痪渲小斑@”指：
（4）怎樣學(xué)習(xí)語文才不會感到枯燥無味？
（5）聯(lián)系文章的內(nèi)容談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對你學(xué)習(xí)語文有什么幫助？發(fā)布：2025/3/1 3:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
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