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【青少年成長(zhǎng)共同守護(hù)】
年輕充滿朝氣,青春孕育希望。蘇州市某校九年級(jí)(1)班以“青少年的成長(zhǎng)”為主題展開(kāi)了探究,以下是他們搜集到的材料,邀請(qǐng)你一起參加探究。
材料一:國(guó)務(wù)院新聞辦2023年3月16日發(fā)布《新時(shí)代的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)》白皮書(shū),其中關(guān)于對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是一個(gè)重要篇章,為給孩子們營(yíng)造安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,法規(guī)制度必須跟上。2019年我國(guó)制定了《兒童個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)規(guī)定》,對(duì)兒童個(gè)人信息權(quán)益予以重點(diǎn)保護(hù);2020年修訂的《未成年人保護(hù)法》設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章,為加強(qiáng)未成年人信息保護(hù)和防治網(wǎng)絡(luò)沉迷提供了明確法律依據(jù)。
(1)有人認(rèn)為:一系列相關(guān)政策和法律的出臺(tái),給了青少年保護(hù)和特權(quán),但也限制了他們的自由。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)此觀點(diǎn)加以評(píng)析。
材料二:青年的命運(yùn)同時(shí)代緊密相連,眾多90后奮斗者扎根基層又志存高遠(yuǎn),在火熱的時(shí)代書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春。胡嘯,主動(dòng)從重慶市永川區(qū)何埂鎮(zhèn)衛(wèi)生院到玉寶村當(dāng)村醫(yī),一心當(dāng)好村民健康的守護(hù)人;王麗娜,紅寺堡鎮(zhèn)興旺村的“女娃娃”書(shū)記,一心當(dāng)好鄉(xiāng)村振興的領(lǐng)頭雁;於若飛,甘肅藍(lán)天救援隊(duì)的創(chuàng)建者,一心當(dāng)好公益救援的志愿者……
(2)緊扣材料二,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),書(shū)寫(xiě)出我們青春的誓言(列出要點(diǎn)即可)。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:44引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.據(jù)報(bào)道,最高人民法院少年法庭工作辦公室于2021年3月2日掛牌成立,主要負(fù)責(zé)綜合統(tǒng)籌未成年人審判指導(dǎo),參與未成年人案件審判管理,協(xié)調(diào)開(kāi)展未成年人案件巡回審判等工作。這將推動(dòng)未成年人司法審判工作邁進(jìn)新階段,也將更好地維護(hù)未成年人合法權(quán)益。我國(guó)對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)是因?yàn)椋ā 。?br />①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱
    ②未成年人辨別是非能力不強(qiáng),容易受到不良因素影響
    ③這是人類的共識(shí),關(guān)乎人類未來(lái)
    ④未成年人對(duì)法律的了解不多

    發(fā)布:2025/1/1 12:0:5組卷:6引用:1難度:0.6
  • 2.【特殊保護(hù) 助力成長(zhǎng)】
    觀察漫畫(huà),回答問(wèn)題。

    (1)結(jié)合漫畫(huà)一,對(duì)漫畫(huà)二中的積極變化進(jìn)行評(píng)析。
    (2)“雙減”政策之下,你打算如何更好地學(xué)習(xí)?

    發(fā)布:2024/12/28 1:30:1組卷:10引用:2難度:0.3
  • 3.為建立健全防治中小學(xué)生欺凌綜合治理長(zhǎng)效機(jī)制,有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌行為發(fā)生,經(jīng)國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議審議通過(guò),日前,教育部等十一部門印發(fā)了《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案要》《治理方案》指出,學(xué)生欺凌事件須依法依規(guī)處置。同時(shí)明確學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主?!吨卫矸桨浮窂?qiáng)調(diào),要按照教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基的原則,健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制,確保把中小學(xué)欺凌防治工作落到實(shí)處,把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方。這一舉措在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。某中學(xué)同學(xué)在qq群紛紛留言,表達(dá)自己的看法。與面是幾位同學(xué)的留言:
    悠悠歲月:專項(xiàng)治理校園欺凌是對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài)和保護(hù),我們真心需要這樣的保護(hù)。
    心靜如水:準(zhǔn)確地說(shuō)這是屬于對(duì)我們的什么保護(hù)呢?
    微風(fēng)習(xí)習(xí):咱們學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生類似事件,預(yù)防校園欺凌,人人有責(zé),我們要行動(dòng)起來(lái),還校園一片安寧?!?br/>(1)為什么“悠悠歲月”說(shuō)我們真心需要這樣的保護(hù)?
    (2)請(qǐng)你回答“心靜如水”的疑惑。
    (3)從對(duì)未成年人保護(hù)的角度談?wù)?,我們?yīng)如何預(yù)防校園欺凌?請(qǐng)你在校園網(wǎng)站留言板留言。(答出一個(gè)方面的兩條即可)

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:9引用:2難度:0.5
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