某化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的過氧化鈉（Na2O2）固體，他們對該固體是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣，對固體成分進行了實驗探究。
【查閱資料】
①過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。
②過氧化鈉能與水反應(yīng)：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
③BaCl2溶液呈中性。
【成分猜想】固體中可能有Na2O2、NaOH和Na2CO3中的一種或幾種。
【實驗驗證】
（1）
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論或化學方程式 |
| （1）取少量樣品于試管中，加水溶解，并立即將帶火星的木條伸入試管中 | 有氣泡產(chǎn)生， 帶火星的木條復(fù)燃 帶火星的木條復(fù)燃 |
證明固體中含有Na2O2 |
| 取步驟（1）所得溶液于試管中，滴加過量的BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 證明固體中含有Na2CO3，化學方程式為 BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl |
| 取步驟（2）中的上層清液于試管中，滴入1～2滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 證明固體中含有NaOH |
（2）經(jīng)過討論分析，同學們認為步驟（3）中的結(jié)論不合理，不能證明固體中含有NaOH，理由是
過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉
過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉
。【繼續(xù)探究】為確定固體中是否含有NaOH。取一定質(zhì)量的樣品，利用如圖裝置進行實驗驗證。（BaCl2溶液的體積和溫度變化對氣體體積的影響忽略不計）
（3）裝置乙中植物油的作用是
防止氧氣溶于水
防止氧氣溶于水
。（4）待反應(yīng)完全后，根據(jù)收集所得氣體的體積，進行相關(guān)計算，得出樣品中
過氧化鈉
過氧化鈉
的質(zhì)量。（5）再將燒瓶中的沉淀進行過濾、洗滌、烘干、稱量，得到BaCO3的質(zhì)量，進行相關(guān)計算，得出樣品中
碳酸鈉
碳酸鈉
的質(zhì)量。【實驗結(jié)論】
（6）經(jīng)過實驗數(shù)據(jù)分析，得出固體中不但含有Na2O2和Na2CO3，還含有NaOH。證明含有NaOH的依據(jù)是過氧化鈉和碳酸鈉的質(zhì)量和
小于
小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）樣品質(zhì)量。【答案】帶火星的木條復(fù)燃；BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉；防止氧氣溶于水；過氧化鈉；碳酸鈉；小于
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：31引用：2難度：0.6
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：88引用：1難度：0.5
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