公平正義 你我共倡
為了維護社會公平正義，弘揚真善美，某校八年級（1）班開展以“公平正義、你我共倡”為主題的探究性學習活動。請你參與其中，并完成下列任務。
【理解公平】“公”為公平合理，“平”是平等平均。那么人人平均是公平嗎？不少同學對此存有疑惑。為此，老師向大家展示了下列要求，引導同學們理解公平的內涵。

要求	公平的內涵
每個人依法平等參與社會活動	示例：權利公平
社會為每個人提供同等的發(fā)展條件	① 機會公平 機會公平
每個人都要受到行為規(guī)范的約束	② 規(guī)則公平 規(guī)則公平

（1）請你回答同學們的疑惑，補充上表中的空白部分。
【感受正義】班長向天家介紹：正義是一種精神，是一種信仰，是人們對美好生活的渴望和向往。為了這種渴望、向往，人們愿意獻出自己的生命，前仆后繼的向著這種理想前進。
（2）請續(xù)寫2個關鍵詞，表達你對正義行為特征的描述。示例：助人為樂。
【學習榜樣】2022年12月20日，黃文娟被評為“2022年度法治人物”。她長期扎根基層一線執(zhí)法辦案，秉承“不讓群眾等太久、不讓案件轉多手、不讓百姓跑遠路、不讓糾紛留后患”原則，審判質效名列前茅。黃文娟始終把公平正義作為司法的靈魂和生命，用心用情做好基層群眾的貼心人、公平正義的守護者。
（3）我們應怎樣向黃文娟學習，以實際行動守護公平正義？
【你我共倡】在活動的尾聲，同學們愈發(fā)感受到公平正義的寶貴，紛紛把對公平正義的呼喚寫成宣傳標語貼在教室的文化墻上。
（4）請你參與進來，擬寫一條呼喚公平正義的宣傳標語。