讀句子，想一想下列批注是從什么角度提出的。
A.對文章內(nèi)容的理解
B.對寫作手法的感悟
C.對文中人物的評價
D.對文章內(nèi)容的疑問
E.讀課文后受到的啟發(fā)
（1）以“人不可貌相，海水不可斗量”結(jié)尾，讓我明白了“不可以貌取人，不可因為某人的現(xiàn)狀就低估他的未來”的道理。 EE
（2）醫(yī)務(wù)人員在抗擊疫情中真是舍生忘死。 CC
（3）“鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小?！笔虑檎娴氖沁@樣嗎？DD
（4）作者稱“冰黍兒”為“小家伙”，運用了擬人的修辭手法，寫出了他對這種玩具的喜愛。 BB
【考點】實踐作業(yè)．
【答案】E；C；D；B
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/4 2:0:1組卷：4引用：1難度：0.9
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1．我會調(diào)查與研究。
（1）書上有一篇關(guān)于“李姓”的研究報告，讓王麗明白了姓氏也是一種文化，想起自己姓“王”，便想調(diào)查王姓的歷史。她可以采取、、等調(diào)查方法。
（2）如果你去調(diào)查，你會調(diào)查關(guān)于“王”姓哪方面的內(nèi)容？（至少兩方面）
①
②發(fā)布：2025/3/4 6:0:1組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．綜合實踐
王禹為自己辦理了一張學校圖書館的借書證，其內(nèi)容如下：
校圖書館借閱制度
①讀者借閱所有圖書，一律憑借書證辦理借閱登記手續(xù)。
②每次借閱限三本，期限為一個月，逾期不還者給予批評教育，停止借閱。
③借書證只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人。
④愛護圖書，人人有責，禁止拆卷、撕頁、剪裁、涂抹，違者批評或停借。
（1）按要求完成下表。
（2）有一天，王禹借了一本《民間故事》回到家讀，爸爸看到后，生氣地對他說：“馬上期末考試了，你還看閑書！”王禹感到十分委屈。爸爸又說：“我是愛你，才對你嚴格要求?！?br />你怎么看待王禹爸爸的做法？假如你是王禹，你會怎樣和爸爸說。試著寫下來。觀點 用“√”或“×”判斷 填寫所依據(jù)的“借閱制度”條款（填序號） 王禹在1月8日借了一本圖書，需要在2月8日前還書。 表弟與王禹同校，便想借王禹的借書證借閱圖書。 發(fā)布：2025/3/4 5:30:3組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．下列說法不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/4 5:30:3組卷：14引用：2難度：0.9
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