閱讀理解
我的妹妹我的妹妹
??①我愛我的妹妹，我在騎行的路上一想起她，就不由自主地笑起來。
??②妹妹小蓬十一歲，讀小學(xué)四年級(jí)。她放學(xué)回家第一件事就是直奔飲水機(jī)，仰著頭把一杯杯水喝掉，你和她說話她也不理，一只手揮動(dòng)著讓你不要打擾她。她喝完水用手抹抹嘴巴，就會(huì)攏起頭發(fā)讓看她額頭上的汗，有時(shí)還要拉起我的手讓我摸一摸她濕漉漉的頭發(fā)。然后，她把書包往沙發(fā)上一扔，才開話匣子：“今天真是慘啊，我們小組的‘胡大蟲’又忘記戴紅領(lǐng)巾了，我把我的備用紅領(lǐng)巾借給他，結(jié)果被大隊(duì)輔導(dǎo)員俘獲，我們小組被活生生地扣了二分呀!天啊，那可是二分呀!我們小組要再做兩件好人好事才能補(bǔ)回來……”妹妹是小組長(zhǎng)，書包里總是放兩張紅領(lǐng)巾，隨時(shí)準(zhǔn)備借給小組里的糊涂蟲們，她每天都絞盡腦汁為小組的榮譽(yù)而戰(zhàn)?！案?，你怎么不說話？哥，你聽見我說話了嗎？哥，你不覺得我們小組很慘嗎？”突然把聲音提得更高，“彭大蓬，我在和你說話呢!你怎么連點(diǎn)兒同情心都沒有？”我笑了，眼淚都笑出來了。我背過身去說：“你們小組真是太慘了，簡(jiǎn)直慘不忍睹……嗚嗚嗚……”妹妹就會(huì)沖上來打我——當(dāng)然也不會(huì)真打，就是惡狠狠地舉著拳頭在我眼前晃來晃去，常常突然就轉(zhuǎn)移了目標(biāo) 。。“咦，哥，你的頭發(fā)可又長(zhǎng)了，這要是在我們小組，我早動(dòng)員剪掉了，咔咔咔……”她的兩根手指做成剪刀狀，在我的頭發(fā)里一陣亂剪，把我弄得難看又難受。我腦袋一閃，她卻一下看到了我臉上的一顆青春痘，于是大叫起來：“啊，哥，痘痘!快讓我來幫你擠出來吧!”她幫我擠過一回青春痘，她兩只小手一用力，噗的一聲痘痘出來了，臉上平了，她拍著手說：“太爽了，真是痛快呀!”從那之后，她一看到我臉上長(zhǎng)了新青春痘，就會(huì)追著我擠。但現(xiàn)在我不想讓她擠，我把頭扭向一邊躲著她，有點(diǎn)兒生氣了。她兩手仍然舉著，對(duì)我叫：“哥，為什么不讓我擠呀？是不是你要自己擠？你也太自私了吧!”她的邏輯都要把我氣樂了，但我忍住沒樂，說道：“這個(gè)痘痘還沒熟，等它熟透了才能擠!”“為什么呀？”“如果沒熟透就擠，痘痘就會(huì)下崽兒，臉上的痘痘就會(huì)越來越多，擠也擠不完，哥的臉就變成大麻子臉了?！薄?bdo class="mathjye-underline" abs_visibility="true">哦，原來是這樣?！彼咽直车搅松砗?，臉上現(xiàn)出慚愧又很不安的表情，“哥，那你先慢慢養(yǎng)著它，讓它熟透了我再幫你擠!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她就高興了，轉(zhuǎn)身跑到沙發(fā)旁提起書包，到房間里寫作業(yè)去了。
??③妹妹各方面很優(yōu)秀，在家里說話也有底氣。我的成績(jī)一直中等，從來沒有好到哪里去，但我自己還算滿意。爸爸媽媽總說我不求上進(jìn)，將來一事無成，并教育妹妹不要向我學(xué)，妹妹總是為我據(jù)理力爭(zhēng)。我親眼看到她在客廳里，臉紅脖子粗地沖爸爸媽媽喊：“你們不要總這樣說我哥好不好？人各有志，他的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是最好，但他胸懷大志——他要騎行全國，周游世界。他是最棒的男子漢!你們懂嗎？”我那天正好從外面進(jìn)屋，爸爸媽媽都突然轉(zhuǎn)過頭去不說話，妹妹的眼淚在眼眶里閃爍——讓我一想起來就感動(dòng)得要哭。
??④我非常慶幸有這樣一個(gè)好妹妹。她的存在，就是溫暖的存在，就是幸福的存在，就是陽光、空氣和水的存在，就是昨天、今天和明天的存在。我相信，如果沒有妹妹，我的騎行夢(mèng)想就不能這么順利地實(shí)現(xiàn)。
（選自謝華良《騎行少年》，有刪改）（1）讀文章，理解下面詞語的意思。
①不由自主：指自己不能控制自己，身體或行動(dòng)自然不受大腦控制。指自己不能控制自己，身體或行動(dòng)自然不受大腦控制。
②據(jù)理力爭(zhēng)：根據(jù)道理或理由，堅(jiān)決維護(hù)自己的合法權(quán)益或觀點(diǎn)等。根據(jù)道理或理由，堅(jiān)決維護(hù)自己的合法權(quán)益或觀點(diǎn)等。
（2）請(qǐng)?jiān)跈M線上打上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
妹妹就會(huì)沖上來打我——當(dāng)然也不會(huì)真打，就是惡狠狠地舉著拳頭在我眼前晃來晃去，常常突然就轉(zhuǎn)移了目標(biāo) 。。“咦，哥，你的頭發(fā)可又長(zhǎng)了，這要是在我們小組，我早動(dòng)員剪掉了，咔咔咔……”
（3）句子中加點(diǎn)的字可以去掉嗎？表達(dá)效果有什么不同？
“哥，為什么不讓我擠呀？是不是你要自己擠？你也太自私了吧!”不可以去掉?！把健笔菄@詞，表示驚異，表現(xiàn)出了妹妹的活潑天真，去掉“呀”就沒有這樣的效果了。不可以去掉?！把健笔菄@詞，表示驚異，表現(xiàn)出了妹妹的活潑天真，去掉“呀”就沒有這樣的效果了。
（4）文章第②段主要寫了放學(xué)回家后發(fā)生在我和妹妹之間的哪三件事情？請(qǐng)以列小標(biāo)題的方式寫出來。
講述借紅領(lǐng)巾被扣分講述借紅領(lǐng)巾被扣分、假裝剪頭發(fā)假裝剪頭發(fā)、想替哥擠痘想替哥擠痘。
（5）請(qǐng)給短文擬題目 我的妹妹我的妹妹。
（6）讀文中第②③段畫“____”的語句，體會(huì)到妹妹有 集體榮譽(yù)感強(qiáng)集體榮譽(yù)感強(qiáng)、天真天真、愛哥哥愛哥哥的特點(diǎn)。
（7）你對(duì)文中第④段畫“～～～～”的句子的理解是 如果沒有妹妹，我的騎行夢(mèng)想就不能這么順利地實(shí)現(xiàn)，妹妹對(duì)“我”非常重要性，她的純真、善良、懂事，是“我”堅(jiān)持騎行的精神支柱如果沒有妹妹，我的騎行夢(mèng)想就不能這么順利地實(shí)現(xiàn)，妹妹對(duì)“我”非常重要性，她的純真、善良、懂事，是“我”堅(jiān)持騎行的精神支柱。
（8）讀完文章，你一定還有疑問。請(qǐng)你提出一個(gè)問題，寫在橫線上。 為什么說非常慶幸有這樣一個(gè)好妹妹？為什么說非常慶幸有這樣一個(gè)好妹妹？
【答案】我的妹妹；。；指自己不能控制自己，身體或行動(dòng)自然不受大腦控制。；根據(jù)道理或理由，堅(jiān)決維護(hù)自己的合法權(quán)益或觀點(diǎn)等。；。；不可以去掉?！把健笔菄@詞，表示驚異，表現(xiàn)出了妹妹的活潑天真，去掉“呀”就沒有這樣的效果了。；講述借紅領(lǐng)巾被扣分；假裝剪頭發(fā)；想替哥擠痘；我的妹妹；集體榮譽(yù)感強(qiáng)；天真；愛哥哥；如果沒有妹妹，我的騎行夢(mèng)想就不能這么順利地實(shí)現(xiàn)，妹妹對(duì)“我”非常重要性，她的純真、善良、懂事，是“我”堅(jiān)持騎行的精神支柱；為什么說非常慶幸有這樣一個(gè)好妹妹？
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/25 8:0:9組卷：42引用：2難度：0.1
相似題
-
1．養(yǎng)花
老舍 ①我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
②花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。
③不過，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)心它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思啊！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)決不是壞事。
④我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時(shí)候，我總是寫一會(huì)兒就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒牵@多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
⑤送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放?；ǚ指耍豢梅譃閹卓?，就贈(zèng)給朋友們一些?？粗讶四米咦约旱膭趧?dòng)果實(shí)，心里自然特別歡喜。
⑥當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家人幾天都沒有笑容。
⑦有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣了。
（1）用“______”畫出文中的中心句。
（2）寫出下列詞語的意思。
①置之不理：
②秉燭夜游：
（3）填空：老舍先生不養(yǎng)奇花異草是因?yàn)?，他要感謝花草是因?yàn)??！白约簳?huì)奮斗的花草“指的的花草。
（4）第5自然段兩次提到“腰酸腿疼”“熱汗直流，是抱怨養(yǎng)花辛苦勞累嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/7 2:30:2組卷：34引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀。
抬起頭來做人 ①那一年，那個(gè)小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要捐錢。”
②對(duì)小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)。
③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？“
④小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊。”
⑤小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！保ｉT外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，家里捐獻(xiàn)較多，成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。
⑥那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須（量力而為 盡力而為），我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了?！盇
⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來。B
⑨媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績(jī)”的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的，自己（獨(dú)一無二 獨(dú)樹一幟）的價(jià)值。
（1）在本文第⑤段填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）文中兩處橫線應(yīng)填入的詞語分別是、。
（3）“自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人?！边@是從文中摘出來的語句，應(yīng)該放在文章的A處還是B處？
（4）結(jié)合第⑥段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？
（5）文章說，小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么？
（6）文題“抬起頭來做人”有何深刻含義？試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊(yùn)含的哲理。發(fā)布：2025/3/7 3:0:2組卷：8引用：1難度：0.1 -
3．蝦趣 ①齊白石蝦圖之妙，大可以說是前無古人。我們從各種畫冊(cè)中看到的古代畫家的同題材作品，沒有比得上他的。據(jù)說齊白石畫蝦數(shù)十年，七十歲時(shí)達(dá)到了古人的最高水平，他不懈努力，進(jìn)入了更高的境界。
②我家的客廳掛著一幅齊白石蝦圖，那十來只蝦，畫得生動(dòng)極了。一次，有個(gè)農(nóng)婦肩上挑著水桶，一進(jìn)門，看見那幅畫，（竟 競(jìng)）著了迷，擔(dān)子沒有卸肩就站著欣賞，還連聲嘖嘖贊嘆：“真像呀，活的一樣。”
③作品能夠使一個(gè)普通農(nóng)婦忘記把水桶卸下肩來就凝神欣賞，這可以說是一個(gè)藝術(shù)家的最高róng yù了。
④齊白石深刻觀察過蝦的生活，所以他蝦圖里的蝦栩栩如生。我曾經(jīng)養(yǎng)過蝦，觀察過蝦。
⑤此后，對(duì)齊白石蝦圖之趣有了更深的認(rèn)識(shí)。
⑥蝦的顏色隨著周圍環(huán)境顏色的變化而變化。江河里淤泥地帶的蝦，身上顏色黑些；沙底地帶的蝦，顏色白些。
⑦生命力旺盛的蝦，身體透明，生命力減弱的時(shí)候，透明度就降低了，逐漸變?yōu)槟贪咨?。越是生命力旺盛和食物充足的蝦，它頭部的那一團(tuán)黑色的東西越明顯。那是它的臟腑和沒有消化完的食物。活蹦亂跳的蝦，我們完全可以看到它的頭殼里器官的（搏 博）動(dòng)。
⑧蝦是喜歡嬉戲的，常常兩只糾纏在一起，互相用長(zhǎng)鉗逗弄著玩。
⑨蝦前進(jìn)的時(shí)候，伸直了兩只鉗足；當(dāng)它遇險(xiǎn)迅速后退的時(shí)候，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗足就縮起來了。
⑩蝦吃食物時(shí)很小心，總是先用鉗足去試探一下，然后趕緊后退，接著再試、再退，最后，它認(rèn)定完全沒有危險(xiǎn)了，就放膽大嚼。吃東西的時(shí)候，用腳爪f? zhù，橈足快樂地劃動(dòng)著。有時(shí)，它僅僅用兩只腳支地，其他的腳和整個(gè)身體都斜翹起來。
?觀察了蝦的生活，我逐漸明白，齊白石畫那十幾只蝦，是頗費(fèi)心機(jī)的，它們真?zhèn)€是多彩多姿!既有來自淤泥地帶較黑的蝦，也有來自沙底地帶較白的蝦。它們頭殼里那一團(tuán)黑色都很突出，顯出旺盛的生命力。它們有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戲和覓食的。畫面上沒有藻類、沙石、溪澗、水紋，但是只要看到那些蝦的姿態(tài)，仿佛這一切都有了；不知道這位老畫家觀察了多少蝦，畫得這樣出神入化!
（1）讀拼音，在橫線上寫出正確的詞。
（2）用“/”劃去不正確的詞。
（3）閱讀6～10段，補(bǔ)全所缺的內(nèi)容。
“我”曾經(jīng)養(yǎng)過蝦，觀察過蝦，我知道蝦的顏色隨著周圍環(huán)境顏色的變化而變化、、蝦前進(jìn)的時(shí)候，伸直了兩只鉗足；遇險(xiǎn)后退時(shí)，鉗足就縮起來了、。
（4）對(duì)文中劃線的句子理解正確的是。
A、藻類、沙石、溪澗、水紋都藏在蝦的身后。
B、因?yàn)榱私饬宋r，所以能看到畫中的藻類、沙石、溪澗、水紋等。
C、雖然畫面上沒有藻類、沙石、溪澗、水紋等，但從蝦的情態(tài)，能讓人感受到。
（5）文中寫農(nóng)夫擔(dān)子沒有卸肩就站著欣賞齊白石畫的蝦，這是一種什么法？有什么作用？
（6）齊白石畫的蝦“出神入化”的原因是什么？你從中受到什么啟示？發(fā)布：2025/3/7 3:0:2組卷：8引用：1難度：0.4