閱讀下面文段,回答問(wèn)題。
【甲】“你沒(méi)資格拿我們家的書(shū)。你是個(gè)靠人養(yǎng)活的,媽媽說(shuō)過(guò),你沒(méi)錢(qián),你父親一文也沒(méi)留給你。你本該去要飯,不該在這兒跟我們這樣上等人的孩子一起過(guò)活,跟我們吃一樣的飯,穿花媽媽的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的衣服?,F(xiàn)在,我要教訓(xùn)教訓(xùn)你再不敢去亂翻我的書(shū)架,那全是我的,這家里的一切都是我的,最多再過(guò)上幾年就都是了。滾,站到門(mén)口去,別站在鏡子跟窗子跟前。”
我照著做了,起初還沒(méi)覺(jué)察他到底想干什么,但是當(dāng)一看到他舉起書(shū)來(lái),掂一掂,起身做出一個(gè)要扔過(guò)來(lái)的架勢(shì)時(shí),我本能地驚叫一聲往旁邊一閃,但已來(lái)不及,書(shū)已經(jīng)扔了過(guò)來(lái),打中了我,我跌倒了,頭撞在門(mén)上,碰破了。傷口流出血來(lái),痛得要命。我的害怕心理已經(jīng)超過(guò)了極限,被其他心情所取代了。
“你這殘酷的壞孩子!”我說(shuō),“你簡(jiǎn)直像個(gè)殺人兇犯……你像是個(gè)監(jiān)工頭……你就像那些羅馬暴君!”
我讀過(guò)哥爾斯密的《羅馬史》,對(duì)尼祿、克利古勒這些人有了我自己的看法。而且我還在心里暗暗做過(guò)一些類(lèi)比,但絕沒(méi)想到竟會(huì)這樣公開(kāi)說(shuō)出來(lái)。
【乙】保爾還沒(méi)有來(lái)得及答話,神父就已經(jīng)揪住他的兩只耳朵,把他的頭往墻上撞了。一分鐘后,給撞傷了和嚇昏了的他,已經(jīng)給神父推到走廊上去了。
保爾回到家里,他的母親又狠狠地責(zé)罵了他一頓。
第二天,他母親到學(xué)校里,請(qǐng)求瓦西里神父讓她的孩子回校。從那時(shí)起,保爾就恨死了神父。又恨他,又怕他。他從不饒恕稍微侮辱過(guò)他的人;他更不會(huì)忘記神父冤枉打他這一頓,只是懷恨在心,不露出來(lái)。
他還受過(guò)瓦西里神父無(wú)數(shù)次小的侮辱:往往為了些極小的事情,神父就把他趕出教室,有時(shí)好幾個(gè)星期天天罰他站墻角,而且從來(lái)不問(wèn)他功課,因此他不得不在復(fù)活節(jié)前跟別的幾個(gè)功課不及格的同學(xué)一道到神父家去補(bǔ)考。他們?cè)趶N房里等候的時(shí)候,他就把一撮煙末兒撒在復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上。
(1)下列與簡(jiǎn)?愛(ài)相關(guān)的情節(jié),請(qǐng)按發(fā)生的先后次序排列:④②⑤⑥①③④②⑤⑥①③
①婉拒圣約翰表哥去印度傳教的邀請(qǐng) ②在孤兒院跟好友海倫傾心交談
③與羅切斯特結(jié)婚 ④在蓋茨海府備受歧視和虐待
⑤寬恕了臨終懺悔的舅媽 ⑥離開(kāi)羅切斯特
(2)簡(jiǎn)?愛(ài)和保爾都曾遭受欺壓,他們的表現(xiàn)不同,請(qǐng)你完成下表。
簡(jiǎn)?愛(ài) | 保 爾 | |
遭遇的欺壓 | 受舅媽一家人及仆人的歧視和虐待 | 對(duì)《圣經(jīng)》提出質(zhì)疑被神父趕出教室 |
人物的反應(yīng) | ① 堅(jiān)決予以力所能及的反抗 堅(jiān)決予以力所能及的反抗 |
② 往神父家面團(tuán)撒煙末 往神父家面團(tuán)撒煙末 |
人物的個(gè)性 | ③ 自尊自強(qiáng),敢于反抗 自尊自強(qiáng),敢于反抗 |
④ 不甘受辱,敢于反抗 不甘受辱,敢于反抗 |
【考點(diǎn)】《鋼鐵是怎樣煉成的》;《簡(jiǎn)·愛(ài)》.
【答案】④②⑤⑥①③;堅(jiān)決予以力所能及的反抗;往神父家面團(tuán)撒煙末;自尊自強(qiáng),敢于反抗;不甘受辱,敢于反抗
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:33引用:4難度:0.5
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1.好的封面畫(huà),或傳遞書(shū)的整體內(nèi)容,或呈現(xiàn)代表人物,或展示主題情感……或兼而有之。結(jié)合你的閱讀思考,為《鋼鐵是怎樣煉成的》選擇一幅最合適的封面畫(huà),并簡(jiǎn)述理由。
發(fā)布:2024/12/17 18:30:2組卷:177引用:3難度:0.7 -
2.名著閱讀。
有人認(rèn)為,文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng),“紅色經(jīng)典”作為特定時(shí)期的精神路標(biāo),其厚重感與擔(dān)當(dāng)意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力。
當(dāng)你讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,一定從中汲取了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)劇?/h2>發(fā)布:2024/12/26 16:0:1組卷:11引用:5難度:0.9 -
3.閱讀下面名著中的兩段文字,回答后面的問(wèn)題。
【甲】
他想不到做官,發(fā)財(cái),置買(mǎi)產(chǎn)業(yè);他的能力只能拉車(chē),他的最可靠的希望就是拉車(chē);非買(mǎi)上車(chē)不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這件事……有了車(chē)就足以抵得一切!
【乙】
青春勝利了。A終于沒(méi)有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。整整躺了一個(gè)月之后,蒼白消瘦的A已經(jīng)能夠勉強(qiáng)站起來(lái),摸著墻壁,在房間里走動(dòng)了。
(1)【甲】段中的“他”是
(2)【乙】段中的“A”是發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:15引用:2難度:0.7
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