口語交際。
受新型冠冠狀病毒疫情影響，同學們渡過了一個漫長的寒假，但是假期里大家可沒閑著，我們在老師的引領(lǐng)下，利用手機、電腦、電視進行網(wǎng)絡課程學習。你覺得上網(wǎng)課對于小學生來說有何利弊？請結(jié)合具體事例闡明你的觀點。語言要有說服力，注意文明用語。 疾情期間，網(wǎng)課從根本上解決了“停課不停學”，使學生可以通過網(wǎng)絡在家獲取知識。但網(wǎng)課對于學習自覺性差的小學生來說，效果不理想。因為網(wǎng)課不同于正常面對面教學，網(wǎng)上學習疏遠了老師和學生的距離，有些不自覺的學生利用電腦或機玩游戲，直接影響了學習。疾情期間，網(wǎng)課從根本上解決了“停課不停學”，使學生可以通過網(wǎng)絡在家獲取知識。但網(wǎng)課對于學習自覺性差的小學生來說，效果不理想。因為網(wǎng)課不同于正常面對面教學，網(wǎng)上學習疏遠了老師和學生的距離，有些不自覺的學生利用電腦或機玩游戲，直接影響了學習。
【考點】看法建議．
【答案】疾情期間，網(wǎng)課從根本上解決了“停課不停學”，使學生可以通過網(wǎng)絡在家獲取知識。但網(wǎng)課對于學習自覺性差的小學生來說，效果不理想。因為網(wǎng)課不同于正常面對面教學，網(wǎng)上學習疏遠了老師和學生的距離，有些不自覺的學生利用電腦或機玩游戲，直接影響了學習。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.7
相似題
-
1．語言實踐。
六（2）班同學就“科技發(fā)展的利與弊”舉行了一場辯論賽。請聯(lián)系上下文把內(nèi)容補充完整。
正方：我們的觀點是。因為隨著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進了大步。我們能吃到“雜交二號”水稻，用上5G手機，，不都是科技發(fā)展的功勞嗎？
反方：我們認為科技發(fā)展弊大于利。理由是：。如：各種病毒的侵入，汽車的尾氣，等無不侵害著我們美麗的家園和人類的健康。發(fā)布：2025/2/27 22:30:2組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．近期，省城某小學六年級（1）班組織全班同學外出游學，游學路線是：鄭州（出發(fā)）——紅旗渠教育基地（安陽）——安陽文字博物館——中國第一所軍校云夢山（鶴壁）。計劃用時2天。假設(shè)你是其中一員，請完成下列任務。
（1）下列幾種交通工具，你認為如何選擇、使用最合理。
（2）假如你是該班班長，從安全的角度給同學們提一些建議。
（3）下面是幾位同學在游學的過程中遇到的一些事，你認為不合適的是
A.同學李強用筆在博物館外墻上寫了“到此一游”。
B.同學黃莉在參觀的時認真聆聽導游講解，還開了手機錄音功能幫助記錄。
C.同學王明在紅旗渠教育基地時因和組長斗氣，自己單獨行動。
理由：發(fā)布：2025/2/28 0:30:1組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．《西游記》閱讀交流課上，大家對唐僧這個人物有兩種截然不同的看法。甲方認為，唐僧膽小懦弱、偏執(zhí)迂腐、是非不分。作為乙方代表，請你結(jié)合自己的閱讀體會，簡要闡述你方的觀點和理由。
發(fā)布：2025/2/28 0:0:1組卷：18引用：2難度：0.7
相關(guān)試卷