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??“英英,吃飯了!”
??我在樹下玩得好好的,一點兒都不想吃飯。
??“英英,吃飯了!”媽媽的嗓門又大了許多。
??我真希望變成一棵樹,這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著,就覺得身上癢癢的,低頭一看,發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀,我真的變成了一棵樹!
??你猜,我變的樹上會長什么?當然不是蘋果啦,梨也不對——對了,鳥窩!
??我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩:三角形的、正方形的,還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞。
??我會請小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面,如果你喜歡也可以住進來。
??你怎么住進來?別擔(dān)心,我會彎下腰,讓鳥窩離你很近很近,你只需輕輕一跳或者輕輕一爬,就像平時上你的小床那么容易。
??傍晚的時候,媽媽背著一個大包來了,我的心嗵嗵地跳著,震得樹上的鳥窩都一動一動的,發(fā)出丁零丁(A.líng B.līng)
A
A
的聲音。
??“你好!”媽媽向我點了點頭,“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎?
??她不知道我變成了樹!我有點兒高興,又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下,媽媽順著這些樹枝爬了上來,坐在那個三角形的鳥窩里。
??媽媽打開背包,從里面拿出好多東西:巧克力、香(cháng)
、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。
(1)給文中加點字選擇正確的讀音,將選項填在橫線上。
(2)在最后一自然段的橫線上寫上正確的字。
(3)你覺得文中哪一處想象最新奇?將它寫在橫線上。
我覺得文中描述英英變成一棵樹,樹上長滿各種形狀的鳥窩的想象最新奇。
我覺得文中描述英英變成一棵樹,樹上長滿各種形狀的鳥窩的想象最新奇。

(4)關(guān)于想象,選出不恰當?shù)囊豁椞钤诶ㄌ栔?
C
C

A.想象力比知識更重要。
B.走進想象的世界,可以感受想象的神奇。
C.想象時創(chuàng)造出來的事物,必須是現(xiàn)實中存在的。
(5)如果你也會變,你想變成什么?把你變化時或者變化后看到的、聽到的、甚至聞到的等感覺,都可以寫一寫。
如果我可以變,我想變成一只小螞蟻。我會爬到草地上,看到許多小螞蟻在忙碌地尋找食物。我會跟著他們一起尋找食物,還可以聞到草地的清新味道。在螞蟻世界里,我還可以聽到許多有趣的聲音,比如螞蟻互相交流的“嗡嗡”聲和遠處其他昆蟲的鳴叫聲。
如果我可以變,我想變成一只小螞蟻。我會爬到草地上,看到許多小螞蟻在忙碌地尋找食物。我會跟著他們一起尋找食物,還可以聞到草地的清新味道。在螞蟻世界里,我還可以聽到許多有趣的聲音,比如螞蟻互相交流的“嗡嗡”聲和遠處其他昆蟲的鳴叫聲。

【答案】A;腸;我覺得文中描述英英變成一棵樹,樹上長滿各種形狀的鳥窩的想象最新奇。;C;如果我可以變,我想變成一只小螞蟻。我會爬到草地上,看到許多小螞蟻在忙碌地尋找食物。我會跟著他們一起尋找食物,還可以聞到草地的清新味道。在螞蟻世界里,我還可以聽到許多有趣的聲音,比如螞蟻互相交流的“嗡嗡”聲和遠處其他昆蟲的鳴叫聲。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/12 9:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀回答:愚公移山
          古代有個北山愚公,將近90歲了。(
     
    )他家門前有兩座大山擋住了出路,(
     
    )愚公和家人商量,決心把兩座山搬走。有個名叫智叟的人嘲笑說:“你太愚 蠢了,這么大的年紀,還想把山搬走?”愚公批評他說:“(
     
    )我死了,還有兒子,子子孫孫會一代一代傳下去,這兩座山(
     
    )一定能搬走?!庇薰珟ьI(lǐng)子孫天天挖山運土。鄰居們見了也來支援。愚公的精神感動了天帝,天帝派仙人幫助他把這兩座山搬走了。
    (1)在短文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
    (2)從短文中找出下列詞語的近義詞。
    ①譏笑
     
          ②愚笨
     
        ③增援
     
          ④討論
     

    (3)從文中“
     
    ”一詞可以知道愚公不足90歲。
    (4)智叟認為愚公愚蠢的理由是什么?
     

    發(fā)布:2025/3/9 17:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.課外閱讀:
          猴子在河邊玩,看見魚兒在水里游得那樣歡,心里很羨慕。后來,它又看見蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事,也想跳下水試試。
          這時,一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里,快活地游起來。
    “哈哈!原來游泳這么簡單,不學(xué)也會?!焙镒有判氖?,也“撲通”一聲跳到了水里。猴子撲騰了幾下,發(fā)現(xiàn)自己完全不會游泳,嚇得大叫起來:“救命啊,救命??!”正好河馬伯伯從這里經(jīng)過,把猴子救了起來。
          從此,猴子再也不敢亂夸??诹恕?br />(1)這篇小短文有
     
    個自然段。
    (2)猴子看到
     
    、
     
    、蟹兒、
     
    都會游泳。
    (3)因為小猴覺得
     
    ,所以自己也跳到水里游泳。最后,是
     
    救了猴子。

    發(fā)布:2025/3/9 14:30:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀回答:四季吵架
          一天,春、夏、秋、冬四季,在一起吵起來了。
          夏季說:“我應(yīng)該是你們的頭。因為我是長果子的季節(jié)。那些花草樹木和莊稼正是享受了我?guī)淼某渥愕年柟獠排畈砷L,最后碩果累累?!?br />      冬季聽了,怒氣沖沖:“你算什么?我可是給莊稼帶來雪水的,沒有我,莊稼會變綠嗎?我應(yīng)該是四季的頭?!?br />      秋季不同意了:“別小看我,是我叫多少葉子像雨點一樣落下來,也是我讓多少果子成熟,我是有力量的,我是頭!”
          春季發(fā)話道:“當頭,應(yīng)該是我,所有人啊,植物啊,動物啊,最喜歡我……
          太陽聽了慢慢地說:“做頭的要有所有的本領(lǐng)。你們誰能把冷、熱、雨水、莊稼都一一產(chǎn)生出來嗎?”
    這怎么做得到呢?四季覺得自己理虧,都低頭不語了。
    “看來,你們只具備其中的一個條件,怎么好當頭呢?”太陽又笑嘻嘻地說:“你們還是握起手來,像過去一樣,一個接一個,好好地工作,為人類、花朵、鳥兒帶來美好的一年吧!”說完,太陽繼續(xù)工作了,發(fā)出了耀眼的光。
          四季聽了太陽的勸告,感到慚愧。他們又像以前一樣,一個接一個地來到人間……
    (1)照樣子,寫詞語。
    例:笑嘻嘻(ABB式)
     
     

    (2)夏季認為自己是四季的頭的理由是
     
    ,冬天認為自己應(yīng)該是四季的頭的理由是
     
    。
    (3)理解句子,選擇正確的答案。
    ①“做頭的要有所有的本領(lǐng)。你們誰能把冷、熱、雨水、莊稼都一一產(chǎn)生出來嗎?”這句話的意思是說
     

    A.誰的本領(lǐng)也不全面。
    B.四季必須要有所有的本領(lǐng)。
    C.誰的本領(lǐng)也不全面,都不具備當頭的條件。
    ②“你們還是握起手來,像過去一樣,一個接一個,好好地工作,為人類、花朵、鳥兒帶來美好的一年吧!”句中的“一個接一個,好好地工作”指的是
     

    A.四季團結(jié)合作,共同工作。
    B.四季不用合作。
    C.四季交替,按春、夏、秋、冬的順序工作。
    (4)在四季中,你最喜歡哪個季節(jié)?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/9 15:30:1組卷:9引用:1難度:0.8
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