當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。某學(xué)習(xí)小組以如表中的動(dòng)物為對(duì)象，研究了不同的動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)是否一樣？有何種規(guī)律？他們?cè)谶@些動(dòng)物和食物之間設(shè)置相同障礙，實(shí)驗(yàn)前讓動(dòng)物饑餓12小時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行觀察和記錄，得到如下結(jié)果。
| 組別 | 動(dòng)物名稱 | “嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù) |
| A組 | 小雞 | 24次 |
| B組 | 小鴨 | 26次 |
| C組 | 烏龜 | 65次 |
| D組 | 小狗 | 5次 |
（1）以上實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，屬于變溫動(dòng)物的是
烏龜
烏龜
，結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的動(dòng)物是小狗
小狗
。（2）本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：不同的動(dòng)物，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)是
不同
不同
。（3）分析表格中數(shù)據(jù)，嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)比較接近的動(dòng)物是小雞和小鴨，它們嘗試與錯(cuò)誤次數(shù)比小狗明顯要多，比烏龜明顯要少，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因與
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
有關(guān)。（4）從表格的數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：動(dòng)物越
低等
低等
，學(xué)習(xí)能力越弱；越高等
高等
，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)
強(qiáng)
。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
強(qiáng)
。（5）同種生物不同個(gè)體之間學(xué)習(xí)同一行為嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)是否相同？
不同
不同
。（6）“動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就終生不變。”你對(duì)這句話的判斷
B
B
（A.是B.否，填字母）。【答案】烏龜；小狗；不同；遺傳物質(zhì)；低等；高等；強(qiáng)；強(qiáng)；不同；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
-
1．很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷飲牛奶，這是一種
行為；一只名叫一只名叫“普魯?shù)聵贰钡姆侵藁饮W鵡能一口氣說出1000個(gè)不同的英語單詞，這是一種行為．發(fā)布：2025/1/7 8:0:2組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．動(dòng)物是人類的朋友，有些動(dòng)物的行為讓人嘆為觀止，連連稱奇．有一只會(huì)唱《黃土高坡》的鸚鵡近日爆紅網(wǎng)絡(luò)，一腔一調(diào)讓人忍俊不禁；而生活在遼寧省遼陽市一位農(nóng)戶家中的刺猬媽媽則“收養(yǎng)”了四只因媽媽遇車禍而變成孤兒的小貓，小貓和刺猬媽媽相處的其樂融融，令人感動(dòng)．從行為獲得方式看，鸚鵡和刺猬的行為分別屬于（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/28 8:0:2組卷：4引用：4難度：0.9 -
3．下列有關(guān)“老馬識(shí)途”這一動(dòng)物行為的敘述正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/29 17:0:3組卷：25引用：1難度：0.6
相關(guān)試卷