閱讀短文，完成練習。
飛奪瀘定橋（節(jié)選）??①瀘定橋一共十三根鐵鏈，兩邊各有兩根稍高的鐵鏈，算是橋欄。底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。可是現(xiàn)在，連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒。紅褐色的河水像瀑布一樣，在幾十丈深的河谷里傾瀉下來，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。橋的對岸就是靠山的瀘定城，城的西門正堵住橋頭。守城的兩個團的敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！”
??②紅四團馬上發(fā)起總攻。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號手們吹起沖鋒號，所有武器一齊開火，槍炮聲、喊殺聲，霎時間震動山谷。二連擔任突擊隊，二十二位英雄 拿著拿著沖鋒槍、短槍，背著背著馬刀，帶著帶著手榴彈，冒著冒著敵人密集的槍彈，攀著攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士們除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋。
??③突擊隊剛剛沖到對岸，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時刻，傳來了團長和政委的喊聲：“同志們！為了革命事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀！”英雄們聽到號召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個小時，守城的敵人被消滅了大半，其余的都狼狽地逃跑了。
（1）選擇合適的詞語填在文中的括號內(nèi)，并回答問題。
| 攀著 | 背著 | 拿著 | 冒著 | 帶著 |
不怕犧牲、勇往直前
不怕犧牲、勇往直前
的英雄氣概。（3）讀第②段，這段寫了
紅四團發(fā)起總攻
紅四團發(fā)起總攻
的場面：先寫 團長和政委親自指揮
團長和政委親自指揮
；接著寫在沖鋒號的鼓舞下，所有武器一齊開火，響聲震動山谷；然后寫 二連突擊隊二十二位英雄
二連突擊隊二十二位英雄
如何沖向?qū)Π?；最后寫三連戰(zhàn)士怎樣鋪橋前進。（4）讀第②段，這樣描寫場面的好處是
A
A
A．有條有理，層次分明
B．動靜結(jié)合，生動形象
（5）“英雄們聽到號召”，這里的“號召”是指
團長和政委的喊聲：“同志們！為了革命事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀！”
團長和政委的喊聲：“同志們！為了革命事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀！”
（6）讀完短文，我想對紅四團的戰(zhàn)士們說：“
你們太勇敢了！
你們太勇敢了！
”【答案】拿著；背著；帶著；冒著；攀著；不怕犧牲、勇往直前；紅四團發(fā)起總攻；團長和政委親自指揮；二連突擊隊二十二位英雄；A；團長和政委的喊聲：“同志們！為了革命事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀！”；你們太勇敢了！
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/9 0:0:8組卷：2引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成下面各題。 兒子的理想
①女人拉開枕頭套上的拉鏈兒，伸手摸索，內(nèi)心一驚：藏在枕頭里的200元錢不見了。她焦急萬分，猛地將枕頭芯兒掏出來，錢仍不見蹤影。女人一屁股坐在床上，丈夫每天冒著生命危險下井挖煤，一個月才500多元的工資，這200元錢可是一家人一個月的油鹽醬醋??！女人想起了8歲的兒子，拼命地呼喚著兒子的名字，可并沒有兒子回應(yīng)的聲音。
②女人拉開門跑出去，外面正下著淅淅瀝瀝的太陽雨。女人一路狂奔，呼喚著兒子。在一個五金加工門市部門口，兒子傻傻地站著，瘦弱的身體頂著一個大腦袋，像一裸豆芽菜，濕濕的頭發(fā)打著綹兒貼在腦門上，渾身的衣服濕漉漉的。他雙手捂臉，正透過指縫看焊槍下刺眼的電弧。
③女人生氣地抓住兒子的衣領(lǐng)將他拎在半空中：“小兔崽子，你偷家里的錢！”兒子嚇得臉色蠟黃，囁嚅著：“我……我想給爸爸做個鐵籠子，把他關(guān)在里面！”
④女人怒火萬丈，舉起手狠狠地打向兒子：“你這個白眼兒狼，你爸爸拼死拼活地掙錢供你上學，你卻想把他關(guān)在籠子里？”
⑤拿焊槍的師傅扔了焊槍、面罩，將渾身發(fā)抖的男孩兒拽起來，摟在自己懷里，不解地問：“你這個大嫂，怎么不分青紅皂白就打孩子？”女人反唇相譏：“這么小的孩子就學會了偷錢，還不孝順，我不該打他？”師傅一手攔著男孩兒，一手從兜兒里拽出一張白紙：“你看看吧！”白紙上用稚嫩的線條畫著一個籠子，女人看不懂。師傅的眼圈兒紅了：“孩子說，他一聽到礦難的消息，就嚇得睡不著覺，生怕自己變成了沒爹的孩子。他半夜里爬起來，畫了這張‘圖紙’，要我在籠子的頂上焊上全世界最厚的鋼板，這樣就砸不著他爸爸了?；\子底下不焊鋼筋，可以讓他爸爸插腳邁步；兩側(cè)焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提著籠子前進一段；前面留出門，方便他爸爸挖煤。天底下你上哪兒找這樣聰明的孩子？”
⑥女人早已聽得淚流滿面，憐愛地抱起兒子：“兒??！媽媽對不起你！走！咱上井口等你爸爸去！”在井口，男孩兒展開汗津津的小手，露出兩張皺巴巴的紙幣，不甘心地說：“媽媽，我還是想給爸爸焊個鐵籠子！”女人把臉貼在兒子的小臉上，意味深長地說：“孩子啊，媽媽和你的牽掛就是你爸爸最安全的籠子！”兒子揚起小臉，無限向往地說：“媽媽，等我長大了，掙了大錢，我要給每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一個鐵籠子！”
⑦女人緊緊地抱著兒子：“我的兒子，那你就快快長大吧！”⑧男孩兒臉上掛著淚珠，咧著嘴幸福地笑了。
（1）文章的標題“兒子的理想”有什么含義？
（2）文章第②段畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？
（3）文中作者把“女人”和“師傅”對兒子的態(tài)度進行對比，突出了女人。
（4）讀完文章，你認為文中的男孩兒是一個怎樣的孩子？
（5）文章中女人說“我的兒子，那你就快快長大吧”這句話有什么深意？發(fā)布：2025/2/27 7:30:1組卷：22引用：1難度：0.5 -
2．
①鮮血染紅了白色的衣衫，嘴巴被石頭堵住，已傷痕累累的向向警予步履蹣跚地走向刑場。年僅33歲的面對死亡毫不懼怕，始終高昂著頭望向遠方，眼神中沒有悲傷只有希望，只因那是紅日的方向……
1928年3月一個黢（qū）黑的夜晚，國民黨反動派把一雙魔掌伸向了中國共產(chǎn)黨向警予。
向警予被逮捕后，國民黨如獲至寶。為了從這位中央委員會成員的身上獲取中國共產(chǎn)黨的重要信息，國民黨反動派把她關(guān)入密室，嚴刑逼供，無論如何逼問，絲毫不能動搖這位鋼鐵娘子對共產(chǎn)黨的忠貞，這位黨的女兒始終咬緊牙關(guān)，一個字都不肯吐露，施暴的惡魔沒有獲得重要機密，他們?nèi)匀徊桓市?，又拿起長鞭抽，象躺在血泊里奄奄一息的向警予。
向警予終于開口了，但由于受到重傷，只能發(fā)出微弱的聲音。施暴惡魔，欣喜若狂，以為向警予在給他們透露重要機密，趕快把耳朵貼近，想聽清楚他在說什么，可是令他們無比絕望的是，他們竟然聽到了一下這幾個字：中-國-共-產(chǎn)-黨-萬-歲，惡魔像謝了氣的皮球，一下子癱在旁邊的凳子上，無奈地看著這位鋼鐵女戰(zhàn)士。
第二天，第三天，那些惡魔對向警予進行了一次次更嚴酷的折磨，遍體鱗傷的向警予始終對黨的機密一字不漏，毫不屈服，向警予下定了慨然赴死的決心，她曾對獄友說：人都應(yīng)該珍惜自己的生命，然而到了不能珍惜的時候，只有勇敢的犧牲自己。
沒有從向警予口中獲得到重要信息的國民黨決定槍斃這位無比重要的共產(chǎn)黨員，同年5月1日，走向刑場的向警予抬頭挺胸，威風凜凜，沒有絲毫的畏懼，仍不停呼喊中國共產(chǎn)黨萬歲，沿途群眾無不為之動容，驚慌的國民黨反動派軍警用石頭堵住她的嘴巴，用皮帶綁住她的雙頰。
到了刑場后，這位中國共產(chǎn)黨的偉大女兒面對國民黨反動派舉起的長步槍，沒有一絲的怯場和懼怕，她眼睛盯著要噴發(fā)子彈的長槍，平靜的像一尊大佛，槍聲響了，向警予壯烈犧牲，年僅33歲！
資料一
向警予，原名向俊賢，1895年出生于湖南溆浦縣，她從小就以花木蘭似的人物為榜樣，當時年僅八歲的她面對“女子無才便是德”，“男女七歲不同席”的封建觀念不愿低頭，敢于違抗，成為了溆浦當?shù)氐谝粋€女學生，15歲時于常德讀書，后來她為了表示對封建勢力的高度警惕和反抗，于是就改名為向警予。
資料二
在同敵人斗爭的同時，向警予也常想起自己的孩子，總把兩個孩子的照片拿出來或貼在臉上，或放在唇邊親吻，她對著照片喃喃自語：“妮妮、博博，媽媽叫你們呢，你們聽見了嗎？”
向警予曾向給女兒留下的詩句：希望你像小鳥一樣，在自由的天空飛翔，將來在沒有剝削的社會中成長……
（1）請你仔細閱讀文章，給文章加上合適的題目。
（2）文章使用了多種描寫手法來刻畫人物，例如句①運用了和描寫，表現(xiàn)出國民黨的殘忍向警予的堅強。請你在文章再找出一處運用描寫的句子，用波浪線畫出來，這一描寫手法是。
（3）讀了向警予的故事我想用下面的詩句來贊美她的品格和志向。
（4）借助資料可以幫助我們從不同的角度認識革命英雄，學習他們的崇高品質(zhì)，請你閱讀資料一、資料二，說說你對向警予又有了哪些新的認識？發(fā)布：2025/2/27 7:30:1組卷：11引用：1難度：0.1 -
3．老鼠應(yīng)該有個好收成 我用一個下午，觀察老鼠洞穴。我坐在一蓬白草下面。離鼠洞約二十米遠。這是老鼠允許我接近的最近距離。再逼近半步，老鼠便會倉皇逃進洞穴，讓我什么都看不見。
老鼠洞筑在地頭的一個土包上，有七八個洞口。不知老鼠憑什么選擇了這個較高的地勢。也許是在洞穴被水淹了多少次后，知道了把洞筑在高處。但這個高度，它是怎樣確定的？靠老鼠的寸光之目，是怎樣對一大片地域的地勢作高低判斷的？
老鼠的這個洞的確筑在高處。方圓幾十里內(nèi)，這也是最好的地勢。再厲害的水災(zāi)也不會威脅到它們。這個蜂窩狀的鼠洞里大約住著上百只老鼠，每個洞口都有老鼠進進出出，有往外運麥殼和渣滓的，有往里搬麥穗和麥粒的。那繁忙的景象讓人覺得它們才是真正的收獲者。
有幾次我扛著鐵锨過去，忍不住想挖開老鼠的洞看看里面到底貯藏了多少麥子，但我還是沒有下手。
老鼠洞分上中下三層，老鼠把麥穗從田野里運回來，先貯存在最上層的洞穴里。中層是加工坊。老鼠把麥穗上的麥粒一粒粒剝下來，麥殼和渣滓被運出洞外，干凈飽滿的麥穗從垂直洞口滾落到最下層的底倉里。
每項工作都有嚴格的分工，不知這種分工和內(nèi)部管理是怎樣完成的。在一群匆忙的老鼠中，哪一個是它們的王，我不認識。我觀察了一下午，也沒有發(fā)現(xiàn)一只背著手邁著方鄉(xiāng)閑轉(zhuǎn)的官鼠。
我曾在麥地中看見一只當搬運工具的小老鼠，它仰面朝天躺在地上。四肢緊抱著幾根麥穗，另一只大老鼠用嘴咬住它的尾巴，當車一樣拉著它走。我走近時，拉的那只扔下它跑了，這只不知道發(fā)生了什么事，仍抱著麥穗躺在地上發(fā)愣。我踢了它一腳，它才反應(yīng)過來，一骨碌爬起來，扔下麥穗便跑。我看見它的脊背上磨得紅通通的，沒有了毛。跑起來一歪一斜，像是很疼的樣子。
以前我在地頭見過好幾只脊背上沒毛的死老鼠，我還以為是它們相互廝打致死的，現(xiàn)在明白了。
我終生都不會走進老鼠深深的洞穴，像個客人，打量它堆滿底倉的干凈麥粒。老鼠應(yīng)該有這樣的好收成。這也是老鼠的土地。
我們未開墾時，這片長滿矮蒿的荒地上到處是鼠洞，老鼠靠草籽兒和草桿為生，過著富足安逸的日子。我們燒掉蒿草和灌木，毀掉老鼠洞，把地翻一翻，種上麥子。
這些沒草籽兒可食的老鼠，只有靠麥粒為生。它們和村人一樣期待了一個春天和一個漫長的夏季。它們用那只每次只能拿一根麥穗、捧兩顆麥粒的小爪子，從我們的大豐收中拿走一點兒，就能過很好的日子。而我們，差那么一點兒也能幸福美滿地吃飽肚子。
（1）標題中的“好收成“指的是什么？
A.老鼠偷了很多的糧食。
B.人們種的糧食獲得了豐收。
C.老鼠從我們將要豐收的糧食中拿走一點兒。過上自己的好日子。
（2）運用速讀的方法閱讀短文前三個自然段。要迅速把握這三段內(nèi)容，在速讀中應(yīng)該關(guān)注哪些句子？請在文中用“_______“畫出來。
（3）“靠老鼠的寸光之目”這句話讓我想到一個與“鼠”有關(guān)的成語“”它的意思是。
（4）作者筆下的老鼠除了聰慧之外，還具有許多其他的優(yōu)良精神品質(zhì)。下列選項中，分析不正確的一項是
A.從“每項工作都有嚴格的分工”“沒有發(fā)現(xiàn)一只背著手邁著方步閑轉(zhuǎn)的官鼠“，可以看出老鼠分工明確，團結(jié)協(xié)作。
B.從“老鼠進進出出。有往外運麥殼和渣滓的，有往里搬麥穗和麥粒的“，可以看出老鼠勤勞能干。
C.從當作運輸工具的小老鼠的背部可以看出，老鼠具有奉獻精神。
D.當“我”走近時，兩只搬麥穗的老鼠把麥穗留給了“我”，說明老鼠樂于助人。
（5）文章最后一個自然段中的“它們”和“我們“分別指什么？這兩個稱呼的變換，表達了作者怎樣的感情？
（6）從全文看，作者為什么認為“老鼠應(yīng)該有個好收成”？
A.因為這片土地原本就是屬于老鼠的。
B.作者認為豐收的喜悅不僅僅屬于人類，也應(yīng)該屬于所有生命，更何況這些收成是老鼠憑借它們的智慧、勤勞和團結(jié)獲得的。
C.作者認為老鼠們也參與了勞作，所以豐收時，老鼠們也應(yīng)該得到好收成。
D.因為老鼠洞里有上百只老鼠，如果沒有好收成，老鼠們可能都會被餓死。
（7）人們普遍認為老鼠盜食。致病。破壞性強。對生活危害大，所以。“老鼠過街，人人喊打“這個成語兼歇后語流傳甚廣。本文作者卻從另外一個角度表達了與眾不同的觀點。如果班內(nèi)就此話題展開辯論，你的觀點是什么？你準備怎樣強調(diào)自己的觀點，駁斥對方的觀點？請你寫下來。發(fā)布：2025/2/27 7:30:1組卷：7引用：1難度：0.4
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