閱讀下面文字，完成下列各題。
校園的路校園的路
尚未離別，已依戀難舍了……
手，微微顫chànchàn動(dòng)，緩緩地把畢業(yè)證書(shū)卷握在手中，霎shàshà時(shí)，脈搏一陣激跳，面頰涌上灼人的潮熱。?。‰y忘的時(shí)刻，我一定會(huì)如夢(mèng)如癡，在心頭輕輕地呼喚：“告別了！校園的路……”
難道真的要離別了嗎，校園的路？不，你已伸進(jìn)了我感情的深宮，那么綿長(zhǎng)，那么清晰。我敢說(shuō)，永遠(yuǎn)也不可能從我心坎上，抹掉這條人生起始的途程。真的，一定是這樣……
??校園的路，若是盤(pán)磁帶，它定會(huì)錄下我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；錄下稚嫩的焦思和純真的嘆息；也會(huì)錄下濕漉的汗跡和淚痕。當(dāng)時(shí)間從校園內(nèi)跨過(guò)十年、二十年……遠(yuǎn)離越久，我這記憶的“錄音機(jī)”越會(huì)清晰地播出一曲“青少年奏鳴曲”，震心撼腑，令人沉醉，或許能讓你返老還童……多么珍貴的“磁帶”。
??校園的路，形似膠卷。一經(jīng)記憶流水的沖洗，印在路上的一幅幅圖景，會(huì)使你微笑、嘆息、沉迷不醒……天吶！那留著娃娃頭，穿著小花褂，讓老師分辨不出男女生的是我嗎？那從地上彈跳而起，去拽桃樹(shù)花瓣的是我嗎？那依偎在榕樹(shù)下，與同學(xué)朗讀課文的與同學(xué)朗讀課文的是我嗎？那在走廊上，毫無(wú)形象跟朋友做鬼臉的在走廊上，毫無(wú)形象跟朋友做鬼臉的也是我嗎？……那么迷人的“膠卷”真的要離別了嗎，校園的路？問(wèn)它，也問(wèn)著自己。校園的路，給我們帶來(lái)最多的是歡樂(lè)、希望、歌聲和花香。
??往后呢？往后的路，在這條校園的路上，我思索過(guò)，嘆息過(guò)，流過(guò)淚，微笑過(guò)……最終腦海里呈現(xiàn)一首詩(shī)：只為了通向終點(diǎn)，才尋找路，才從最難最難的路上走過(guò)……
（1）認(rèn)真閱讀，給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
（2）給第二自然段加點(diǎn)的字注音，寫(xiě)在橫線上。
（3）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
震心撼腑：讓人感動(dòng)，令人受到震撼。讓人感動(dòng)，令人受到震撼。
（4）文中畫(huà)橫線的句子是個(gè)排比排比句，這種句式的運(yùn)用強(qiáng)烈地表達(dá)了“我”對(duì)校園生活的難忘和對(duì)校園的喜愛(ài)之情“我”對(duì)校園生活的難忘和對(duì)校園的喜愛(ài)之情。
（5）第五自然段作者運(yùn)用了一連串的問(wèn)句來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受，仔細(xì)讀一讀，結(jié)合你自己的校園生活把句子補(bǔ)充完整。
（6）文中畫(huà)波浪線的句子中省略號(hào)表示列舉的省略列舉的省略。文中大量省略號(hào)的運(yùn)用，抒發(fā)了作者難忘校園生活，對(duì)校園和老師的依依不舍之情難忘校園生活，對(duì)校園和老師的依依不舍之情。
（7）綜合實(shí)踐活動(dòng)。
短文中的作者對(duì)曾經(jīng)的校園充滿了無(wú)限的眷戀與不舍，你也即將走出小學(xué)的校園，那些種在校園里長(zhǎng)不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真都將隨著畢業(yè)贈(zèng)言的書(shū)寫(xiě)輕輕流淌于畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中，成為你們永久珍藏的記憶…
給老師：老師，謝謝您！師恩難忘，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。老師，謝謝您！師恩難忘，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
給同學(xué)：時(shí)光飛逝，但我們的友誼長(zhǎng)存，愿我們?cè)谛碌碾A段都有新的收獲。時(shí)光飛逝，但我們的友誼長(zhǎng)存，愿我們?cè)谛碌碾A段都有新的收獲。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】校園的路；chàn；shà；與同學(xué)朗讀課文的；在走廊上，毫無(wú)形象跟朋友做鬼臉的；讓人感動(dòng)，令人受到震撼。；排比；“我”對(duì)校園生活的難忘和對(duì)校園的喜愛(ài)之情；列舉的省略；難忘校園生活，對(duì)校園和老師的依依不舍之情；老師，謝謝您！師恩難忘，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。；時(shí)光飛逝，但我們的友誼長(zhǎng)存，愿我們?cè)谛碌碾A段都有新的收獲。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.4
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1．讀課文《世紀(jì)寶鼎》中的一段文字，做后面的題。
世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上。鼎座高0.5米，象征聯(lián)合國(guó)成立50周年；鼎身高2.1米，象征即將來(lái)臨的21世紀(jì)。 鼎重1.5噸，三足雙耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。底座上飾56條龍，象征華夏的56個(gè)民族都是龍的傳人。鼎內(nèi)鑄有銘文鑄贈(zèng)世紀(jì)寶鼎慶賀聯(lián)合國(guó)五十華誕鼎座前為世紀(jì)寶鼎四個(gè)金文大字鼎座后面書(shū)寫(xiě)中華人民共和國(guó)贈(zèng)一九九五年十月整個(gè)寶鼎造型古樸，工藝精湛（zhàn），堪稱(chēng)宏偉杰作。
（1）在沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）本段文字可以用“藝術(shù)造型”“藝術(shù)特點(diǎn)”“雕飾銘文”“整體結(jié)構(gòu)”等四個(gè)詞語(yǔ)概括這段話所寫(xiě)的四個(gè)方面的內(nèi)容，請(qǐng)你先根據(jù)原文順序重新排列這四個(gè)詞語(yǔ)的順序，再用“‖”符號(hào)把原文劃分為四層（在原文中標(biāo)注）。
重新排列：①②③④
（3）根據(jù)內(nèi)容填空。
課文《世紀(jì)寶鼎》內(nèi)容的重點(diǎn)是對(duì)“世紀(jì)寶鼎”樣子的介紹和對(duì)其文化內(nèi)涵（hán）、藝術(shù)價(jià)值的說(shuō)明。這段話是對(duì)“世紀(jì)寶鼎”的介紹。發(fā)布：2025/3/1 4:0:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
2．天游峰的掃路人（節(jié)選）“如今游客多，您老工作挺累吧？”
“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，（歇、息）一程，再把好（hào hǎo）山好水看一程?！彼f(shuō)得輕輕松松，自在悠閑。
我抬頭望了望在（暮、幕）色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人每天都要一級(jí)一級(jí)掃上去，再一級(jí)一級(jí)掃下來(lái)……我不禁（jìn jīn）倒抽了一口氣。
（1）劃掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖只蚱匆簟?br />（2）“頂天立地”這個(gè)詞讓你感受到天游峰的特點(diǎn)。請(qǐng)用浪線畫(huà)出描寫(xiě)這個(gè)特點(diǎn)的相關(guān)句子。
（3）“我不禁倒抽了一口氣”的原因是：
（4）從課文題目我們知道整篇課文寫(xiě)的是天游峰的掃路人，這里為什么作者還要寫(xiě)游客？
（5）你從天游峰掃路人的話中，體會(huì)到這是一位怎樣的老人？發(fā)布：2025/3/1 4:0:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．語(yǔ)文與生活
新聞報(bào)道：
2018年3月23日0時(shí)50分許，美國(guó)總統(tǒng)特朗普在白宮正式簽署對(duì)華貿(mào)易備忘錄。對(duì)從中國(guó)進(jìn)口的600億美元商品加征關(guān)稅，并限制中國(guó)企業(yè)對(duì)美投資并購(gòu)。宣布美國(guó)對(duì)中國(guó)航空航天、信息通信技術(shù)、機(jī)械等產(chǎn)品加收25%的關(guān)稅。
2018年4月2日起，中國(guó)對(duì)原產(chǎn)于美國(guó)的7類(lèi)128項(xiàng)進(jìn)口商品中止關(guān)稅減讓義務(wù)，在現(xiàn)行適用關(guān)稅稅率基礎(chǔ)上加征關(guān)稅，對(duì)水果及制品等120項(xiàng)進(jìn)口商品加征關(guān)稅稅率為15%，對(duì)豬肉及制品等8項(xiàng)進(jìn)口商品加征關(guān)稅稅率為25%．4月4日，中國(guó)發(fā)布對(duì)美國(guó)的關(guān)稅反制措施。中國(guó)對(duì)原產(chǎn)于美國(guó)106項(xiàng)商品加征關(guān)稅。
請(qǐng)針對(duì)以上新聞表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)：發(fā)布：2025/3/1 4:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
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