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老街里的老先生
張金剛 ①城再小,大抵都有條老街。老街似是開(kāi)放的博物館,將城市模樣凝固在某個(gè)年代,便停滯不前。老民居、老門(mén)樓、老街巷、老店鋪、老單位、老槐樹(shù)……靜默在洶涌的時(shí)光里,塵封了老街久遠(yuǎn)的記憶。
②若無(wú)幾位故園難舍的老先生依舊生活于此,綿延著老街醇厚的氣息,那老街也便只是老街了。
③經(jīng)人引薦,我陪妻子撥開(kāi)車(chē)水馬龍的喧囂,走入十幾年未曾光顧的老街,尋一位老先生正骨。穿街過(guò)巷,來(lái)到了彌散著濃濃中藥味兒的小院兒前。推門(mén)而入,老先生正為一位老人揉捏按摩,扭頭瞅了我倆一眼,說(shuō):“你們先坐。這位遠(yuǎn)道而來(lái)的大姐,腿疼了二十來(lái)年,才找到我,揉了兩次,好多了?!逼?,老先生停手,那老人活動(dòng)活動(dòng)揉過(guò)的腿,感激地說(shuō):“周醫(yī)生手法的確很好。”
④妻子說(shuō):“我們也是慕名而來(lái),都說(shuō)咱這老街有位‘高人’?!崩舷壬吺婊铍p手,邊說(shuō):“算是有點(diǎn)虛名吧。從17歲跟老父親學(xué)這手藝,四十多年,就是熱愛(ài)。經(jīng)我手醫(yī)好的人,也不知道有多少?!逼拮犹珊茫瑢⑴耐冗f到老先生手上,我按住了妻子的肩。
⑤摸,按,揉,捏,抬,屈,壓……一套流程下來(lái),妻子不停地“啊呀”。老先生拍一下妻子的腿:“你活動(dòng)活動(dòng),試試!”妻子坐起,在老先生胸有成竹的注視里,笑了:“疼痛明顯減輕?!崩舷壬鷽](méi)笑:“這就對(duì)了。不過(guò),我這手藝怕要失傳……”走出小院兒,草藥味道漸漸消失,我卻記住了老街里會(huì)正骨的周老先生。
⑥與老街重逢,似回到從前,令我腳步放緩。一縷紅爐燒餅的幽香,揪住了我的心。老街一處舊門(mén)樓下,一位老先生正端坐案板前,專(zhuān)注地?fù){面。老先生身形魁梧,頭發(fā)花白,干瘦的雙手使勁搟壓出一個(gè)個(gè)方形面餅,整齊碼在案板上;用手蘸水,將面餅拍濕;端起盛了芝麻的長(zhǎng)方形托盤(pán),放在腿上一桿,芝麻便均勻地鋪了薄薄一層。老先生捏起面餅,將拍了水的一面向下,用力往托盤(pán)上一拍,那芝麻便乖巧地、細(xì)密地粘滿(mǎn)了面餅。一個(gè),又一個(gè)。
⑦老先生起身看見(jiàn)我倆:“要買(mǎi)燒餅?正好,馬上揭爐。”撩開(kāi)蓋子,濃郁的燒餅香味兒從旁邊缸爐里噴出來(lái)。老先生握著長(zhǎng)柄勺,一個(gè)個(gè)揭下來(lái),放到爐沿兒上晾著。我迫不及待拿起一個(gè),燙手,更燙嘴,但我太喜歡這種燙燙的、脆脆的、香香的滋味了。
⑧老先生頂著煤炭的灼熱,開(kāi)始往爐壁上貼面餅。我意欲拍個(gè)小視頻給他做宣傳,老先生卻說(shuō):“用不著宣傳,我力所能及地做多少就賣(mài)多少。來(lái)的人多了,我也做不過(guò)來(lái)?!痹?huà)音不高,慢條斯理,云淡風(fēng)輕。
⑨妻子腿剛好些,走不了多久,便要歇歇。那棵千年古槐撒下的滿(mǎn)地蔭涼,正好鋪滿(mǎn)了老供銷(xiāo)社門(mén)前的兩層臺(tái)階。我們坐下來(lái),稍后,一位老先生也拿一坐墊坐了下來(lái)。我對(duì)妻子說(shuō):“這條老街可是有了年頭,咱都40來(lái)歲了,往上數(shù),不知有過(guò)多少代?”妻子說(shuō):“是呀,我從小在這城里長(zhǎng)大,原來(lái)這條街是最繁華、最熱鬧的地段,現(xiàn)在卻如此安靜!”
⑩老先生應(yīng)是被我們的話(huà)觸動(dòng)了,看了我們一眼,又望著空曠的老街,說(shuō):是呀,我今年快90了,在這條街上長(zhǎng)到十來(lái)歲,就去參加革命了,我參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝,后轉(zhuǎn)業(yè)在縣城工作,離休后,還是想回到這條街上來(lái)生活,日子過(guò)得舒坦。”
?老先生滿(mǎn)臉的皺紋似是藏滿(mǎn)了故事,一抖落就是歷史。他自豪地說(shuō):“當(dāng)年,徐霞客、康熙、乾隆應(yīng)該就是走過(guò)這條街,西去五臺(tái)山的。徐向前元帥年輕時(shí)曾在這街上一家雜貨店當(dāng)過(guò)學(xué)徒,業(yè)余時(shí)間一直讀書(shū)學(xué)習(xí)。這條街的趙家胡同,還走出了革命烈士趙云霄。當(dāng)年,商鋪、客店、商號(hào)、戲臺(tái)、機(jī)關(guān)單位等占滿(mǎn)了這條街的南北兩側(cè),見(jiàn)證了歷史,是幾代人的記憶呀!”
?短暫的老街之行印象深刻。除逢著的這三位老先生之外,應(yīng)該還有不少閱歷豐富、涵養(yǎng)深厚、德高望重的老先生,住在這滄桑幽深的老街里。他們隱在鬧市之中,居于歲月深處,豐盈了老街的靈魂。
?我與妻子約定,有空就陪她到老街散步。更希望再邂逅幾位老先生,與之躬身對(duì)坐,叩問(wèn)時(shí)光,靜慰浮心。
(《北京日?qǐng)?bào)》2023年1月25日,有刪改)(1)本文標(biāo)題“老街里的老先生”,在標(biāo)題中有兩個(gè)“老”字,右圖是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典(第7版)》中關(guān)于“老”字的部分釋義,標(biāo)題中“老街”的“老”的意思是釋義:舊的舊的;“老先生”的“老”的意思是釋義既有“年歲大”又有“對(duì)某些方面富有經(jīng)驗(yàn)”的意思。并請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題的妙處。
lǎo(ㄌㄠˇ) 老lāo①行年歲大(跟“少、幼”相對(duì));~人|~大爺|他六十多歲了,可是一點(diǎn)兒也不顯~。②老年人,也用作尊稱(chēng):敬~院|快~攜幼|徐~|王~。③幼婉辭,指人死(多指老人,必帶“了”),隔壁前天~了人了。④對(duì)某些方面富有經(jīng)驗(yàn);老練(跟“嫩”相對(duì),下⑧⑨11同):~手!~于世故。⑤形很久以前就存在的;時(shí)間久的(跟“新”相對(duì),下⑥同):~廠!~兵|~朋友|~革命|~根據(jù)地|這件大農(nóng)式樣很~了。⑥形陳舊,~腦筋!~機(jī)器|這所房子大~了。⑦形原來(lái)的:~脾氣!~本行!~地方。 |
①請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑥段畫(huà)線(xiàn)句。
一縷缸爐燒餅的幽香,揪住了我的心。
②結(jié)合語(yǔ)境,賞析第?段中加點(diǎn)詞。
老先生滿(mǎn)臉的皺紋似是藏滿(mǎn)了故事,一抖落就是歷史。
(3)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)第?段畫(huà)線(xiàn)句“他們隱在鬧市之中,居于歲月深處,豐盈了老街的靈魂”的理解。
(4)本文構(gòu)思巧妙,在組織線(xiàn)索上與我們所學(xué)的課文《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》的手法相類(lèi)似,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)進(jìn)行賞析。
【答案】舊的
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:25引用:1難度:0.3
相似題
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1.閱讀下面文字,回答問(wèn)題。
母親和我的書(shū)
梁曉聲 ①我忘不了我的小說(shuō)第一次被印成鉛字那份兒喜悅,我日夜祈禱的就是這回事兒。避開(kāi)人,我躲在一個(gè)地方哭了,那一時(shí)刻我最想我的母親……
②一九六三年,我上小學(xué)五年級(jí)。已經(jīng)有了三十多本小人書(shū)。買(mǎi)糧、煤回來(lái),我總能得到幾毛錢(qián)。這幾毛錢(qián)加上母親平日給我的一些鋼蹦兒,漸漸積攢到一元多,就去買(mǎi)小人書(shū)。母親從不反對(duì)我買(mǎi)小人書(shū)。
③我還經(jīng)常出租小人書(shū)。有一次火車(chē)站派出所一位年輕的警察,沒(méi)收了我全部的小人書(shū),說(shuō)我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那種可憐的樣子,使母親為之動(dòng)容。于是她帶我去討還我的小人書(shū)。
④“不給!出去!出去!”車(chē)站派出所年輕的警察粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來(lái)。母親對(duì)他說(shuō):“不給,我就坐臺(tái)階上不走?!彼f(shuō):“誰(shuí)管你!”砰地將門(mén)關(guān)上了?!皨?zhuān)蹅冏甙?。我不要了……”我仰起臉望著母親,心里一陣難過(guò)。親眼見(jiàn)母親因自己而被人呵斥,還有什么事比這更令一個(gè)兒子內(nèi)疚的?“不走,媽一定給你要回來(lái)!”母親說(shuō)著,就在臺(tái)階上坐了下去,并且扯我坐在她身旁,始終用一條手臂摟著我。我覺(jué)得母親似乎一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò),仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對(duì)母親說(shuō):“媽?zhuān)覀兓丶野?”那意味著我失去的是三十幾本小人書(shū)。而母親失去的是一個(gè)十分自尊的女人的尊嚴(yán)。
⑤天漸漸黑了,“給你們吧……”年輕警察將我的小人書(shū)連同書(shū)包扔在我懷里。母親終于拉著我起身,昂然走下臺(tái)階?!罢咀?”年輕警察跑下了臺(tái)階。向我們走來(lái)。母親則將我扯近她身旁。像剛才坐在臺(tái)階上一樣,又用一條手臂接著我。年輕警察攔住一輛汽車(chē),以不容違抗的語(yǔ)氣對(duì)司機(jī)大聲說(shuō):“把那個(gè)女人和孩子送回家去。要一直送到家門(mén)口!”
⑥我買(mǎi)的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)是《青年近衛(wèi)軍》,要一元多錢(qián)。我還從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢(qián)。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天失魂落魄,無(wú)精打采。
⑦在自己對(duì)自己的慫恿之下,我到母親的工廠向母親要錢(qián)。那是我第一次到母親為我們掙錢(qián)的那個(gè)地方。我穿過(guò)一排排縫紉機(jī),走到那個(gè)角落,看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著,頭湊近在縫切機(jī)板上。
⑧“媽……”“媽……”背直起來(lái)了,我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了。我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方,我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……“你來(lái)干什么?”“我……”“有事快說(shuō),別耽誤媽干活!”“我……要錢(qián)……”“要錢(qián)干什么?”“買(mǎi)書(shū)……”“多少錢(qián)?”“一元五角就行……”母親掏衣兜,掏出一卷毛票,用指尖龜裂的手指數(shù)著。
⑨母親數(shù)完將錢(qián)塞在我手心里了,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背。立刻又將頭俯在縫切機(jī)板上了,立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
⑩那一天我第一次發(fā)現(xiàn),我的母親原來(lái)是那么瘦小,竟快是一個(gè)老女人了!那時(shí)刻我努力想回憶起一個(gè)年輕的母親的形象,然而竟回憶不起母親她何時(shí)年輕過(guò)。那一天,我第一次覺(jué)得我長(zhǎng)大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了。并因自己十五歲了才意識(shí)到自己應(yīng)該是一個(gè)大人了而感到羞愧難當(dāng),無(wú)地自容。
?我鼻子一酸,攥著錢(qián)跑了出去……那天我用那一元五毛錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐。
?“你這孩子,誰(shuí)叫你給我買(mǎi)水果罐頭的?不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū),媽才舍得給你錢(qián)的嗎?”那一天母親教落了我一頓。數(shù)落完了我,又給我湊足了買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)。
?我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西,無(wú)論為我自己還是為母親。我用那一元五毛錢(qián)鄭重地買(mǎi)下了《青年近衛(wèi)軍》,從此,我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
?_____。
(選文有刪改)(1)通讀全文,根據(jù)提示,在橫線(xiàn)上將文章情節(jié)補(bǔ)充完整。
①“我”積攢零錢(qián)買(mǎi)小人書(shū),母親從不反對(duì);
②
③
④“我”給母親買(mǎi)了水果罐頭,母親數(shù)落“我”后又給“我”湊足了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。
(2)警察對(duì)我和母親的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)警察態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因是什么。
(3)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
母親拉著我起身,昂然走下臺(tái)階。
(4)請(qǐng)對(duì)選文中加橫線(xiàn)的句子進(jìn)行賞析。
立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
(5)讀完全文,深深感動(dòng)之際,請(qǐng)你為文章補(bǔ)充一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)尾段與第①段相呼應(yīng)。思考后寫(xiě)在下面橫線(xiàn)處。發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:29引用:5難度:0.5 -
2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
孤獨(dú)的文明
余顯斌
①蒼龍山清秀如眉,值得一游。
②這,是一個(gè)朋友說(shuō)的。那兒,我很少去。一天,有點(diǎn)空閑后,我和妻子帶著飲料,還有食物去了。當(dāng)時(shí)是秋天,樹(shù)葉黃紅一片,天氣晴好如水。到了地方,果然很美。
③蒼龍山猶如長(zhǎng)眉,微微皺起。一座亭子,在眉毛一樣密密麻麻的樹(shù)林里,如一顆美人痣一樣,時(shí)時(shí)隱現(xiàn)。
④我們沿著上山的臺(tái)階慢慢走著。一級(jí)級(jí)臺(tái)階,彎彎曲曲,干凈如洗。
⑤到了半山腰時(shí),那兒有個(gè)平臺(tái),幾棵松樹(shù)挺立著一片青綠,樹(shù)下有張石桌,幾張石凳。
⑥幾個(gè)年輕人圍著桌子,有的吃著餅干,有的喝著飲料,大聲說(shuō)笑著,還有的嘰哩嘎啦地繞樹(shù)追趕著。我和妻子走累了,擦著額頭的汗,坐在一旁休息,喝起了飲料。
⑦那幾個(gè)年輕人吃完餅干,喝完飲料,扯出衛(wèi)生紙仔細(xì)擦了手。接著,一個(gè)個(gè)手一揚(yáng),將衛(wèi)生紙無(wú)一例外地白花花地扔在地上。我看了,不由得皺皺眉。妻子忙攔著,輕聲道:“別管閑事,和你無(wú)關(guān)?!?br /> ⑧我搖搖頭,長(zhǎng)嘆了一口氣,沒(méi)有說(shuō)什么。
⑨這時(shí),一個(gè)老人拿著個(gè)蛇皮袋子慢慢走來(lái),將衛(wèi)生紙小心拾起,仔細(xì)折疊后,放進(jìn)了袋子。一個(gè)小伙子見(jiàn)了,大聲道:“老頭,這飲料罐能賣(mài)點(diǎn)錢(qián)。那點(diǎn)紙,能賣(mài)啥?”說(shuō)完,“哐”的一聲,扔過(guò)一個(gè)飲料罐。老頭見(jiàn)了,無(wú)言拾起,輕輕放入袋中。
⑩接著,又有幾個(gè)易拉罐飛來(lái)。
?老人沒(méi)說(shuō)什么,只是抬頭望望,再次拾起。
?老人已經(jīng)七十多了,頭發(fā)花白,一臉的皺紋。
?我見(jiàn)了,暗暗同情起老人來(lái),拿了自己和妻子喝過(guò)的飲料罐,走了過(guò)去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對(duì)我微微一笑,算是招呼。然后,扛著袋子悄悄下山去了,消失在陽(yáng)光里。
?那天,我和妻子盡興而歸。
?幾天后,和朋友再見(jiàn),談到蒼龍山的潔凈,談到那個(gè)可憐的拾破爛的老頭。朋友一愣,告訴我:那是本市環(huán)保局的一個(gè)局長(zhǎng),退休后回到小城,一次,去蒼龍山游玩,看到滿(mǎn)山垃圾,一聲嘆息,找個(gè)袋子開(kāi)始撿拾起垃圾來(lái)。以后,這就成了他的慣例,每天如此。
?一時(shí),我臉紅了,妻子也臉紅了。原來(lái),蒼龍山的潔凈,蒼龍山的優(yōu)美,不是天然生成的,是一個(gè)老人用手一下又一下?lián)焓捌饋?lái)的。
?文明,不是清閑的文字描寫(xiě),是一種彎下身子的身體力行。
(1)結(jié)合語(yǔ)境,分析文中畫(huà)線(xiàn)句子環(huán)境描寫(xiě)的作用。
(2)閱讀下面一段話(huà),揣摩加點(diǎn)的詞語(yǔ)表達(dá)了老人怎樣的心理?
我見(jiàn)了,暗暗同情起老人來(lái),拿了自己和妻子喝過(guò)的飲料罐,走了過(guò)去,笑著放入他的袋子里。他再次抬起頭,對(duì)我微微一笑,算是招呼。
(3)說(shuō)說(shuō)文中的老人身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:11引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下文,完成問(wèn)題。
大師治學(xué)??①林語(yǔ)堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長(zhǎng)的著述生涯比起來(lái),更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光來(lái)看,林語(yǔ)堂卻足以成為素質(zhì)教育的代言人。
??②林語(yǔ)堂曾經(jīng)在東吳大學(xué)法學(xué)院兼了一年的英文課。這天是林語(yǔ)堂的第一堂課,他帶了一個(gè)大包到教室,學(xué)生們還以為這里面裝的都是教學(xué)資料,心想這位擁有哈佛大學(xué)文學(xué)碩士和德國(guó)萊比錫大學(xué)語(yǔ)言學(xué)博士文憑的老師果然深不可測(cè)。
??③不料,林語(yǔ)堂上了講臺(tái),把包倒過(guò)來(lái),往講臺(tái)上一倒,只見(jiàn)一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺(tái)上。林語(yǔ)堂抓起一把花生,分給前面的學(xué)生,并請(qǐng)諸君自便。大家你看我我看你,誰(shuí)也不敢先動(dòng)手。林語(yǔ)堂笑道:“吃花生必吃帶殼的,一切味道與風(fēng)趣,全在剝殼。剝殼愈有勁,花生米愈有味道。”他頓了頓,接著說(shuō)道:“花生米又叫長(zhǎng)生果。諸君第一天上課,請(qǐng)吃我的長(zhǎng)生果。祝諸君長(zhǎng)生不老!以后我上課不點(diǎn)名,愿諸君吃了長(zhǎng)生果,更有長(zhǎng)性子,不要逃學(xué),則幸甚幸甚,三生有幸。”
??④學(xué)生們聞言哄堂大笑。林語(yǔ)堂趁機(jī)招呼學(xué)生:“請(qǐng)吃!請(qǐng)吃!”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完,林語(yǔ)堂隨即宣布下課。
??⑤此后林語(yǔ)堂講課,果然沒(méi)有學(xué)生缺課,而且還有很多外來(lái)的學(xué)生慕名趕來(lái)偷師。
??⑥更絕的是,林語(yǔ)堂所執(zhí)教的課程,竟然從不舉行考試,每到學(xué)期最后一節(jié)課的時(shí)候,林語(yǔ)堂便端坐在講臺(tái)上,隨手撿起學(xué)生的花名冊(cè)一一唱名,念到名字的學(xué)生依次站起來(lái)。這時(shí),林語(yǔ)堂便如相面先生一般,細(xì)細(xì)把這個(gè)學(xué)生打量一番,然后在成績(jī)冊(cè)上記上一個(gè)分?jǐn)?shù),這就是該生本學(xué)期的成績(jī)了。林語(yǔ)堂“相面打分”的故事堪稱(chēng)教育界的一大奇聞,并引起了一些老師的模仿。
??⑦林語(yǔ)堂這樣做的直接原因是他對(duì)刻板的考試制度的厭惡,他說(shuō):“倘使我只在大學(xué)講堂演講,一班56個(gè)學(xué)生,多半見(jiàn)面而不知名,少半連面都認(rèn)不得,到了學(xué)期終叫我出10個(gè)考題給他們考,而憑這10個(gè)考題,定他們及格不及格,打死我我也不肯?!彼€把考試比成大煞風(fēng)景的“煮鶴”,說(shuō):“惡性考試藝術(shù)就是煮鶴藝術(shù),可惜被煮的是我們男女青年。”
??⑧令人稱(chēng)奇的是,那些被林語(yǔ)堂“相面打分”過(guò)的學(xué)生接到自己的成績(jī)后個(gè)個(gè)心服口服,沒(méi)有一個(gè)人上校長(zhǎng)那投訴,而且大家公認(rèn)林語(yǔ)堂相面打下的分?jǐn)?shù),其公正程度,遠(yuǎn)超過(guò)一般以筆試命題計(jì)分的方法。其實(shí),林語(yǔ)堂記憶力超群,他平時(shí)在上課的時(shí)候,通過(guò)提問(wèn)、交流等方式早已對(duì)每一個(gè)學(xué)生知根知底,他的這種相面打分看似及其隨意,實(shí)際上是在了解了每一個(gè)學(xué)生的水平之后作出的合理決斷,比起偶然性很大的一次考試反而更顯出其公平。
(1)第①段在文中起什么作用?
(2)本文第③段描寫(xiě)林語(yǔ)堂,有
(3)林語(yǔ)堂“相面打分”公正公平的原因是什么?
(4)第⑦段畫(huà)線(xiàn)句浸透著林語(yǔ)堂強(qiáng)烈的情感,極富感染力,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析是如何表達(dá)的。
(5)閱讀以下林語(yǔ)堂的名言,結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)勀阈闹械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)?
??一:讓我和草木為友,和封相親,我便已覺(jué)得心滿(mǎn)意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動(dòng),覺(jué)得很快樂(lè)。
??二:人生不過(guò)如此,且行且珍惜,自己永遠(yuǎn)是自己的主角,不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。
(6)本冊(cè)我們了解了魯迅的老師壽鏡吾先生,海倫?凱勒的老師莎莉文老師,結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愀矚g哪個(gè)老師?為什么?發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:5引用:3難度:0.3