飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限！宇宙浩瀚、探索無限。
材料一：3月23日，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富講了又一堂精彩的太空科普課。太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗……3名“太空教師”以天地互動的形式演示了實驗，并介紹與展示了空間科學(xué)設(shè)施。寬敞明亮的“天宮課堂”、流暢的天地雙向互動、精細(xì)的無容器材料實驗柜……“天空課堂”背后有著嚴(yán)密的科學(xué)技術(shù)支撐。從中國航天員2013年首次太空授課，到中國空間站的兩次“天宮課堂”，課堂空間更大、通信保障更加成熟、天地互動更加充分，課堂條件改善是我國航天科技日新月異的縮影，為我國航天事業(yè)的長足進(jìn)步寫下生動注腳。

（1）結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，談?wù)劇疤鞂m課堂”活動對青少年成長有何重要意義？
材料二：今年空間站“問天”實驗艙和“夢天”實驗艙發(fā)射入軌后，我們在軌會擁有更強大的科研能力，“天宮課堂”也會更加精彩。每次“天宮課堂”開始前，載人航天工程都會向大眾公開征集授課內(nèi)容、互動提問和創(chuàng)意建議。
（2）下一次的“天宮課堂”期待你的參與，請從征集內(nèi)容中任選其一，提出你的建議。
材料三：“有國才有家，無論我們飛多高、飛多遠(yuǎn)，強大的祖國永遠(yuǎn)是我們最堅強的后盾，愛國主義將永遠(yuǎn)是激勵我們飛天的動力源泉?！钡灾緞偙硎?，大家只要把國家的利益擺在心中的最高位置，就一定能一往無前，克服困難。
（3）為什么“要把國家的利益擺在心中的最高位置”？