按要求寫句子。
（1）淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。（縮句，縮到最簡）
淚珠落在魚湯里。淚珠落在魚湯里。
（2）為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。（改為雙重否定句）
為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。
（3）名叫金百合的牛對男孩說，他要讓男孩在他的牛角上跳舞。（ 改為直述句）
名叫金百合的牛對男孩說：“我要讓你在我的牛角上跳舞?！?/div>名叫金百合的牛對男孩說：“我要讓你在我的牛角上跳舞?！?/div>
（4）根據(jù)事物的特點(diǎn)展開想象和聯(lián)想，仿照畫線部分續(xù)寫句子。
大自然給我們許多啟示：一群螞蟻搬運(yùn)食物，告訴我們要團(tuán)結(jié)； 一群蜜蜂在花叢中忙碌穿梭一群蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，告訴我們要勤勞告訴我們要勤勞； 老牛在田里耕作老牛在田里耕作，告訴我們要默默無聞告訴我們要默默無聞。【答案】淚珠落在魚湯里。；為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。；名叫金百合的牛對男孩說：“我要讓你在我的牛角上跳舞?！保灰蝗好鄯湓诨▍仓忻β荡┧?；告訴我們要勤勞；老牛在田里耕作；告訴我們要默默無聞【解答】【點(diǎn)評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/2/27 5:30:3組卷：7引用：1難度：0.8
相似題
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1．按要求完成句子。
（1）17世紀(jì)的一天，英國著名化學(xué)家波義爾正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。（縮句）
（2）張華同學(xué)雖然在校運(yùn)會長跑比賽中拔得頭籌、摘得桂冠，但是在區(qū)運(yùn)動會上喜獲金牌。
（用修改符號修改病句）
（3）紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須趕在敵人之前到達(dá)瀘定橋。（改成雙重否定句）
-
2．按要求寫句子。
（1）教室里真安靜。（把句子寫具體，用上夸張的修辭手法）
（2）李大釗受到了嚴(yán)刑拷打。李大釗沒有屈服。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
（3）按要求用“左右”寫句子。
①表示左和右兩個(gè)方向：
②表示支配、操縱：
-
3．按要求，完成句子練習(xí)。
（1）大熊貓吃竹子。（把句子描述的畫面寫具體）
（2）我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）
（3）袁隆平院士嘔心瀝血，不畏艱難，為實(shí)現(xiàn)讓中國人民吃飽飯的夢想而奮斗，難道我們不會忘記他的恩情？（修改病句）
（4）在我們心目中，老師是挺拔的大樹，能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；（仿寫）
老師是 ， ；
老師是 ， 。
名叫金百合的牛對男孩說：“我要讓你在我的牛角上跳舞?！?/div>
（4）根據(jù)事物的特點(diǎn)展開想象和聯(lián)想，仿照畫線部分續(xù)寫句子。
大自然給我們許多啟示：一群螞蟻搬運(yùn)食物，告訴我們要團(tuán)結(jié)；
（4）根據(jù)事物的特點(diǎn)展開想象和聯(lián)想，仿照畫線部分續(xù)寫句子。
大自然給我們許多啟示：一群螞蟻搬運(yùn)食物，告訴我們要團(tuán)結(jié)；
一群蜜蜂在花叢中忙碌穿梭
一群蜜蜂在花叢中忙碌穿梭
，告訴我們要勤勞
告訴我們要勤勞
； 老牛在田里耕作
老牛在田里耕作
，告訴我們要默默無聞
告訴我們要默默無聞
。【答案】淚珠落在魚湯里。；為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。；名叫金百合的牛對男孩說：“我要讓你在我的牛角上跳舞?！保灰蝗好鄯湓诨▍仓忻β荡┧?；告訴我們要勤勞；老牛在田里耕作；告訴我們要默默無聞
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/27 5:30:3組卷：7引用：1難度：0.8
相似題
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1．按要求完成句子。
（1）17世紀(jì)的一天，英國著名化學(xué)家波義爾正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。（縮句）
（2）張華同學(xué)雖然在校運(yùn)會長跑比賽中拔得頭籌、摘得桂冠，但是在區(qū)運(yùn)動會上喜獲金牌。
（用修改符號修改病句）
（3）紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須趕在敵人之前到達(dá)瀘定橋。（改成雙重否定句）發(fā)布：2025/2/27 8:0:1組卷：15引用：1難度：0.7 -
2．按要求寫句子。
（1）教室里真安靜。（把句子寫具體，用上夸張的修辭手法）
（2）李大釗受到了嚴(yán)刑拷打。李大釗沒有屈服。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
（3）按要求用“左右”寫句子。
①表示左和右兩個(gè)方向：
②表示支配、操縱：發(fā)布：2025/2/27 9:0:2組卷：10引用：1難度：0.7 -
3．按要求，完成句子練習(xí)。
（1）大熊貓吃竹子。（把句子描述的畫面寫具體）
（2）我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）
（3）袁隆平院士嘔心瀝血，不畏艱難，為實(shí)現(xiàn)讓中國人民吃飽飯的夢想而奮斗，難道我們不會忘記他的恩情？（修改病句）
（4）在我們心目中，老師是挺拔的大樹，能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；（仿寫）
老師是，；
老師是，。發(fā)布：2025/2/27 7:30:1組卷：12引用：1難度：0.8
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