日積月累。
（1）日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓 蛺蝶飛蛺蝶飛。
（2）《清平樂(lè)?村居》的作者是宋代詩(shī)人 辛棄疾辛棄疾，詩(shī)中“最喜小兒亡賴，溪頭 臥剝蓮蓬臥剝蓮蓬?！眱删鋵?xiě)出了小兒子的可愛(ài)和淘氣。
（3）梅子金黃杏子肥，麥花麥花雪白菜花稀。
（4）已是懸崖百丈冰，猶有 花枝俏花枝俏?！恫匪阕?詠梅》
（5）霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾 水連天水連天。
（6）詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在 節(jié)奏節(jié)奏?！旃鉂?br />（7）采得百花成 蜜蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
（8）讀“兒童急走追 黃蝶黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。“你眼前浮現(xiàn)出 小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了的景象小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了的景象景象。
【答案】蛺蝶飛；辛棄疾；臥剝蓮蓬；麥花；花枝俏；水連天；節(jié)奏；蜜；黃蝶；小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了的景象
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：1難度：0.9
相似題
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1．根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)合適的詩(shī)句或格言、諺語(yǔ)。
（1）詩(shī)詞以精煉的語(yǔ)言，展現(xiàn)最豐富的畫(huà)面與情懷：《寒食》中有“，”的迷人春景；《迢迢牽牛星》中有“，”的相顧無(wú)言；《十五夜望月》中有“，”的思念之情；《長(zhǎng)歌行》中有“，”的勸誡與悔恨。
（2）《增廣賢文》中的格言、諺語(yǔ)是智慧的濃縮。讀書(shū)要仔細(xì)斟酌：“，”；做事要占領(lǐng)先機(jī)：“，”；時(shí)間是衡量人心善惡的標(biāo)尺：“，”；了解事物的最佳方式是親身實(shí)踐：“，?！?/h2>發(fā)布：2025/3/6 21:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容或積累的古詩(shī)詞填空。
（1）鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天。
白毛浮，掌撥波。
（2）天空那么，那么。一大雁往飛，一會(huì)兒排成個(gè)“”字，一會(huì)兒排成個(gè)“”字。
（3）一二三四五，金木水土。天地分，照今。發(fā)布：2025/3/6 21:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)課文理解填空。
（1）《題西林壁》中“不識(shí)廬山真面目”的原因是“”；《雪梅》一詩(shī)中“，”告訴我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，各有所短，要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
（2）本單元我們學(xué)習(xí)了四篇神話故事，其中《》《》《》是中國(guó)神話，《》是古希臘神話。
（3）“智能之士，，?！边@句話告訴我們：即便是有智慧和才能的人，不學(xué)習(xí)就不會(huì)有所成就，不提問(wèn)就不會(huì)獲得知識(shí)。
（4）《嫦娥》一詩(shī)中，詩(shī)人認(rèn)為嫦娥后悔的詩(shī)句是：，。發(fā)布：2025/3/6 20:30:1組卷：8引用：1難度：0.8