我能按要求完成練習。
(1)王承書毫不猶豫地接受了這項艱巨而光榮的使命。(縮句)
王承書接受了使命。王承書接受了使命。
(2)任長霞是人們的好公仆、好女兒,人們怎能忘記她呢?(改為陳述句)
任長霞是人們的好公仆、好女兒,人們不能忘記她。任長霞是人們的好公仆、好女兒,人們不能忘記她。
(3)為了縮短工期,工人們日夜不停地晝夜施工,非常辛苦。(修改病句)
為了縮短工期,工人們日夜不停地施工,非常辛苦。為了縮短工期,工人們日夜不停地施工,非常辛苦。
(4)唐詩宋詞是我國寶貴的文化遺產(chǎn),我們必須尊重和珍惜。(改為雙重否定句)
唐詩宋詞是我國寶貴的文化遺產(chǎn),我們不能不尊重和珍惜。唐詩宋詞是我國寶貴的文化遺產(chǎn),我們不能不尊重和珍惜。
(5)老奶奶對我說:“謝謝你把座位讓給我坐,你是一個好孩子?!保ǜ臑檗D述句)
老奶奶對我說,謝謝我把座位讓給她坐,我是一個好孩子。老奶奶對我說,謝謝我把座位讓給她坐,我是一個好孩子。
【答案】王承書接受了使命。;任長霞是人們的好公仆、好女兒,人們不能忘記她。;為了縮短工期,工人們日夜不停地施工,非常辛苦。;唐詩宋詞是我國寶貴的文化遺產(chǎn),我們不能不尊重和珍惜。;老奶奶對我說,謝謝我把座位讓給她坐,我是一個好孩子。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/28 21:0:1組卷:58引用:1難度:0.8
相似題
-
1.按要求改寫句子。
(1)這樣氣魄雄偉的工程,在世界史上是一個偉大的奇跡。(改為反問句)
(2)十萬支箭,三天怎么造得成呢?(改為陳述句?)
(3)這只大蟲被武松打死了。(改為“把”字句)
(4)貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”(改為第三人稱敘述)發(fā)布:2025/3/1 0:30:1組卷:3引用:1難度:0.8 -
2.按要求寫句子。
(1)一位臺灣同胞說他是中國人,他愛中國。( 改為直接陳述句)
(2)大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛; 一群螞蟻搬走食物,那是在啟示我們要齊心協(xié)力;
(3)
(4)這地方太小,怎么容得下幾個班的同學活動呢?( 改為夸張句)
(5)同學們寫作文,切忌不要胡編亂造。(在原句上修改病句)發(fā)布:2025/2/28 21:0:1組卷:39引用:1難度:0.7 -
3.句子加工廠
(1)為人類造福,沒有錯。(改為反問句)
(2)印度科學家拉曼在英國皇家學會上作了聲學與光學的研究報告后,取道地中海乘船回國。(縮句)
(3)我們討論并聽取了校長的報告。(修改病句)
(4)小明對媽媽說,他今天中午不回家吃飯,讓媽媽不用等他。(改為直述句)
(5)美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。(仿寫一個擬人句)
(6)這莫高窟是民族藝術的瑰寶。(把陳述句改成雙重否定句)。發(fā)布:2025/2/28 23:30:2組卷:36引用:2難度:0.5