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釘子 在集市上，有一個(gè)商人生意興隆，所有的貨物都銷售一空，他的口袋里塞滿了金子和銀子。
此刻他要回去了，想在天黑之前趕到家里。于是他把裝有錢幣的旅行袋拴在馬上，騎上馬出發(fā)了。
中午時(shí)分，他來(lái)到一座城里歇腳。當(dāng)他又要啟程趕路時(shí)，家仆把馬牽到他面前，說(shuō)道：“老爺，馬的左后蹄的鐵掌上少了一枚釘子。”
“少就讓它少吧。”商人回答說(shuō)，“我再走六個(gè)小時(shí)就行了，這點(diǎn)時(shí)間鐵掌不會(huì)掉的。我急著趕路?！?/bdo>
到了下午，商人又下了馬，讓家仆給馬喂點(diǎn)飼料。家仆來(lái)到他休息的小客房里，說(shuō)道：‘老爺，您的馬左后蹄上的鐵掌掉了，我要不要把馬牽去找鐵匠？”
“掉就讓它掉吧掉就讓它掉吧。”商人回答說(shuō)，“還有兩個(gè)小時(shí)就到了，這點(diǎn)時(shí)間馬一定能堅(jiān)持得住的這點(diǎn)時(shí)間馬一定能堅(jiān)持得住的，我急著趕路我急著趕路。
商人接著趕路，可是走了不多一會(huì)兒，那馬就開始一瘸一拐地走；它瘸了沒多長(zhǎng)時(shí)間開始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了沒多長(zhǎng)時(shí)間，它就倒下了，腿也折了。商人只好丟下馬，解下旅行袋扛到肩上，朝家里走去，直到深更半夜才到家。
“真是倒了大霉了?！鄙倘俗匝宰哉Z(yǔ)道，“這都得怪那個(gè)該死的釘子！”這真是欲速則不達(dá)呀!
（1）仿照文中畫線句子，聯(lián)系上下文，在文中的空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
（2）結(jié)合事情的經(jīng)過填空。
騎馬回家→馬的鐵掌上少了一枚釘馬的鐵掌上少了一枚釘→馬的鐵掌掉了馬的鐵掌掉了→馬腿折了馬腿折了→半夜到家
（3）商人為什么不愿修馬蹄上的鐵掌？你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人？
商人之所以不愿修馬蹄上的鐵掌他急著趕路回家。我認(rèn)為他是性急、不聽他人勸告并且對(duì)小問題不重視的人。商人之所以不愿修馬蹄上的鐵掌他急著趕路回家。我認(rèn)為他是性急、不聽他人勸告并且對(duì)小問題不重視的人。
（4）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 DD
A.短文是按時(shí)間順序?qū)懙摹?br />B.“欲速則不達(dá)”的意思是過于性急反而不能達(dá)到目的。
C.短文告訴我們不要忽視小問題，出現(xiàn)問題要及時(shí)想辦法補(bǔ)救，這樣才能減少損失。
D.馬腿折了是因?yàn)樗┰隈R背上的口袋里塞滿了金子和銀子，太重了。
（5）商人認(rèn)為“這都得怪那個(gè)該死的釘子”。你同意嗎？為什么？
不同意。商人知道馬的鐵掌上的釘子掉了卻沒有及時(shí)去修理，才導(dǎo)致了一系列嚴(yán)重的后果。所以并不是釘子的錯(cuò)，而是商人的錯(cuò)。不同意。商人知道馬的鐵掌上的釘子掉了卻沒有及時(shí)去修理，才導(dǎo)致了一系列嚴(yán)重的后果。所以并不是釘子的錯(cuò)，而是商人的錯(cuò)。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】掉就讓它掉吧；這點(diǎn)時(shí)間馬一定能堅(jiān)持得住的；我急著趕路；馬的鐵掌上少了一枚釘；馬的鐵掌掉了；馬腿折了；商人之所以不愿修馬蹄上的鐵掌他急著趕路回家。我認(rèn)為他是性急、不聽他人勸告并且對(duì)小問題不重視的人。；D；不同意。商人知道馬的鐵掌上的釘子掉了卻沒有及時(shí)去修理，才導(dǎo)致了一系列嚴(yán)重的后果。所以并不是釘子的錯(cuò)，而是商人的錯(cuò)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/9 1:0:1組卷：8引用：3難度：0.8
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1．別讓人偷走你的夢(mèng) 蒙迪?羅伯特上高中時(shí)，老師出了一道作文題，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱膲?mèng)想，羅伯特興奮無(wú)比地將自己心中（埋藏 蘊(yùn)藏
）已久的夢(mèng)想--擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)詳盡地寫出來(lái)。足足占據(jù)了七八張紙，配有一幅200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖，有馬廄、跑道、種植園、房屋建筑和場(chǎng)內(nèi)平面設(shè)計(jì)圖。在昏黃的燈光下，羅伯特沉浸在縱橫交錯(cuò)、廣闊的牧馬場(chǎng)夢(mèng)境中。
可是，老師不領(lǐng)他的情，在他的作業(yè)上批了一個(gè)大紅的“F”（差），這猶如一盆冷水從天而降。下課后，他滿懷迷惑地找到老師，不解地問：“我為什么得‘差’？”老師是一個(gè)有一點(diǎn)紳士派頭的、相貌冷峻的中年男子。他（鎮(zhèn)靜 平靜）地看著這個(gè)與他一般高的毛頭小伙子，說(shuō)：“我很欣賞你作文中蘊(yùn)含的那份執(zhí)著，對(duì)于一個(gè)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想太不現(xiàn)實(shí)。你出身于貧困家庭，要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，需要很多錢，你根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)這些！”老師停了一會(huì)兒，接著說(shuō)：“你重做這份作業(yè)，確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)些的目標(biāo)，我考慮重給你打分。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)你來(lái)說(shuō)是非常重要的，我并不是想為難你。”
這個(gè)分?jǐn)?shù)，是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵?；丶液螅笏加蚁?，不知如何是好，便問父親怎么辦。父親說(shuō)：“你已不小了。要學(xué)會(huì)自己拿主意，這對(duì)你是一個(gè)重要的決定?！币粋€(gè)星期以后，羅伯特把這份作業(yè)原封不動(dòng)地退回給老師，并十分堅(jiān)定地說(shuō)：“你可以不改動(dòng)這個(gè)‘差’字，我也不想改變我的夢(mèng)想?！?br /> 18年后，羅伯特經(jīng)過不懈的努力擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。后來(lái)，那個(gè)老師知道后，不無(wú)歉意地說(shuō)：“蒙迪，現(xiàn)在我意識(shí)到，當(dāng)我是你的老師時(shí)，我是個(gè)專門偷夢(mèng)的賊。那些年我可能偷走了許多孩子的夢(mèng)。幸運(yùn)的是，你是那樣矢志不移，那樣的勇敢，自始至終都沒有放棄你的夢(mèng)?！?br /> 其實(shí)，每個(gè)人在其成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)有許許多多瑰麗多彩的夢(mèng)。它們極可能是我們明天成功事業(yè)的雛形。但是，它們有可能由于立場(chǎng)的不堅(jiān)定、生活的挫折、別人的“好言相勸”等種種原因而破滅。
記住，別讓人偷走你的夢(mèng)。
（1）劃去括號(hào)里不正確的詞
（2）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）題目中的“夢(mèng)”在文中是指，文中蒙迪?羅伯特的夢(mèng)是。
（4）老師為什么給蒙迪?羅伯特的作業(yè)批了個(gè)“F”？
（5）最后一段“記住，別讓人偷走你的夢(mèng)”在結(jié)構(gòu)上起到什么作用？
（6）用“﹏﹏”畫出文章的中心段，并說(shuō)說(shuō)你是如何理解的。發(fā)布：2025/3/10 12:0:1組卷：16引用：1難度：0.1 -
2．《鎖》 誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖住了。
他拎著臉盆，站在門邊發(fā)愣。熱心的鄰居擁來(lái)，想盡了辦法，結(jié)果還是--“沒門兒”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來(lái)，擠到老張跟前神秘地說(shuō)著什么，眼神一個(gè)勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手叫上幾個(gè)小伙子連請(qǐng)帶拽地拉來(lái)了南院的李小川。
小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多。現(xiàn)在他成天不言不語(yǔ)，悶著頭在廠里干活，誰(shuí)也沒再聽說(shuō)過干那號(hào)事。平時(shí)人們很難想起他來(lái)，似乎院里根本就沒這個(gè)人。
他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說(shuō)帶比畫；老張笨 拙地拿根煙一個(gè)勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。
小川臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來(lái)回蹭著。鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。
他終于像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來(lái)，似乎想笑一笑，卻又笑不出來(lái)。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。
他緩緩舉起手，仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動(dòng)，后面的人起勁地往里擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。誰(shuí)都沒弄清是怎么回事，老張的門打開了。
一片說(shuō)不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發(fā)出來(lái)。小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她急步跟上小川，滿面堆笑而又似乎漫不經(jīng)心地問小川會(huì)不會(huì)開保險(xiǎn)箱。
小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉的冷笑。
“當(dāng)”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點(diǎn)。
我的心驟然緊縮了，我?guī)缀跏桥苤氐郊依?。我似乎覺得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老張家都換上雙保險(xiǎn)鎖。
（1）以上是一篇微型小說(shuō)，請(qǐng)用簡(jiǎn)要話概括小說(shuō)主要內(nèi)容，不超過30字。
（2）通過這篇小說(shuō)，作者要提醒人們的是
A．請(qǐng)給改邪歸正的失足青年起碼的信任。 B．不要希求人們會(huì)真正相信失足青年。
C．請(qǐng)理解改邪歸正的失足青年的上進(jìn)愿望。 D．不要苛求失過足的青年言行完美無(wú)缺。
（3）小說(shuō)兩次寫到大姑“眨眼”，兩次眨眼，各有用意。請(qǐng)分別從文中找出句子來(lái)說(shuō)明大姑眨眼的用意。
第一次眨眼的用意：第二次眨眼的用：
（4）鎖撬開后，“一片說(shuō)不清是什么意思的‘嘖嘖’聲從人們口里發(fā)出來(lái)?！备鶕?jù)小說(shuō)的內(nèi)容，“說(shuō)不清的意思”實(shí)際上可以分析出幾種來(lái)，請(qǐng)你談?wù)剝煞N理解。
①
②
（5）小說(shuō)倒數(shù)第2段，“我似乎覺得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含義？
（6）文中括號(hào)處省略了描寫小川此刻的心理活動(dòng)的話，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)寫出來(lái)。
（7）小說(shuō)以“鎖”為題有何意義？發(fā)布：2025/3/10 12:0:1組卷：15引用：1難度：0.1 -
3．我愛小草 寬闊的馬路邊，寂靜的山道旁，茂密的林海中，人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草，使大自然充滿無(wú)限生機(jī)。
一聲驚雷，把枯萎的小草從石縫中、樹根旁、土地里…喚了出來(lái)。一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛剛睡醒的小伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨風(fēng)生長(zhǎng)。
夏天，太陽(yáng)高掛在天空中，把大地烤得火熱，人們來(lái)到草地上，向小草身上坐。這時(shí)，小草像一位慈愛的母親，把人們摟在懷里，讓勞累的人安然休息，消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她們從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們犧牲。
秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，他們那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨，像得了重病的老人，一下子變得臉黃肌瘦。
寒冷的寒風(fēng)把可怕的冬天請(qǐng)來(lái)了。小草的身軀雖然被寒風(fēng)吹得萎縮了，但是它的根部像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進(jìn)泥土里，等來(lái)年的春天來(lái)了，她又從土壤里鉆出來(lái)，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我愛小草，愛她旺盛的生命力和博大的胸懷。
（1）從文中摘錄一句打比方地句子。
這句話中，把比作
（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
寂靜--
寬闊--
（3）用自己的話說(shuō)說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句話的意思
（4）你知道那些可以用來(lái)描寫“小草“地詞語(yǔ)，至少寫出三個(gè)。、、。
（5）短文是按照的順序來(lái)寫小草的，表達(dá)了作者什么樣的情感？發(fā)布：2025/3/10 12:0:1組卷：8引用：1難度：0.5