年輕的國(guó)旗 ??①這是由陳九先生講述的一個(gè)真實(shí)的故事。
??②小鎮(zhèn)只有一所大學(xué),不大,但哪個(gè)國(guó)家的學(xué)生都有。中國(guó)來(lái)的一共五名,巧了,全是女生,名付其實(shí)五朵金花。珍妮是她們的頭兒。五朵金花同吃住同進(jìn)出,像一家子出來(lái)的。其實(shí)本來(lái)就是一家子。
??③學(xué)校每年春天搞一次隆重的國(guó)際街坊節(jié)。在小鎮(zhèn)主要街道、廣場(chǎng)上,讓各國(guó)來(lái)的師生穿上自己的民族服裝載歌載舞,當(dāng)街展示自己國(guó)家的食品和工藝品。到那天,各界名流與方圓多少里的男女老幼都會(huì)來(lái)湊熱鬧,在此歡歌笑語(yǔ),盡情玩樂(lè)。
??④五朵金花耐不住好奇,頭天就跑上街看街坊節(jié)的準(zhǔn)備情況。她們要挑選有利地形,來(lái)個(gè)穿旗袍炸春卷,外加毛筆字,夠中國(guó)的吧?幾個(gè)姑娘這兒走走那兒看看,嘻嘻哈哈,躊躇滿志。突然,一個(gè)姑娘說(shuō),好像,我好像沒(méi)看到中國(guó)國(guó)旗。廣場(chǎng)上空飄滿各色國(guó)旗,赤橙黃綠青藍(lán)紫,她們一面面數(shù)過(guò),就沒(méi)中國(guó)的,咋回事?
??⑤姑娘們一下懵了,她們此刻感到國(guó)旗對(duì)自己竟如此重要。珍妮的臉漲得通紅,跟國(guó)旗那么紅?,F(xiàn)在只有一個(gè)辦法,找校長(zhǎng)當(dāng)面問(wèn)清楚。找校長(zhǎng)?對(duì)。珍妮拔腿要走,等等,咱們一塊兒去。姑娘們捆成一捆兒,碧草藍(lán)天,斜陽(yáng)映著她們匆匆的背影。
??⑥白發(fā)蒼蒼的校長(zhǎng)先生面對(duì)為何別國(guó)的國(guó)旗都有,卻偏沒(méi)中國(guó)國(guó)旗的提問(wèn),很顯窘迫。是嗎?讓我了解一下,保證盡快答復(fù)你們。好,珍妮說(shuō),明天是街坊節(jié),我們就在這兒等。五朵金花走出辦公室,在門(mén)前的草坪上坐下來(lái)。天角漸漸泛紅。
??⑦春日黃昏那么短暫,像臉盆里的水,灑灑就沒(méi)了。當(dāng)校長(zhǎng)走出辦公室,夕陽(yáng)已在天邊閃爍。校長(zhǎng)對(duì)姑娘們說(shuō),校董們大都同意懸掛中國(guó)國(guó)旗,并為這個(gè)疏忽向中國(guó)同學(xué)道歉。明天一早,你們會(huì)在廣場(chǎng)上看到中國(guó)國(guó)旗的。真的嗎?真的。
??⑧那本該是個(gè)安詳?shù)囊雇?,人在心愿滿足后睡得最甜。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,珍妮她們突然接到校長(zhǎng)秘書(shū)的電話。秘書(shū)說(shuō),找來(lái)找去,就是找不到一面中國(guó)國(guó)旗--我只是說(shuō),我找不到中國(guó)國(guó)旗。如果我借你一面你會(huì)掛嗎?珍妮問(wèn)。你有?對(duì),我有。當(dāng)然,當(dāng)然掛。好,一言為定,明天一早廣場(chǎng)上等我。
??⑨你有國(guó)旗?姑娘們把珍妮圍起來(lái)。咋不早說(shuō)?害我們緊張半天,死多少細(xì)胞!珍妮紅著臉低下頭,憋了好一會(huì)兒才說(shuō),對(duì)不起,我沒(méi)有??晌也恍啪驼也坏揭幻鎳?guó)旗!姑娘們立刻打電話到北京,到紐約,到所有可能有國(guó)旗的地方,最后終于聯(lián)系上位于波士頓郊外的哈佛大學(xué)中國(guó)同學(xué)會(huì)。怎么給你們?電話里的人問(wèn)珍妮。麻煩你把國(guó)旗放在你家門(mén)前的信箱里,我這就去取。珍妮,你瘋了?珍妮笑笑,開(kāi)車(chē)單程五小時(shí),爭(zhēng)取九小時(shí)趕回來(lái)。你們明兒一早直接在廣場(chǎng)上等我,別忘幫我?guī)Ш闷炫酆突瘖y盒兒,咱廣場(chǎng)見(jiàn)。
??⑩不知那一夜姑娘們是如何度過(guò)的。特別是珍妮,迷過(guò)路嗎,吃沒(méi)吃罰單,餓不餓,打盹兒了沒(méi)有?可以確定的是,太陽(yáng)升起時(shí),廣場(chǎng)上的中國(guó)姑娘是五名,一個(gè)也不少。珍妮把鮮紅的中國(guó)國(guó)旗交到校長(zhǎng)手里。就在校長(zhǎng)秘書(shū)升旗的瞬間,姑娘們一字排開(kāi),請(qǐng)校長(zhǎng)為她們?cè)趪?guó)旗下合影。一,二,校長(zhǎng)喊著。等等!珍妮挽起身旁?xún)晌还媚锏氖直?,接著,她們每個(gè)人都相互挽起手臂?,F(xiàn)在可以了,校長(zhǎng)先生。
???清晨很美,像一支奏鳴曲,隨風(fēng)飄蕩。
(1)第②段畫(huà)線詞語(yǔ)“名付其實(shí)“中的錯(cuò)別字是
付付,正確的寫(xiě)法是 副副。
(2)第⑦段的畫(huà)線句運(yùn)用了 比喻比喻的修辭方法,表達(dá)效果是 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了時(shí)間的短暫,襯托出了姑娘們急切的心情生動(dòng)形象地寫(xiě)出了時(shí)間的短暫,襯托出了姑娘們急切的心情。
(3)珍妮兩次“臉紅“的原因各不相同:
Ⅰ.第⑤段中“珍妮的臉漲得通紅”,原因是 發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗而氣憤發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗而氣憤;
Ⅱ.第⑨段中“珍妮紅著臉低下頭”,原因是 自己沒(méi)有國(guó)旗而焦急自己沒(méi)有國(guó)旗而焦急。
(4)從全文看,對(duì)標(biāo)題“年輕的國(guó)旗“理解最貼切的一項(xiàng)是 BB。
A.年輕的姑娘們讓國(guó)旗在異國(guó)的小鎮(zhèn)上第一次升起
B.年輕姑娘們的行動(dòng)表明她們就像那面飄揚(yáng)的國(guó)旗
C.國(guó)旗在小鎮(zhèn)的清晨升起,為小鎮(zhèn)增添了勃勃生機(jī)
D.國(guó)旗是祖國(guó)的象征,寓示著偉大祖國(guó)的勃勃生機(jī)
(5)姑娘們?yōu)閲?guó)旗所付出的努力,哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)?說(shuō)說(shuō)它對(duì)你的成長(zhǎng)有什么啟示。
最令我感動(dòng)的是:當(dāng)姑娘們看到?jīng)]有中國(guó)國(guó)旗時(shí)那焦急心情以及立刻想辦法爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)中國(guó)國(guó)旗及時(shí)升起的行動(dòng)。從姑娘們的所作所為中我受到的啟示是:這五位姑娘雖然身處異國(guó)他鄉(xiāng),但是她們的愛(ài)國(guó)精神不變,她們勇于捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán),這一點(diǎn)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。以后我要以她們?yōu)榘駱?,努力學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn),做對(duì)祖國(guó)和人民有益的事情。把祖國(guó)永遠(yuǎn)放在心中。最令我感動(dòng)的是:當(dāng)姑娘們看到?jīng)]有中國(guó)國(guó)旗時(shí)那焦急心情以及立刻想辦法爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)中國(guó)國(guó)旗及時(shí)升起的行動(dòng)。從姑娘們的所作所為中我受到的啟示是:這五位姑娘雖然身處異國(guó)他鄉(xiāng),但是她們的愛(ài)國(guó)精神不變,她們勇于捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán),這一點(diǎn)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。以后我要以她們?yōu)榘駱?,努力學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn),做對(duì)祖國(guó)和人民有益的事情。把祖國(guó)永遠(yuǎn)放在心中。
【答案】付;副;比喻;生動(dòng)形象地寫(xiě)出了時(shí)間的短暫,襯托出了姑娘們急切的心情;發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗而氣憤;自己沒(méi)有國(guó)旗而焦急;B;最令我感動(dòng)的是:當(dāng)姑娘們看到?jīng)]有中國(guó)國(guó)旗時(shí)那焦急心情以及立刻想辦法爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)中國(guó)國(guó)旗及時(shí)升起的行動(dòng)。從姑娘們的所作所為中我受到的啟示是:這五位姑娘雖然身處異國(guó)他鄉(xiāng),但是她們的愛(ài)國(guó)精神不變,她們勇于捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán),這一點(diǎn)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。以后我要以她們?yōu)榘駱?,努力學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn),做對(duì)祖國(guó)和人民有益的事情。把祖國(guó)永遠(yuǎn)放在心中。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.1
相似題
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1.養(yǎng)花
老舍 ①我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專(zhuān)家,因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣,花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較,只要開(kāi)花,我就高興。在我的小院子里,一到夏天滿是花草,小貓只好上房去玩,地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
②花雖然多,但是沒(méi)有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死,是件難過(guò)的事。北京的氣候,對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)不算很好,冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會(huì)忽然鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒(méi)有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。
③不過(guò),盡管花草自己會(huì)奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會(huì)死的。我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)心它們。一來(lái)二去,我摸著一些門(mén)道:有的喜陰,就別放在太陽(yáng)地里;有的喜干,就別多澆水。摸著門(mén)道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開(kāi)花,多么有意思?。〔皇莵y吹,這就是知識(shí)呀!多得些知識(shí)決不是壞事。
④我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時(shí)候,我總是寫(xiě)一會(huì)兒就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)兒,然后再出去。如此循環(huán),讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶?,使人腰酸腿疼,熱汗直流。第二天,天氣好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流。可是,這多么有意思呀!不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?
⑤送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”,這使我們?nèi)叶几械津湴痢Zs到曇花開(kāi)放的時(shí)候,約幾位朋友來(lái)看看,更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開(kāi)放。花分根了,一棵分為幾棵,就贈(zèng)給朋友們一些??粗讶四米咦约旱膭趧?dòng)果實(shí),心里自然特別歡喜。
⑥當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候,今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒(méi)到移入盆中的時(shí)候),下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死三十多種,一百多棵。全家人幾天都沒(méi)有笑容。
⑦有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣了。
(1)用“______”畫(huà)出文中的中心句。
(2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
①置之不理:
②秉燭夜游:
(3)填空:老舍先生不養(yǎng)奇花異草是因?yàn)?
(4)第5自然段兩次提到“腰酸腿疼”“熱汗直流,是抱怨養(yǎng)花辛苦勞累嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:34引用:1難度:0.5 -
2.課外閱讀。
牛頓的故事 牛頓是世界上著名的大科學(xué)家,他非常聰明,在物理學(xué)方面有過(guò)許多重大發(fā)現(xiàn)??墒撬谝恍┬∈律蠀s是個(gè)“馬大哈”。
一天清晨,他起得很早,因?yàn)樗芯恳粋€(gè)難題。管家怕他餓,就打發(fā)一個(gè)傭人,端了一鍋水,拿了個(gè)雞蛋到他的書(shū)房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來(lái)??墒桥nD不愿有人干擾他,就對(duì)傭人說(shuō):“你把雞蛋留下來(lái),我自己煮?!眰蛉税央u蛋放在桌上說(shuō):“雞蛋煮四分鐘就可以吃了。”過(guò)了一小時(shí),傭人有些不放心,回來(lái)看看,這一看使他大吃一驚:牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊,鍋里煮的是桌子上的懷表。
還有一次,牛頓請(qǐng)一位朋友吃晚飯,朋友按時(shí)來(lái)了。飯菜都已經(jīng)擺好,可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣,就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,飯菜都涼了,還不見(jiàn)牛頓來(lái),朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了個(gè)主意,要和牛頓開(kāi)個(gè)小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進(jìn)盤(pán)子里,重新蓋好,然后悄悄地走了。他(斷定 堅(jiān)定)
牛頓把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),他正是憑著廢寢忘食的鉆勁,才登上了科學(xué)的高峰。
(1)用“______”畫(huà)出文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。
(2)文章用兩個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)牛頓在生活小事上是一個(gè)“馬大哈”,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩個(gè)事例。
①
②
(3)傭人回來(lái)看后“大吃一驚”,是因?yàn)?
(4)這篇文章的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,細(xì)細(xì)讀讀,發(fā)現(xiàn)作者用了不少表示時(shí)間的詞,如:“一天清晨”“夜已經(jīng)深了”“晚飯的時(shí)間早已過(guò)去了”等,你認(rèn)為用上這些詞有什么好處?發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:11引用:1難度:0.8 -
3.讀短文做題。
抗日英雄楊靖宇 1940年2月的一天晚上,楊靖宇帶著十幾名戰(zhàn)士向濛江東邊的大森林進(jìn)發(fā)。但此次行動(dòng)不幸被叛徒告密,他們?cè)陔x濛江不遠(yuǎn)的地方被數(shù)千名日寇包圍了。
……
楊靖宇把大家招呼到一起,果斷地說(shuō):“情況非常危急,大家必須分開(kāi)走!”
同志們緊緊擁在一起說(shuō):“死,就死在一塊;活,也活在一塊。”
A“我們不能無(wú)謂地死。多活一個(gè),革命就多一份力量?!睏罹赣钌钋榈卣f(shuō)。
楊靖宇讓四位負(fù)傷的同志往回走,到可靠的老鄉(xiāng)家暫避養(yǎng)傷。他和留下的兩位同志忍受著饑餓和寒冷的煎熬,與數(shù)千名日寇又奮戰(zhàn)了三天三夜后,一名戰(zhàn)士犧牲了,另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個(gè)樹(shù)洞里,只身一人與敵人周旋了五天五夜。
23日凌晨,烏云密布,狂風(fēng)肆虐,凜冽的寒風(fēng)裹挾著鹽粒似的細(xì)碎的雪,打得人臉上生疼。借著微弱的亮光,楊靖宇邊打邊走,來(lái)到了濛江縣的保安屯附近。但不幸被敵人發(fā)現(xiàn),一大股敵人將楊靖宇團(tuán)團(tuán)圍住了。B 楊靖宇沉著地緊握兩支短槍?zhuān)兄豢霉潘?,彈無(wú)虛發(fā)地痛擊撲上來(lái)的敵人。敵人嚇得不敢上前,縮在遠(yuǎn)處猛叫著:“楊靖宇,你跑不了啦,快投降吧。你過(guò)來(lái)就讓你當(dāng)東邊道司令?!睏罹赣罨卮饠橙说氖且凰笞映鸷薜淖訌?。
鬼子軍官氣得發(fā)瘋,機(jī)槍、步槍一起向楊靖宇射擊。突然,楊靖宇右手一沉,他掛彩了。楊靖宇頑強(qiáng)地用左手向敵人射擊,在他面前,敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰,頓時(shí)鮮血把軍裝浸透了一大片。敵人見(jiàn)楊靖宇負(fù)了重傷,嚎叫著蜂擁而上。這時(shí)楊靖宇槍里僅剩下最后一顆子彈。他高呼:“打倒日本帝國(guó)主義!中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”然后把最后一粒子彈留給了自己。為了人民的解放,他獻(xiàn)出了自己的生命。
楊靖宇犧牲后,敵人無(wú)法理解一個(gè)抗聯(lián)戰(zhàn)士為何如此英勇頑強(qiáng),他們把楊靖宇的遺體進(jìn)行解剖。打開(kāi)腸胃,鬼子軍官驚呆了:在這個(gè)只身與數(shù)千名日本兵戰(zhàn)斗了五天五夜的抗聯(lián)司令的肚子里,竟找不到一粒糧食,有的只是未消化的野草、樹(shù)皮和棉絮……
(1)概括故事的起因:
經(jīng)過(guò):
結(jié)果:
(2)短文中畫(huà)線句子A主要通過(guò)對(duì)楊靖宇的
(3)為什么稱(chēng)楊靖宇為抗日“英雄”?至少寫(xiě)出兩點(diǎn)看法。
(4)中華民族是英雄輩出的民族,在你心中還有哪些民族英雄?請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)來(lái):發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:17引用:1難度:0.1