小明參加了校園科技節(jié)“制作動力小車”的項目。
學(xué)校提供了以下材料：①氣球②小車 ③氣球嘴④尺子 ⑤橡皮筋
（1）小明所在的科學(xué)小組選了②④⑤，他們是利用 彈彈力來驅(qū)動小車的，下列也利用這種力的是 AA
A.彈簧
B.爆竹
C.火箭
（2）科學(xué)小組進(jìn)行了實驗，下表是測得的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)此表回答下面的問題。
橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車運(yùn)動距離關(guān)系的記錄表
| 橡皮筋纏繞的圈數(shù) | 小車運(yùn)動距離（單位：厘米） | |||
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 選擇的數(shù)據(jù) | |
| 5 | 35 | 37 | 39 | |
| 7 | 45 | 45 | 44 | |
| 9 | 57 | 56 | 60 | |
A
A
A.起點測小車車頭，終點測小車車尾
B.起點測小車車尾，終點測小車車頭
C.起點和終點都測小車車頭或者都測小車車尾
②請將表格中“選擇的數(shù)據(jù)”欄補(bǔ)充完整。
③小車前進(jìn)方向是由
橡皮筋纏繞方向
橡皮筋纏繞方向
決定的；實驗中小車前進(jìn)的動力與 橡皮筋纏繞的圈數(shù)
橡皮筋纏繞的圈數(shù)
有關(guān)。④實驗數(shù)據(jù)表明，橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車運(yùn)動距離關(guān)系是：
當(dāng)橡皮筋纏繞9圈時，小車運(yùn)動距離最遠(yuǎn)
當(dāng)橡皮筋纏繞9圈時，小車運(yùn)動距離最遠(yuǎn)
。⑤實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小車在原地打滑，下列處理方法正確的是
C
C
A.橡皮筋多繞幾圈
B.改變橡皮筋纏繞方向
C.換有更多花紋的車輪
⑥上題中你選擇的做法是為了
增加
增加
摩擦力（選填“增加”或“減少”），下列做法中使用了相同道理的是 B
B
A.自行車鏈條滴油
B.擰瓶蓋時用毛巾包著
C.石頭下面放滾木
【考點】設(shè)計與制作動力小車．
【答案】彈；A；A；橡皮筋纏繞方向；橡皮筋纏繞的圈數(shù)；當(dāng)橡皮筋纏繞9圈時，小車運(yùn)動距離最遠(yuǎn)；C；增加；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/29 13:30:1組卷：9引用：1難度：0.6
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1．小強(qiáng)同學(xué)使用橡皮筋制作了橡皮筋動小車，請你回憶課堂實驗回答下列問題。
（1）小強(qiáng)同學(xué)轉(zhuǎn)動車輪將橡皮筋纏繞到車軸上，橡皮筋纏繞方向與小車運(yùn)動方向。
（2）小強(qiáng)同學(xué)通過實驗獲得如表數(shù)據(jù)：
①分析A、B、C三組實驗數(shù)據(jù)小強(qiáng)得出了結(jié)論：一定范圍，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越組別 纏繞圈數(shù) 小車行駛距離 第一次 第二次 第三次 平均距離 A 2 15厘米 18厘米 17厘米 17厘米 B 4 36厘米 42厘米 28厘米 39厘米 C 6 52厘米 60厘米 54厘米 55厘米 D 8 10厘米 15厘米 12厘米 12厘米 ，小車行駛的距離越。
②觀察D組數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)此組數(shù)據(jù)不支持小強(qiáng)同學(xué)的結(jié)論。下列哪種情況是造成D組數(shù)據(jù)的原因。
A.橡皮筋纏繞8圈時，產(chǎn)生的力變小了，導(dǎo)致車輪打滑
B.橡皮筋纏繞8圈時，產(chǎn)生的力變大了，導(dǎo)致車輪打滑
③如果你在做實驗時，和小強(qiáng)同學(xué)一樣也遇到了車輪打滑問題，你會用下列哪種方法解決車輪打滑問題。
A.讓小車在更光滑的地面行駛
B.讓小車在更粗糙的地面行駛
C.減輕小車重量發(fā)布：2024/12/19 13:30:1組卷：6引用：1難度：0.6 -
2．小汽車體形小，有（ ?。﹤€輪胎。
發(fā)布：2024/12/14 13:0:1組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．在拉動小車時，能使小車運(yùn)動速度變快的方法是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 5:0:1組卷：22引用：1難度：0.3
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