閱讀。
眉，眼，口，鼻四者，皆有神①也。一日，口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能別香臭，然后子方可食，故吾位居汝上?！北菫檠墼唬骸白佑泻文埽谖疑弦?？”眼曰：“吾能觀美丑，望東西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，則眉有何能，亦居我上？”眉曰：“吾也不解與諸君廝②爭得。我若居眼、鼻之下，子不知汝面安之？”
（選自羅燁《醉翁談錄》）【注釋】①神：靈性。 ②廝：相互。
（1）聯(lián)系上下文，說說加點字的意思。
①【故吾位居汝上】故：所以。所以。 汝：你。你。
②【望東西】東西：東面西面。東面西面。
③【子不知汝面安之】之：到。到。
（2）“爾有何能，而位居吾上？”這句話在文中的意思是：你有什么能力，可以在我上面？你有什么能力，可以在我上面？
（3）請用“/”畫出下面句子的朗讀停頓。
吾 能 別 香 臭，然 后 子 方 可 食
（4）通讀全文后，你從眉眼口鼻之爭中得到什么啟示？
不要互相爭名奪利，要懂得謙讓，要互相合作。不要互相爭名奪利，要懂得謙讓，要互相合作。
【答案】所以。；你。；東面西面。；到。；你有什么能力，可以在我上面？；不要互相爭名奪利，要懂得謙讓，要互相合作。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：13引用：1難度：0.6
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1．閱讀。古琴價高 ①工之喬得良櫚焉。斫①而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以為天下之美也，獻之太常②。使國工視之曰：“弗古?！边€之。工之喬以歸，請漆工做斷紋，又請篆工做古款，匣而埋于土。
②期③年，出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻于朝。樂官傳視，皆曰：“希世之珍也！”工之喬聞而嘆曰：“悲哉，世也！豈獨一琴哉？莫不然矣！”遂去，入深山，不知其所終。
【注釋：①研（zhuó）：用刀斧砍。②太常：分管禮樂的官署。③期：第二年】
（1）帶點字意思正確的一項是。
A.使國工視之：派遣
B.抱以適市：合適、適當
C.易之以百金：容易
（2）世人皆稱此琴為“希世之珍也”，是因為。
A.此琴乃用良桐所造。
B.此琴金聲而玉應，天下之美也。
C.此琴有斷紋、古款。
（3）這篇文章諷刺了社會上的人或事。（可多選）
A.淺見薄識
B.弄虛作假
C.華而不實發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：65引用：1難度：0.7 -
2．閱讀文言文，完成問題。
師曠論學 晉平公①問于師曠②曰：“吾年七十欲學，恐已暮③矣?！薄瓗煏缭唬骸俺悸勚俣脤W，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭④之明。炳燭之明，孰與⑤昧行⑥乎？”平公曰：“善哉！”——（出自《說苑》，有刪減）
【注釋】：①晉平公：春秋時晉國的國君。②問于師曠：對師曠提問。師曠，晉國大夫，博學
多才。③暮：晚。④炳燭：點亮蠟燭（或火把）。⑤孰與：比……怎樣。⑥昧行：在黑暗中走路。
（1）下列“之”字的意思不同于其他三項的是。
A.日中之光
B.日出之陽
C.炳燭之明
D.臣聞之
（2）仔細讀文中劃“______”的語句，完成下列問題。
①炳燭之明，孰與昧行乎？這句話的意思是：？
②由此，可以看出師曠對晉平公“七十欲學”的態(tài)度是。（只填寫序號）
A.不贊成，覺得他年級大了。
B.贊成，覺得學比不學好。
（3）文中師曠連用三個比喻，把比作，把壯而好學比作日中之光，把老而好學比作炳燭之明，意在說明。發(fā)布：2025/2/27 17:0:1組卷：63引用：1難度：0.7 -
3．閱讀短文，回答問題。
為學 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則；不學，則。
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧戰(zhàn)？
（1）把課文空白處補充完整。
（2）“以 告富者”是省略句，橫線上省略的內容是。
（3）本文引用的故事，意在闡述的道理。
（4）下列各問句中，屬于反問句的是。
A.天下事有難易乎？
B.人之為學有難易乎？
C.子何恃而往？
D.故不如蜀鄙之僧哉？
（5）文中有兩處“子何恃而往”為什么第一處用的是問號，而第二處用的是嘆號？發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：4引用：1難度：0.6