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試題詳情
研習文章13-16段，思考并完成下面的問題。
（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是 AA
A.第13段中“與世隔絕”中這個“世”不是通常意義的“世”，而是指人類肉眼不能看到的世界之外的宇宙。
B.第14段中“可能”“大概”“也許”等詞語表明所寫內容是作者的推測，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
C.第15段運用比喻的修辭手法，將太陽系的外圍比喻成后院，準確地寫出了太陽系和外圍的關系，形象、生動，便于理解。
D.第16段中作者舉冥王星是為了說明它們的熱量來自太陽，并且圍繞著太陽做近似圓周的運動。
（2）概括出包圍恒星的小星球有哪些特征，并分條概括出太陽系中的行星有哪些特征。
（3）作者對太陽系的行星的介紹，是按什么順序進行的？反映了什么現(xiàn)象？
【考點】課文內容分析．
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.1
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1．閱讀下面的材料，完成后面的問題。
貞觀十七年，唐太宗李世民問諫議大夫褚遂良：“昔舜造漆器，禹雕其俎，當時諫者十有余人。食器之間，何須苦諫？”
請引用《伶官傳序》中的某個觀點并結合自己的思考，簡要回答唐太宗的這個問題。發(fā)布：2024/12/19 0:30:2組卷：9引用：3難度：0.6 -
2．下列與課文相關的文化文學常識，表述不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 17:30:2組卷：12引用：1難度：0.5 -
3．下列各句對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/31 23:30:1組卷：15引用：5難度：0.8