生活銜接
2021中國空間站太空授課活動課程名稱：“天宮課堂”第一課
上課嘉賓：神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富
直播時間：2021年12月9日 15：40
| 授課方式：本次太空授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。課堂內(nèi)容：三名航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流。（課程表詳見圖） 課 程 表 |
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| 1 | 航天員在軌工作生活場景展示 |
| 2 | 太空細胞學研究實驗展示 |
| 3 | 太空轉(zhuǎn)身 |
| 4 | 浮力消失實驗 |
| 5 | 水面張力實驗 |
| 6 | 水球光學實驗 |
| 7 | 泡騰片實驗 |
| 8 | 天地互動交流 |
①太空授課的上課嘉賓是翟志剛、王亞平、葉光富。
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②授課的主課堂在中國科技館，廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置分課堂。
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③水膜張力實驗、水球光學實驗和泡騰片實驗演示的是微重力環(huán)境下液體表面張力現(xiàn)象。
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④與地面課堂進行實時交流，指的是實際發(fā)生的事。
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（2）如果你去太空課堂，最想演示生活中什么場景？請至少寫出兩點理由。
我想演示生活中吃飯、喝水的場景。①民以食為天，太空飲食令很多人都好奇。②展示太空飲食，蘊含很多科學知識，為日后開展太空旅行提供數(shù)據(jù)支持，方便太空餐的改進。
我想演示生活中吃飯、喝水的場景。①民以食為天，太空飲食令很多人都好奇。②展示太空飲食，蘊含很多科學知識，為日后開展太空旅行提供數(shù)據(jù)支持，方便太空餐的改進。
【考點】實踐作業(yè)．
【答案】√；×；√；×；我想演示生活中吃飯、喝水的場景。①民以食為天，太空飲食令很多人都好奇。②展示太空飲食，蘊含很多科學知識，為日后開展太空旅行提供數(shù)據(jù)支持，方便太空餐的改進。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.7
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1．閱讀時要先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/2/27 11:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．閱讀風箏制作方法及圖片，完成練習題。
材料：紙、竹子，尼龍線
方法：
（1）李明根據(jù)上面資料制作了一只簡易風箏（右圖），其中有兩處做錯了。
請你在橫線上寫出做錯的地方，再寫清楚怎樣修改。
第一處：
第二處：發(fā)布：2025/2/27 11:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．回望小學生活，我們就要告別這美麗的校園，我要制作一本“成長紀念冊”來留住小學的點點滴滴。
我的成長紀念冊的名字：。
我收集的資料有：（至少寫兩類資料）。
我的成長感言：。
我為成長紀念冊設(shè)計的欄目有：（至少設(shè)計四個欄目）。發(fā)布：2025/2/27 10:30:1組卷：3引用：1難度：0.7
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