致敬英雄??2020年春節(jié)前夕,一場突如其來的疫情打破了往日的平靜,新型冠狀病毒傳播之快之強(qiáng),持續(xù)之久超乎我們的想象。在抗疫期間,涌現(xiàn)出了大批的英雄。
??鐘南山院士,十幾年前率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)抗擊“非典”。此時(shí),84歲高齡的他,再次挺身而出,率眾多精兵強(qiáng)將揮師武漢。耄耋之年仍扛起“寶劍”,猶如補(bǔ)天巨人,竭力挽救陷于水深火熱中的武漢人民。
??張定宇爺爺,武漢市金銀潭醫(yī)院院長,他是一名嚴(yán)重的漸凍癥患者。面對疫情,他沒有選擇告退養(yǎng)病,而是身先士卒,率先采集病人支氣管肺泡灌洗液樣本送檢,為實(shí)驗(yàn)室確認(rèn)病毒贏得了時(shí)間。他連續(xù)奮戰(zhàn),帶領(lǐng)600多名醫(yī)護(hù)人員,堅(jiān)守在急難險(xiǎn)重的救治崗位,每天休息不到3小時(shí),夜以繼日,同時(shí)間賽跑,與病魔較量……
??令我們感動的還有成千上萬奔赴最前線的醫(yī)務(wù)工作者。他們主動請戰(zhàn),到疫情最嚴(yán)重的地方去;有的被感染了,治愈后再次“披掛上陣”。他們深知新型冠狀病毒有多厲害,但一顆赤子之心,重任在肩,使他們毫不畏懼。他們用自己的堅(jiān)守、努力、勇敢,詮釋著對生命的敬意,守護(hù)著人民群眾的健康。他們無愧于“白衣天使”這個(gè)稱號!
??正因?yàn)橛性S許多多的抗疫英雄,我們終將打贏這場抗疫戰(zhàn)!向英雄們致敬!大愛英雄!
(1)在第一遍閱讀短文的時(shí)候,你有哪些不認(rèn)識的字或不理解的詞語、句子?請寫出來,并寫寫你是怎樣處理這個(gè)問題的。
漸凍癥、耄耋之年、詮釋。對于這些不理解的詞語,我通過查詞典來理解。漸凍癥、耄耋之年、詮釋。對于這些不理解的詞語,我通過查詞典來理解。
(2)通過這場疫情,你對“白衣天使”又有了哪些新的認(rèn)識?
原先對“白衣天使”的認(rèn)識是:護(hù)士的美稱。通過在中國人民面臨著新冠病毒嚴(yán)重威脅的情況下,我對“白衣天使”又有了新的認(rèn)識:白衣天使臨危受命,不顧個(gè)人安危,竭盡全力去拯救患者的生命。他們才是我們新時(shí)代最可愛的人,他們真是人民英雄,向他們致敬。原先對“白衣天使”的認(rèn)識是:護(hù)士的美稱。通過在中國人民面臨著新冠病毒嚴(yán)重威脅的情況下,我對“白衣天使”又有了新的認(rèn)識:白衣天使臨危受命,不顧個(gè)人安危,竭盡全力去拯救患者的生命。他們才是我們新時(shí)代最可愛的人,他們真是人民英雄,向他們致敬。
(3)閱讀短文時(shí),你覺得第四自然段哪些是關(guān)鍵詞?你是如何借助它們提高閱讀速度的?
成千上萬、主動請戰(zhàn)、披掛上陣、赤子之心、重任在肩、毫不畏懼、堅(jiān)守、努力、勇敢、詮釋、守護(hù)、健康、無愧于。運(yùn)用了“快速掃視法”來提高閱讀速度。成千上萬、主動請戰(zhàn)、披掛上陣、赤子之心、重任在肩、毫不畏懼、堅(jiān)守、努力、勇敢、詮釋、守護(hù)、健康、無愧于。運(yùn)用了“快速掃視法”來提高閱讀速度。
【答案】漸凍癥、耄耋之年、詮釋。對于這些不理解的詞語,我通過查詞典來理解。;原先對“白衣天使”的認(rèn)識是:護(hù)士的美稱。通過在中國人民面臨著新冠病毒嚴(yán)重威脅的情況下,我對“白衣天使”又有了新的認(rèn)識:白衣天使臨危受命,不顧個(gè)人安危,竭盡全力去拯救患者的生命。他們才是我們新時(shí)代最可愛的人,他們真是人民英雄,向他們致敬。;成千上萬、主動請戰(zhàn)、披掛上陣、赤子之心、重任在肩、毫不畏懼、堅(jiān)守、努力、勇敢、詮釋、守護(hù)、健康、無愧于。運(yùn)用了“快速掃視法”來提高閱讀速度。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/3/6 9:30:1組卷:1引用:1難度:0.1
相似題
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1.現(xiàn)代文閱讀。
“??招l(wèi)士”王偉 ①在浙江湖州飛鳳大橋旁的鳳凰公園里,有一座“海空衛(wèi)士”王偉的塑像紀(jì)念碑。紀(jì)念碑上的人像,身穿飛行服、頭戴飛行頭盔,佇立在紅旗下,目光直沖云霄,注視著祖國的???,威武的英姿透出臨危不懼的風(fēng)采。
②1968年4月6日出生的王偉,小時(shí)候的理想就是當(dāng)一名飛行員,長大報(bào)效祖國。王偉的家鄉(xiāng)有個(gè)空軍機(jī)場,只要有飛機(jī)飛過,無論他在干什么,都要跑出去看飛機(jī)。高中畢業(yè)后他沒有考大學(xué),而是當(dāng)了一名解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì),他努力學(xué)習(xí)高科技知識,刻苦鉆研飛行技術(shù),無論駕駛哪一種型號的戰(zhàn)機(jī),他都能憑地面苦練的本領(lǐng)做到空中精飛,王偉也因此成為能飛“四種氣象”的飛行員,每次飛行考核都是“優(yōu)秀”。在軍校學(xué)習(xí)時(shí),他積極進(jìn)取,贏得多個(gè)“第一”。第一個(gè)當(dāng)班長和區(qū)隊(duì)長,第一批入黨,第一個(gè)駕駛改裝的殲-7飛機(jī)放單飛……不管在哪里,王偉都始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。他經(jīng)常擔(dān)負(fù)重大飛行任務(wù),多次立功受獎。
③2001年4月1日早上,美國海軍一架電子偵察機(jī)擅自進(jìn)入我國海南島海域上空,侵犯我國海域主權(quán)。如果不在短時(shí)間內(nèi)將美方飛機(jī)趕出境內(nèi),勢必會造成我方重要信息的泄露。我方發(fā)現(xiàn)后,立即派出趙宇、王偉駕駛的編號分別為81190和81192的兩架戰(zhàn)斗機(jī)對其跟蹤。8時(shí)26分,一陣戰(zhàn)斗警報(bào)聲驟然響起!王偉和戰(zhàn)友趙宇百米沖刺般跑向戰(zhàn)機(jī),迅疾起飛。當(dāng)時(shí)萬里無云,能見度極高。起飛后不久,雷達(dá)顯示50千米外出現(xiàn)了一架當(dāng)時(shí)世界級的電子偵察機(jī)--超大型的美國EP-3飛機(jī)。EP-3能探測出300千米內(nèi)的目標(biāo),王偉和趙宇在萬米高空密切合作,很快將美國偵察機(jī)趕出境內(nèi),就在他倆即將返航的途中,美方飛行員突然返回,并直接開到了我方戰(zhàn)機(jī)的上方,王偉與趙宇再次對其出擊!王偉脫下了氧氣罩,并且向美方做出警告的手勢。當(dāng)時(shí)王偉駕駛的戰(zhàn)機(jī)與美方的偵察機(jī)相距只有3米,這在高速飛行的時(shí)候,是個(gè)危險(xiǎn)極大的舉動。9時(shí)07分,當(dāng)中方飛機(jī)在海南島東南104千米處正常飛行時(shí),美機(jī)再次突然向中方飛機(jī)轉(zhuǎn)向,其機(jī)頭和左翼與王偉駕駛的飛機(jī)相撞。當(dāng)時(shí)王偉飛機(jī)的尾部被美機(jī)螺旋槳刮得“像紙片樣”飛散開了,戰(zhàn)機(jī)發(fā)出一陣慘烈的怒吼,呈右滾下俯狀下墜。仍然想嘗試保護(hù)戰(zhàn)機(jī)安全的王偉,將個(gè)人生死置之度外,他試圖用自己的血肉之軀救護(hù)戰(zhàn)機(jī),他駕駛著已經(jīng)完全失控的飛機(jī),在空中翻滾下墜的緊急關(guān)頭,鎮(zhèn)定地向趙宇報(bào)告:“飛機(jī)控制失靈,飛機(jī)控制失靈!”在他心中,只有一個(gè)信念:人和戰(zhàn)機(jī)共存亡!直到聽見趙宇呼叫“趕快跳傘”時(shí),王偉才用沉穩(wěn)的技術(shù)操作和戀戀不舍的心情,離開了和自己朝夕相處的心愛的戰(zhàn)機(jī)。他猶如一道璀璨的流星,燃燒著生命的終極晶亮,在南海上空劃出一抹壯麗的人生軌跡。
④王偉跳傘落海后,海軍及地方有關(guān)單位和當(dāng)?shù)厝罕姡朔I蠍毫迎h(huán)境和復(fù)雜氣候等困難,連續(xù)奮戰(zhàn)了14個(gè)晝夜,展開大規(guī)模搜救行動,但始終沒有找到他的蹤跡?!斑@里是81192,這里是81192,我是駕駛員王偉,我已無法返航,請你們繼續(xù)前進(jìn)!”寥寥數(shù)語,成為王偉最后的通話記錄。
⑤20年過去了,英雄從未遠(yuǎn)去,人民無法忘記!每年的4月1日,大家都要呼喚王偉的戰(zhàn)機(jī)81192號返航。今天,我們可以告慰烈士王偉:81192號可以放心返航了,因?yàn)樽鎳暮?罩?,有了更?qiáng)的捍衛(wèi)者!
(1)聯(lián)系上下文,解釋下面詞語。
①臨危不懼:
②朝夕相處:
(2)用“ ”在文章的第①段中畫出描寫王偉塑像的句子。
(3)文章第②段畫“____”的句子是圍繞哪句話寫的?
(4)簡要概括第③段的主要內(nèi)容。
(5)下列對文中王偉沒有及早跳傘的原因理解不正確的一項(xiàng)是
A.飛機(jī)呈右滾下俯狀墜落,來不及跳傘
B.誓與戰(zhàn)機(jī)同存亡,是飛行戰(zhàn)士的職責(zé)
C.他想嘗試保護(hù)失控戰(zhàn)機(jī)的安全
最后一個(gè)自然段中起承上啟下作用的句子是:
(6)為什么稱王偉是“??招l(wèi)士”?結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明理由。(至少寫出兩點(diǎn))
(7)結(jié)尾“今天,我們可以告慰烈士王偉:81192號可以放心返航了,因?yàn)樽鎳暮?罩?,有了更?qiáng)的捍衛(wèi)者!”這里“更強(qiáng)的捍衛(wèi)者”指的是
(8)文章題目可以不唯一。下面的內(nèi)容是網(wǎng)民對王偉的哀思之詞。請你根據(jù)對文中人物的理解,從中選擇詞句,組織語言,給文章?lián)Q一個(gè)題目。
20年前的4月1日,“??招l(wèi)士”王偉魂歸大洋。云海茫茫,大海滔滔。南中海涌起一堆堆哀思的浪花,陣陣濤聲呼喚著英雄的名字一“??招l(wèi)士”王偉!
青山青松,相依互偎,英雄無畏的錚錚鐵骨,千古不朽;
長江長城,東海南沙,烈士坦蕩的巍巍正氣,與世長存。
題目可以是:發(fā)布:2025/3/7 0:0:1組卷:17引用:1難度:0.4 -
2.課外閱讀。
你努力了嗎? 1927年,美國阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮,一個(gè)9歲的黑人小男孩的家被沖毀,在洪水即將吞噬他的一剎那,母親用力把他拉上了堤岸。
1932年,男孩八年級畢業(yè)了,
1933年夏天,家里湊足了那筆學(xué)費(fèi),母親帶著男孩踏上火車,奔向陌生的芝加哥。在芝加哥,母親靠當(dāng)傭人謀生。男孩以優(yōu)異的成績中學(xué)畢業(yè),后來又順利地讀完大學(xué)。
1942年,他開始創(chuàng)辦一份雜志,但最后一道障礙是缺少500美元的郵費(fèi),不能給訂戶發(fā)函。一家信貸公司愿意借貸,但得有一筆財(cái)產(chǎn)作抵押。母親曾用分期付款的方式買了一套新家具,這是她一生最心愛的東西,但她最后還是同意將家具作了抵押。1943年,那份雜志獲得巨大成功。男孩終于能做自己夢想多年的事:將母親列入他的工資花名冊,并告訴她算是退休工人,再不用工作了。那天,母親哭了,那個(gè)男孩也哭了。后來,有一段時(shí)間,男孩的經(jīng)營仿佛墜入了谷底,面對巨大的障礙,男孩已無力回天。他心悖憂郁地告訴母親:“媽媽,看來這次我真要失敗了。”
“兒子”她說,“你努力試過了嗎?”
“試過。”
“非常努力嗎?”“是的?!?br />“很好?!蹦赣H果斷地說,“無論何時(shí),你努力嘗試,不會失敗?!?br /> 果然,男孩渡過了難關(guān),攀上了事業(yè)新的高峰。這個(gè)男孩就是馳名世界的美國《黑人文摘》雜志創(chuàng)始人,約翰森出版公司總裁、擁有三家電臺的約翰?H?約翰森。
約翰森的經(jīng)歷告訴我們:命運(yùn)全在搏擊,奮斗就是希望。失敗只有一種,那就是放棄努力。
(1)在下列的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(2)文中描寫了母親幫助小男孩哪兩件事?
(3)“那天,母親哭了,那個(gè)男孩也哭了?!睘槭裁此麄兌伎蘖耍?br />
(4)“男孩”最后攀上了事業(yè)新的高峰,他的經(jīng)歷給了我們什么啟示?
(5)你認(rèn)為“男孩”的母親是一個(gè)怎樣的人?發(fā)布:2025/3/7 0:0:1組卷:22引用:1難度:0.1 -
3.課外閱讀。
我長大了 小的時(shí)候想長大,于是盼著早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人。
終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說:“爸、媽,我長大了,我進(jìn)中學(xué)了。父母一臉笑意:“不,孩子,成為中學(xué)生并不代表你成為大人?!?br /> 于是,我繼續(xù)等著“長大”的到來。
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘,帶著一份期盼對父母說:“爸、媽,我長大了,我有青春痘了。”父母一臉笑意:“不,孩子,青春痘并不證明你長大?!?br /> 漸漸,“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘了。
后來,搬了家。家與車站有一段很長的路,于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨,霧氣很重,路上很滑。一不小心,鄰家孩子的自行車撞倒了人,我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來,鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事,這樣的事還是走了為好,但是,當(dāng)我要起步時(shí),卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
許多人圍了過來。我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕,今天闖這樣的禍,回去會怎樣呢?
我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思,她只是說她很寂寞。于是,我說,我會常常去看她。
我并不想敷衍她,我決定這么做。
然而,我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家,準(zhǔn)備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來會少些責(zé)罵。
晚飯桌上,氣氛并不如想像的惡劣,而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí),我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹,不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥,而父親卻只是詢問了老婆婆的情況,囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話:“孩子,你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大;我也終于明白,長大并不像考上中學(xué)那么容易,也不像長青春痘那么簡單。長大,意味著承擔(dān)責(zé)任。
的確,并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。
(1)聯(lián)系上下文,說說下列句子中加點(diǎn)詞的意思。
①小的時(shí)候想長大。
②我終于感覺到父母承認(rèn)我長大了。
(2)下列對本文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是
A.文章要突出的是“我”如何意識到什么是長大,所以“撞人”和“吃晚飯”要詳寫。
B.“許多人圍了過來。我有些慚愧……”“我”有些慚愧是因?yàn)楸蛔驳氖俏皇菪〉睦咸?br />C.家里“氣氛并不如想象的惡劣”,想象中的應(yīng)該是爸爸的責(zé)罵。
(3)文中畫線句子是
(4)仿照“長大,意味著責(zé)任”的句式寫一個(gè)句子,并結(jié)合實(shí)際談?wù)剬ψ约核鶎懙倪@個(gè)仿句的
理解。
仿句:
句意理解:發(fā)布:2025/3/7 0:0:1組卷:4引用:1難度:0.9
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