母愛(ài)呼喚奇跡“撥開(kāi)天空的烏云，像藍(lán)絲絨一樣美麗，我為你翻山越嶺，卻無(wú)心看風(fēng)景。愛(ài)就一個(gè)字，我只說(shuō)一次，你知道我只會(huì)用行動(dòng)表示?！薄稅?ài)就一個(gè)字》這首歌在《出彩中國(guó)人》的舞臺(tái)上，曾被一個(gè)名叫劉甲君的警察演繹出了一個(gè)特別的版本，沒(méi)有燦爛的高音，也沒(méi)有撕心裂肺的呼喊，甚至還有些不在調(diào)上，但卻感動(dòng)了眾人，引起全場(chǎng)跟唱。誰(shuí)又能想到，這位站在舞臺(tái)上唱歌的警察，曾經(jīng)差一點(diǎn)兒在工作中失去了自己的生命。
11年前，在警察崗位上堅(jiān)守工作的劉甲君，被闖紅燈的公交車撞到，頭骨被撞成粉碎性骨折。當(dāng)時(shí)連醫(yī)生都說(shuō)活下來(lái)的可能性不大，要家屬準(zhǔn)備后事。但劉甲君的母親王桂鳳堅(jiān)決不同意給孩子準(zhǔn)備后事，強(qiáng)烈要求醫(yī)生再為孩子做次手術(shù)，她說(shuō)“哪怕我兒子只有一口氣兒，我也要讓他躺在我旁邊。”
在醫(yī)生的全力搶教下，劉甲君保住了生命，卻陷入了昏迷，成了植物人。之后是母親在床前沒(méi)日沒(méi)夜地陪伴，以及無(wú)微不至地照顧。王桂鳳自己本就體弱多病，瘦弱的地，不到50公斤。每天夜里幫劉甲君換尿布是件很頭疼的事情，換一次就得花費(fèi)十幾分鐘的時(shí)間，每晚都得三次以上。因?yàn)橐估镆疹櫤⒆樱豕瘌P常常睡不好，有的時(shí)候甚至連續(xù)幾夜不睡覺(jué)，可她說(shuō)，因?yàn)樽约菏菋寢專詻](méi)有權(quán)力放棄。
半年后，兒子奇跡般地蘇醒，但失去了生活自理能力。這位母親又重新教兒子說(shuō)話，教兒子唱歌，教兒子走路。常年幫兒子按摩的雙手起了老繭，青絲漸漸變成了白發(fā)，但未能減少的是對(duì)兒子康復(fù)的信心。母愛(ài)的力量，總是這么的無(wú)窮又無(wú)盡。
來(lái)到《出彩中國(guó)人》的舞臺(tái)，劉甲君用一首《愛(ài)就一個(gè)字》感恩母親所有的付出，在節(jié)目中，當(dāng)評(píng)委們問(wèn)到“你的夢(mèng)想是什么？”劉甲君沒(méi)有任何的遲疑地說(shuō)道“重返工作崗位”，并敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
“愛(ài)就一個(gè)字，我只說(shuō)一次，讓你幸福是我一生在乎的事?！蹦赣H為了兒子可以傾其所有，不顧任何艱難險(xiǎn)阻。而作為人民警察的劉甲君則在自己的崗位上踐行著人民警察為人民的諾言，這樣兩個(gè)偉大的人，都是新時(shí)代人民的榜樣。
（1）閱讀短文，聯(lián)系上下文和自己的積累，推想詞語(yǔ)的意思。
撕心裂肺：形容極度悲傷。形容極度悲傷。
無(wú)微不至：形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心、周到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心、周到。
（2）短文主要講了什么內(nèi)容？
短文主要寫了母親王桂鳳讓頭骨被撞成粉碎性骨折的孩子活了下來(lái)，無(wú)微不至照顧喚醒變成植物人的兒子，并教會(huì)喪失生活自理能力的兒子說(shuō)話、唱歌、走路的事，表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。短文主要寫了母親王桂鳳讓頭骨被撞成粉碎性骨折的孩子活了下來(lái)，無(wú)微不至照顧喚醒變成植物人的兒子，并教會(huì)喪失生活自理能力的兒子說(shuō)話、唱歌、走路的事，表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。
（3）品讀句子，回答下列問(wèn)題。
①“常年幫兒子按摩的雙手起了老繭，青絲漸漸變成了白發(fā)，但未能減少的是對(duì)兒子康復(fù)的信心?！睆倪@處細(xì)節(jié)描寫中你感受到了什么？
偉大的母愛(ài)。偉大的母愛(ài)。
②劉甲君的演唱“沒(méi)有絢爛的高音，也沒(méi)有撕心裂肺的呼喊，甚至還有些不在調(diào)上”為什么還能感動(dòng)了眾人，引起全場(chǎng)跟唱？
有這樣一對(duì)母子，母親用愛(ài)喚醒了“沉睡”的兒子，給予了他第二次生命。兒子用歌聲表達(dá)對(duì)母親的無(wú)限感恩，感動(dòng)了眾人。有這樣一對(duì)母子，母親用愛(ài)喚醒了“沉睡”的兒子，給予了他第二次生命。兒子用歌聲表達(dá)對(duì)母親的無(wú)限感恩，感動(dòng)了眾人。
（4）《出彩中國(guó)人》是出彩人的大舞臺(tái)，文中的母親和兒子都是偉大的人，他們的人生是什么出彩了？
母親：可以為兒子付出一切，展現(xiàn)出偉大的母愛(ài)，為兒子克服各種艱難險(xiǎn)阻。可以為兒子付出一切，展現(xiàn)出偉大的母愛(ài)，為兒子克服各種艱難險(xiǎn)阻。
兒子：愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的崗位上恪守職責(zé)。愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的崗位上恪守職責(zé)。
（5）歌中唱的“讓你幸福是我一生在乎的事”，看似句簡(jiǎn)單的承諾，踐行起來(lái)卻需要長(zhǎng)久的歲月。聯(lián)系生活實(shí)際，舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】形容極度悲傷。；形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心、周到。；短文主要寫了母親王桂鳳讓頭骨被撞成粉碎性骨折的孩子活了下來(lái)，無(wú)微不至照顧喚醒變成植物人的兒子，并教會(huì)喪失生活自理能力的兒子說(shuō)話、唱歌、走路的事，表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。；偉大的母愛(ài)。；有這樣一對(duì)母子，母親用愛(ài)喚醒了“沉睡”的兒子，給予了他第二次生命。兒子用歌聲表達(dá)對(duì)母親的無(wú)限感恩，感動(dòng)了眾人。；可以為兒子付出一切，展現(xiàn)出偉大的母愛(ài)，為兒子克服各種艱難險(xiǎn)阻。；愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的崗位上恪守職責(zé)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：91引用：2難度：0.4
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛(ài)理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空。”意思是，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛(ài)哪門功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：16引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：36引用：3難度：0.5
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