課外閱讀。
我長大了 小的時候想長大,于是盼著早些進入中學(xué),早些成為大人。
終于考進了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說:“爸、媽,我長大了,我進中學(xué)了。”父母一臉笑意:“不,孩子,成為中學(xué)生并不代表你成為大人?!?br /> 于是,我繼續(xù)等著“長大”的到來。
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘,帶著一份期盼對父母說:“爸、媽,長大了,我有青春痘了?!备改敢荒樞σ猓骸安?,孩子,青春痘并不證明你長大?!?br /> 漸漸,“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。
后來,搬了家。家與車站有一段很長的路,于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
那是一個陰雨蒙蒙的清晨。霧氣很重,路上很滑。一不小心,鄰家孩子的自行車撞倒了人,我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來,鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事,這樣的事還是走了為好,但是,當(dāng)我要起步時,卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
許多人圍了過來。我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕,今天闖這樣的禍,回去會怎樣呢?
我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思,她只是說她很寂寞。于是,我說,我會常常去看她。
我并不想敷衍她,我決定這么做。
然而,我不知道如何面對父母。
小心翼翼地回到家,準備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上,氣氛并不如想象的惡劣,而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時,我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹,不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥,而父親卻只是詢問了老婆婆的情況,囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話:“孩子,你懂得了什么叫責(zé)任?!蔽医K于感覺到父母承認了我的長大;我也終于明白,長大并不像考上中學(xué)那么容易,也不像長青春痘那么簡單。長大,意味著承擔(dān)責(zé)任。
的確,并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。
(1)聯(lián)系上下文,說說下列加括號的詞的意思。
①小的時候想(長大) 進入中學(xué),成為大人。進入中學(xué),成為大人。
②我終于感覺到父母承認我(長大)了。 能夠承擔(dān)責(zé)任。能夠承擔(dān)責(zé)任。
(2)文中“撞人”和“吃晚飯”是 詳寫詳寫(詳寫,略寫),而“照顧老奶奶”卻是 略寫略寫 (詳寫,略寫)。請從括號中選出答案填在橫線上。
(3)文中畫線句子是 環(huán)境環(huán)境描寫,作用是:為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊。
(4)文中說:“此時,已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”?
因為我坐的車撞了人,自己還想一走了之。因為我坐的車撞了人,自己還想一走了之。
(5)“我”成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育,請從文中舉出例子加以說明。
①當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時,父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。②當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時,父母贊賞和鼓勵我。①當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時,父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。②當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時,父母贊賞和鼓勵我。
(6)仿照“長大,意味著責(zé)任?!钡木涫搅韺懸粋€句子,并結(jié)合實際談?wù)剬ψ约核f的這個仿句的理解。
仿句:長大意味著獨立。長大意味著獨立。
句意理解:以前在生活上,我總是一味地依賴父母,什么事情都需要父母幫忙拿主意;而現(xiàn)在,我能夠做一些力所能及的事了,遇事能夠獨立思考,生活能力明顯增強了,活動范圍明顯擴大了。我認為,獨立讓我真正長大了。以前在生活上,我總是一味地依賴父母,什么事情都需要父母幫忙拿主意;而現(xiàn)在,我能夠做一些力所能及的事了,遇事能夠獨立思考,生活能力明顯增強了,活動范圍明顯擴大了。我認為,獨立讓我真正長大了。
【答案】進入中學(xué),成為大人。;能夠承擔(dān)責(zé)任。;詳寫;略寫;環(huán)境;為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊;因為我坐的車撞了人,自己還想一走了之。;①當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時,父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。②當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時,父母贊賞和鼓勵我。;長大意味著獨立。;以前在生活上,我總是一味地依賴父母,什么事情都需要父母幫忙拿主意;而現(xiàn)在,我能夠做一些力所能及的事了,遇事能夠獨立思考,生活能力明顯增強了,活動范圍明顯擴大了。我認為,獨立讓我真正長大了。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.3
相似題
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1.閱讀短文,回答問題。
一位母親與家長會 第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看?!?br /> 回家的路上,兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30名小朋友,惟有他表現(xiàn)最差:惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子?!袄蠋煴頁P了你,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?,F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,以為全班只有寶寶進步了。
那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上,老師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌的,這次你的同桌排在第21名。”
說這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學(xué)時,去得比平時都要早。
孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點高中有點危險?!?br /> 她懷著喜悅的心情走出校門,此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中?!?br /> 高中畢業(yè)了;一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信他能取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)?;貋?,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……”
這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。
閱讀后思考并回答問題:
(1)用 畫出寫母親表情的句子。
(2)母親每一次開家長會都對兒子說“假話”,你明白母親這樣做是為什么嗎?說說母親這樣做的理由。
(3)讀了這篇文章你一定有很多話要說,把你最想說的話寫在下邊。
(4)試著用一句簡短的話概括這篇文章的內(nèi)容。發(fā)布:2025/3/11 6:0:1組卷:9引用:2難度:0.1 -
2.2004年8月23日,雅典奧運會男子單杠決賽正在激烈進行。28歲的俄羅斯名將涅莫夫第三個出場,他以連續(xù)騰空抓杠的高難度動作征服了全場觀眾,但在落地的時候,他出現(xiàn)了一個小小的失誤--向前移動了一步,裁判因此只給他打了9.725分。
此刻,奧運史上少有的情況出現(xiàn)了:全場觀眾不停地喊著“涅莫夫”、“涅莫夫”,并且全部站了起來,不停地揮舞手臂,用持久而響亮的噓聲,表達自己對裁判的憤怒。比賽被迫中斷,第四個出場的美國選手保羅?哈姆雖已準備就緒,卻只能尷尬地站在原地。
面對這樣的情景,已退場的涅莫夫從座位上站起來,向朝他歡呼的觀眾揮手致意,并深深地鞠躬,感謝他們對自己的喜愛和支持。涅莫夫的大度進一步激發(fā)了觀眾的不滿,噓聲更響了,一部分觀眾甚至抻出雙拳,拇指朝下,做出不文雅的動作來。
面對如此巨大的壓力,裁判被迫重新給涅莫夫打了9.762分??墒牵@個分數(shù)不僅未能平息觀眾的不滿,反而使噓聲再次響成一片。
這時,涅莫夫顯示出了他非凡的人格魅力和寬廣胸襟。他重新回到賽場,舉起右臂向觀眾致意,并深深地鞠了一躬,表示感謝;接著,他伸出右手食指做出噤聲的手勢,然后將雙手下壓,請求和勸慰觀眾保持冷靜,給保羅?哈姆一個安靜的比賽環(huán)境。
涅莫夫的寬容,讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續(xù)進行。
在那次比賽中,涅莫夫雖然沒有拿到金牌,但他仍然是觀眾心目中的“冠軍”;他沒有打敗對手,但
涅莫夫的寬容值得稱道。在生活中,出現(xiàn)摩擦、不快和委屈,是常有的事。1我們不能以針尖對麥芒,因為怨恨就像是一只氣球,越吹越大,最后會膨脹到無法控制的地步。2面對怨恨,我們應(yīng)該不念舊惡,不計新怨,能寬容時就寬容,得饒人處且饒人。
(1)短文的最后一段中,有兩句俗語,請分別摘錄下來。
你還知道其他的一些俗語、諺語或歇后語嗎?請寫出一、兩句。
(2)聯(lián)系上下文,在文中的橫線上填上合適的句子。
(3)給文章加個合適的題目。
(4)讀讀短文最后一段中劃線的兩句話,任選一句,結(jié)合你自己的感受,談?wù)劺斫狻?/h2>發(fā)布:2025/3/11 6:30:1組卷:6引用:1難度:0.5 -
3.閱讀?寫作
頤和園
走完長廊,就來到了萬壽山腳下。抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿,就是排云殿。
登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜的像一面鏡子,綠的像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
從萬壽山下來!就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸,堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)不清的垂柳。湖中心有個小島,遠遠望去,島上一片蔥綠,樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋,就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞,叫十七孔橋;橋欄桿上有上百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子,姿態(tài)不一,沒有哪兩只是相同的。
(1)在選文中選一個恰當(dāng)?shù)脑~語填一填:
(2)選文第②段中用了許多描寫顏色的詞語,如:
(3)文中“慢慢地滑過”的“滑”用得真好,能讓人體會到
(4)“走完長廊,就來到了萬壽山腳下?!闭f明作作者的游覽地點由
仿寫句子:
例:昆明湖靜的像一面鏡子,綠的像一塊碧玉。
(5)結(jié)尾處“沒有哪是兩只是相同的”意思是
①只有兩只相同的
②除了兩只相同,其它都不同。
③沒有相同的小獅子。發(fā)布:2025/3/11 6:30:1組卷:10引用:1難度:0.1
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