課外閱讀。
等待一顆種子發(fā)芽 ①小時(shí)候，我喜愛(ài)栽花種草，每年春夏，我家小小的院子總是被我裝點(diǎn)得（1）顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富、散發(fā)出陣陣清香。然而，最初的三次種花經(jīng)歷卻讓我終生難忘。
②那年初春，母親向鄰居要來(lái)一把向日葵籽，準(zhǔn)備種在田間地頭。我突然也想在院子里種上幾棵向日葵，便趁機(jī)向母親要種子，母親吝惜地從手里捏出幾顆向日葵籽，對(duì)我說(shuō)：“你先種上一顆試試。”我便鄭重地在院里種下了一顆種子。
③于是，每天早上一從床上爬起來(lái)，第一件事就是跑到院子里，在我埋下種子的地方雙膝跪下，身子趴下，眼睛幾乎貼著泥土，看看那一小塊地面是否已經(jīng)開始隆起。然而一直等了五天，地面仍然紋絲未動(dòng)。我終于等不及了，刨開泥土，卻發(fā)現(xiàn)種子已經(jīng)霉?fàn)€了，母親撿起那顆再也不能發(fā)芽的“種子”，說(shuō)：“記?。〔シN之前首先要選好種子。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，挑選了一顆飽滿的種子又埋入泥土里。
④這一次，我比上一次更急切，每天幾次地觀察，三天過(guò)去了，我終于發(fā)現(xiàn)我整天（2）某事牽動(dòng)靈魂，縈繞于夢(mèng)中，形容萬(wàn)分思念的那塊地面裂開了一條小縫，我想肯定是我的種子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在新奇地向外張望！我輕輕地用一根小樹枝撬開土蓋，幫它破土而出！然而令我難過(guò)的是，太陽(yáng)一曬，它便萎蔫了。母親搖了搖頭說(shuō)：“孩子，你太心急了！一顆種子在泥土里生根發(fā)芽，憑的是自己的力氣啊。”
⑤我又第三次種下了一顆種子，這次我把種子深深地埋入土里，耐心地等待起來(lái)，我足足等了十天，地面仍然沒(méi)有絲毫反應(yīng)！我疑惑地一點(diǎn)點(diǎn)刨土，發(fā)現(xiàn)了一棵粗壯的根苗--因?yàn)槁竦锰?，它蜷縮在一起，像個(gè)侏儒一般！顏色訂也已發(fā)黃發(fā)黑，母親嘆息道：“沒(méi)用了，埋得太深，太久了?！?br /> ⑥后來(lái)，我終于種出了自己的幼苗，也終于收獲了滿院的芬芳！
⑦人生的奮斗歷程其實(shí)就像一顆種子發(fā)芽，要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，首先要選好理想的種子，其次要有頑強(qiáng)的毅力和足夠的耐心，再者讓自己心中的種子接近燦爛的陽(yáng)光一一不要把目標(biāo)定得太高，讓自己在黑暗中摸索得太久。
（1）根據(jù)畫線句子的意思寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。
①五彩斑斕五彩斑斕
②魂?duì)繅?mèng)繞魂?duì)繅?mèng)繞
（2）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
大方吝惜吝惜
遲緩急切急切
暗淡燦爛燦爛
（3）文中寫了“我”33次種花的收獲，不是這幾次種花收獲的一項(xiàng)是CC
A.明白了要挑飽滿的種子。
B.明白了種子發(fā)芽要靠自己的力氣，不能幫它破土而出。
C.終于收獲了滿院的芬芳。
D.懂得了不能將種子埋得太深太久。
（4）“一棵嫩芽正在新奇地向外張望”運(yùn)用了擬人擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地準(zhǔn)確寫出了當(dāng)時(shí)嫩芽在土蓋下快破土而出的情態(tài)嫩芽在土蓋下快破土而出的情態(tài)。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】五彩斑斕；魂?duì)繅?mèng)繞；吝惜；急切；燦爛；3；C；擬人；嫩芽在土蓋下快破土而出的情態(tài)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/17 8:0:2組卷：18引用：2難度：0.4
相似題
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1．??元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正（zhēng zhèng）月十五，處處張燈結(jié)（jiē jié）彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪（pù pū）子都要掛出幾百盞燈來(lái)□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是紗燈□有的通通彩繪紅樓夢(mèng)或水滸傳（zhuàn chuán）故事□這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。
（1）給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并打上“√”。
（2）照樣子再寫幾個(gè)詞語(yǔ)。
各形各色（ABAC）
（3）找出文中表示“全部、都”意思的詞語(yǔ)：
（4）給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（5）“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”請(qǐng)你聯(lián)系上下文，想想春節(jié)的三次高潮分別是什么？為什么說(shuō)元宵是“又一個(gè)高潮”？
（6）作者在這段話中著力描寫燈的多，多，為的是突出。發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：238引用：3難度：0.5 -
2．課外閱讀。
撒尿的孩子 在一本新到的《小螺號(hào)》上，我看到一張有趣的照片。照片上是一個(gè)小男孩。他卷頭發(fā)，翹鼻子，大眼睛，一臉調(diào)皮相。這是一座塑像，媽媽說(shuō)是青銅鑄造成的。這小男孩渾身光溜溜的，連條游泳褲都不穿，正在撒尿。剛一看到，我都替他害臊呢！可聽了他的故事后，我立刻非常尊敬他了。
媽媽說(shuō)，他叫于廉，是比利時(shí)人。有一天晚上，小于廉睡得迷迷糊糊地起來(lái)小便，忽然他看見侵略軍正在點(diǎn)導(dǎo)火索。導(dǎo)火索點(diǎn)著了，火苗索索地爬向炸藥。炸藥一響，城市就完了，全市的居民也要完了。怎么辦？小于廉急中生智，對(duì)準(zhǔn)導(dǎo)火索撒尿！導(dǎo)火索的火苗被尿澆滅了。就在這時(shí)，侵略軍發(fā)現(xiàn)了于廉，把他殺害了。
為了紀(jì)念這位小英雄，比利時(shí)人民請(qǐng)雕塑大師為他鑄造了一個(gè)銅像，屹立在比利時(shí)的首都布魯塞爾城中。
媽媽說(shuō)，于廉站在那兒已經(jīng)有300多年了。在大雪紛飛的寒冬，人們怕他受凍，紛紛送衣服給他，各種各樣的衣服都有：有國(guó)王的王服，有禁衛(wèi)軍的禮服，有工人勞動(dòng)時(shí)穿的工作服，還有我們中國(guó)人民送給他的一套紅緞子衣服呢！人們都知道他并不需要衣服，可還要送給他。
（1）聯(lián)系上下文解釋“急中生智”的意思。
（2）用自己的話概括第2自然段的內(nèi)容。
（3）于廉是個(gè)怎樣的孩子？
（4）人們知道于廉不需要衣服卻還要送給他，為什么？發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：33引用：5難度：0.5 -
3．課外閱讀。
①許多年前的一個(gè)夏天，在一列南下的火車上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而坐。他是個(gè)農(nóng)村娃子，一件嶄新的白色半袖衫掩蓋不住黝黑的皮膚。男青年是第一次出遠(yuǎn)門，在此以前，他連車都沒(méi)坐過(guò)。他要到遠(yuǎn)方去上自己（夢(mèng)寐以求 癡心妄想）的大學(xué)。男青年對(duì)面的座位上，坐著一對(duì)母子，母親30歲左右，小男孩可能只有四五歲吧!
②車廂內(nèi)悶熱異常，男青年感到口渴（難耐 難奈）。
③這時(shí)乘務(wù)員推著小推車走了過(guò)來(lái)—“方便面、火腿腸、健力寶、礦泉水”——乘務(wù)員大聲叫賣著。
④健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈的飲料。讀高中時(shí)，班里有錢的同學(xué)才喝得起。爸媽從來(lái)沒(méi)給自己買過(guò)。如今，他要到外地上學(xué)了，衣兜里有了些許自己可以支配的零花錢。猶豫再三，他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元人民幣，遞向乘務(wù)員。
⑤男青年不知道如何開啟這罐飲料，他把健力寶拿在手里，顛來(lái)倒去地仔細(xì)看了看，最后把目光定在了拉環(huán)的位置。（遲疑 懷疑）了一會(huì)兒，他從腰間摸出了一把小小的水果刀，（企圖 妄圖 ）在拉環(huán)的位置把健力寶撬開，撬了兩下，發(fā)覺(jué)易拉環(huán)的殼很堅(jiān)硬，便停下了手中的水果刀把目光盯在了拉環(huán)處，這時(shí)，卻聽見對(duì)面的婦女對(duì)兒子說(shuō)：“童童，快把塑料袋里的健力寶給媽拿出來(lái)。”小男孩說(shuō)：“媽媽，你剛喝過(guò)礦泉水，怎么又渴了？““快!聽話!拿出來(lái)?！毙∧泻⒈阏驹谏?，把手伸進(jìn)了車窗旁邊掛著的塑料袋。
⑥婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光關(guān)注著男青年，只聽“砰”的一聲，健力寶打開了，隨之，車廂里又傳出“砰”地一聲響，男青年的易拉罐也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一就把自己的健力寶放在了茶幾上，她過(guò)了許久也沒(méi)再碰茶幾上的那罐健力寶，顯然，她并不渴。
⑦許多年后，男青年參加了工作，卻仍對(duì)這件事記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女，為了不使他難堪，沒(méi)有直接教他易拉罐的開啟方法，而是間接地完成了這一過(guò)程。為了引起男的注意，她專門叫自己的孩子拿健力寶而自己不去拿，雖然她的健力寶就掛在自己伸手就能的地方。婦女的舉動(dòng)是一種小小的善。
⑧男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到了社會(huì)的角角落落。
⑨那位男青年就是我，那年我18歲。
（1）給這篇短文擬一個(gè)標(biāo)題：
（2）用“/”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（3）用“‖”將全文分為兩段，并寫出每段的段意。
（4）文章通過(guò)什么事例，想要表達(dá)什么呢？請(qǐng)概括性地寫出來(lái)。
（5）讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)在表情達(dá)意方面的作用。
①猶豫再三，他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元人民幣，遞向乘務(wù)員。
②婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光關(guān)注著男青年，只聽“砰”的一聲，健力寶打開了，隨之，車廂里又傳出“砰”地一聲響，男青年的易拉罐也打開了。
（6）“婦女的舉動(dòng)是一種小小的善?！边@句話中的兩個(gè)關(guān)鍵詞是和，請(qǐng)你用文中的句子對(duì)這兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行具體描述。
①
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（7）“男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到了社會(huì)的角角落落。”你是怎么理解這段話的？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇靶⌒〉纳啤薄?!--BA-->發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：24引用：1難度：0.1