走進你身邊的國家機關(guān)
——讓理論走進現(xiàn)實
山西某縣某中學(xué)正在開展項目性學(xué)習(xí)活動，八年級學(xué)生在進行國家機構(gòu)的學(xué)習(xí)時，道德與法治老師布置了一份相關(guān)的作業(yè)：寫一份有關(guān)你身邊國家機關(guān)的研學(xué)微報告，并分若干小組完成。
假如你是該校八年級學(xué)生，請你完成下列任務(wù)。
[項目準備]
（1）下列是你們學(xué)校附近的三個單位：

你認為應(yīng)該選擇其中哪一個完成研學(xué)任務(wù)呢？請說明理由。
（2）為高效完成研學(xué)任務(wù)，同學(xué)們需要提前做好哪些準備？
[項目過程]
（3）如果該單位的門衛(wèi)不讓你們進去，態(tài)度也很不耐煩，此時你們應(yīng)該怎么辦？
（4）在采訪過程中，正好碰到該單位開例會，同學(xué)們想要旁聽，卻遭到了工作人員的拒絕，你認可工作人員的做法嗎？
[項目總結(jié)]
（5）你計劃在你的微報告最后一部分寫些什么？
（6）活動結(jié)束后，老師讓同學(xué)們自主制定評比標準，你認為制定該標準應(yīng)遵循什么原則？（請至少寫出兩條）