請沿用科學(xué)家認識事物的方式認識“空氣”。
（1）從分類角度：空氣屬于 混合物混合物（填“混合物”或“純凈物”）。
（2）從變化角度：已知常壓下，氮氣沸點﹣196℃，氧氣沸點﹣183℃，將燃著的木條置于盛滿液體空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是 木條熄滅木條熄滅。
（3）從探究的角度：測定空氣中氧氣含量
【查閱資料】白磷著火點只有40℃；白磷與紅磷的燃燒現(xiàn)象相同且生成物也相同。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為225mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品，按圖連好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】?
①將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，白磷燃燒的現(xiàn)象是 劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱，文字表達式為 白磷+氧氣點燃五氧化二磷白磷+氧氣點燃五氧化二磷；白磷必須要足量，目的是 使錐形瓶中的氧氣完全反應(yīng)使錐形瓶中的氧氣完全反應(yīng)；
②在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是 先變大后變小先變大后變小；
③待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：
注射器中的水自動噴進錐形瓶內(nèi)，當(dāng)注射器中的水還剩下約5mL時停止下流。
【實驗結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的五分之一氧氣約占空氣總體積的五分之一。
點燃
點燃
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究；純凈物和混合物的判別．
【答案】混合物；木條熄滅；劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；白磷+氧氣五氧化二磷；使錐形瓶中的氧氣完全反應(yīng)；先變大后變小；氧氣約占空氣總體積的五分之一
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/26 8:0:8組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1080引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5