課外閱讀。
可愛的草塘
初到北大荒，我感到一切都不習(xí)慣。帶去的幾本書看完了，時間一長，覺得沒意思。小麗好像看出了我的心思，笑嘻嘻地問我：“姐夫，呆膩了吧？我領(lǐng)你去散散心好嗎？”
“上哪兒去？”
“到野地里去。不過你得緊跟著我走，俺這兒狼可多啦！”
我說：“去就去，你不怕，我還能怕？”
說走就走。小麗挎著個籃子蹦蹦跳跳地在前邊引路，不多時就來到草塘邊上。這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進去就像置身于大海中一樣。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。仔細瞧那浪花，近處的呈現(xiàn)鮮綠色，遠一點兒的呈翠綠色，再遠的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍天相接。
我情不自禁地說：“這草塘真美??！”
“那當然！‘棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里’，你聽說過吧?？上銇淼牟皇菚r候。要是春天，小草剛發(fā)芽，河水剛開化，藏了一冬的魚都從水底游上來了。開河的魚，下蛋的雞，肉最香不過了！今年春天給你們郵的魚干，一點兒不摻假，都是我用瓢舀的?！?br /> 乍看小麗那自豪的模樣，我故意逗她：“別光說美的，若是冬天呢，天天刮大風(fēng)，凍得人出不去屋……”
“冬天？冬天更好玩啦！穿得像個棉花包似的，戴上皮帽子、皮手套，提著根棍子到草塘里去逮野雞，追狍子。天越冷越好，凍得野雞連眼睛都睜不開。它冷極了就把頭往雪里扎，你走到它跟前，像拔蘿卜似的，一下就把它拔出來了。別看狍子跑得快，在雪地就不行了，腿陷在雪坑里再也拔不出來，眼睜睜地讓人逮！”
“哦，你這么一說，北大荒好得哪兒也比不上啦？”
“就是哪兒也比不上！”
“那你說說，現(xiàn)在怎么個好法？”
“你自己看嘛！給你一說就沒意思了?！毙←愔牢矣侄核?，故意關(guān)上了話匣子。
往前沒走多遠，就聽到小麗喊：“快來呀，姐夫?！蔽遗艿礁埃情_草叢一看，是個不大的水泡子，水面上波光粼粼，仔細一看，擠擠挨挨的都是魚。我不禁驚叫起來：“啊，這么多魚！”連忙脫掉鞋襪，跳進沒膝蓋深的水里逮起來?？曜娱L的鲇魚，手掌寬的鯽魚，一條又一條不住地往岸上拋。小麗不住地往籃子里拾。我逮著逮著，忽然嘩啦啦一陣水點兒落在我的臉上和身上。下雨了嗎？我抬頭一看，是小麗搗的鬼！她淘氣地笑著：“你真是貪心不足哇，籃子都滿了，再往哪兒裝呀？”
我戀戀不舍地上了岸。小麗問我：“你知道這魚是哪兒來的嗎？”
“那還用問，有水就有魚嘛！”
“我是問你這里有河沒有？”
我舉目四望，茫茫的一片草塘，哪里有什么河呀？小麗緊走幾步，撥開眼前的蘆葦。啊，一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前，蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。
我朝前緊走幾步，想捧起這清涼的河水痛痛快快地洗一洗臉。但是我猶豫了，生怕弄壞了這一幅美好的畫卷。
（1）生活中的語言非常形象、有趣，請你把你對它們的理解寫下來。
呆膩了：生活沒意思，煩了生活沒意思，煩了 乍看：猛地一看猛地一看
“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里”：草塘物產(chǎn)豐富，狍子多，魚多，野雞多草塘物產(chǎn)豐富，狍子多，魚多，野雞多
話匣子：比喻有很多話要說比喻有很多話要說
（2）用“﹏﹏”畫出一個比喻句。
（3）詩有詩眼，文有文眼，《可愛的草塘》這篇文章的文眼是可愛可愛。
（4）按原文填空，回答問題。
（1浪花翠綠翠綠的，綠得（發(fā)光發(fā)光），綠得（鮮亮鮮亮），（歡笑歡笑）著，（翻滾翻滾）著，一層趕著一層（涌涌）向遠方。仔細瞧那浪花，近處的呈現(xiàn)鮮綠鮮綠色，遠一點兒的呈翠綠翠綠色，再遠的呈墨綠墨綠色，一層又一層，最后連成連成一片，茫茫的跟藍天相接。
①文中畫“橫線橫線”的句子用的是排比排比修辭方法。
②“浪花”指的是草草，在這一段中，作者按照從近到遠從近到遠順序來寫不同的綠色，層次分明，讓綠色擁有了生命，富于變化。
（2 往前沒走多遠，就聽到小麗喊：“快來呀，姐夫?！蔽遗艿礁?，扒扒開草叢一看，是個不大的水泡子，水面上波光粼粼，仔細一看，擠擠挨挨的都是魚。我不禁驚叫起來：“啊，這么多魚！”連忙脫脫掉鞋襪，跳跳進沒膝蓋深的水里逮逮起來?？曜娱L的鲇魚，手掌寬的鯽魚，一條又一條不住地往岸上拋拋。小麗不住地往籃子里拾。我逮著逮著，忽然嘩啦啦一陣水點兒落在我的臉上和身上。下雨了嗎？我抬頭一看，是小麗搗的鬼！她淘氣地笑著：“你真是貪心不足哇，籃子都滿了，再往哪兒裝呀？”
①在橫線橫線里填上合適的動詞。
②草塘里的魚多嗎？你是從哪看出來的？
（5）本文著重寫了草塘的ABDABD特點（多項選擇）。
A、物產(chǎn)豐富 B、草塘的美 C、天空美 D、草塘的大
（6）資料庫。
“北大荒”舊指中國黑龍江省北部在三江平原、黑龍江沿河平原及嫩江流域廣大荒蕪地區(qū)。這里并非自古以來就荒涼無人開墾，曾經(jīng)擊敗遼與北宋的女真人就在此生存發(fā)達。清朝時滿人大量入關(guān)，俄國勢力趁虛進入；加上清王朝為了鞏固祖先的龍脈，嚴禁漢人進入東北地區(qū)，使得邊境千里人跡少見。直到中國五十年代進行大規(guī)模開墾，經(jīng)營農(nóng)場，才使得北大荒變成了如今的北大倉。北大荒大部分地區(qū)土地肥沃，部分為低濕沼澤地，生長季較短，但可以種植玉米、春小麥、大豆、甜菜、高粱等作物，需注意低溫冷害。
20世紀50～70年代曾組織復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人、農(nóng)民、知識青年進行了大規(guī)模的墾殖，創(chuàng)建了一大批國營農(nóng)場，已建成機械化程度較高的商品糧基地，北大荒已變?yōu)楸贝髠}。但由于過量開耕，使?jié)竦孛娣e減少了80%，大量稀有動物失去棲息地?，F(xiàn)在已經(jīng)退耕還林了。
【考點】散文．
【答案】生活沒意思，煩了；猛地一看；草塘物產(chǎn)豐富，狍子多，魚多，野雞多；比喻有很多話要說；可愛；發(fā)光；鮮亮；歡笑；翻滾；涌；鮮綠；翠綠；墨綠；連成；橫線；排比；草；從近到遠；扒；脫；跳；逮；拋；橫線；ABD
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.5
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1．閱讀。
可愛的中國（節(jié)選）
方志敏
??朋友!中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解，我覺得這位母親蠻可愛的。以言氣候，中國處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜孩兒們的依偎。以言國土，中國土地廣大，縱橫萬數(shù)千里，好像我們的母親是一個身體魁梧、胸寬體闊的婦人。中國許多有名的崇山大嶺、長江巨河以及大小湖泊，豈不象征著我們的母親豐滿的肌膚上的肉紋和肉窩？中國土地的生產(chǎn)力是無限的，地底蘊藏著的未開發(fā)的寶藏也是無限的，廢置而未曾利用起來的天然力更是無限的，這豈不又象征著我們的母親有著無窮的乳汁，無窮的力量，以養(yǎng)育她四萬萬的孩兒？至于說中國天然風(fēng)景的美，雄巍的峨眉、嫵媚的西湖、幽雅的雁蕩自不必說，其實中國無地不美，一山一水，一丘一壑，只要稍加修飾和培植，都可以成為流連難舍的勝景，這好像我們的母親是一個天資玉質(zhì)的美人，身體的每一個部分都有令人愛慕之美。
??嗐!母親，美麗的母親，可愛的母親，只因你受著人家的壓榨和剝削，弄成貧窮以極，不但不能買一件新的好看的衣服，甚至不能買塊香皂將你的全身擦洗，以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴和污穢不潔的面貌來!
??聽著!朋友!母親哭得傷心得很呀!她似乎在罵著：“難道我四萬萬的孩子都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡不醒嗎？難道他們不知道用自己偉大的團結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？”
（1）用“ ”畫出一個設(shè)問句。
（2）作者把比做“母親”，她的氣候，土地，物產(chǎn)，風(fēng)景。
（3）“聽著！朋友！”中的“朋友”指的是。
A.方志敏的戰(zhàn)友
B.中國共產(chǎn)黨黨員
C.全國的民眾
D.有良心的中國人
（4）選文中四個“難道”開頭的并列句式的作用是。
A.啟發(fā)讀者的深思
B.批評全國的民眾
（5）作者為什么把祖國母親的美麗和可憐對照起來寫？發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：47引用：2難度：0.3 -
2．快樂讀書院
夏夜靜悄悄 夏夜，月光照進了小院里。
在大樹下，有一位老爺爺在乘涼。離老人不遠處，有一只小花貓。過了一會兒，老爺爺抬手扶著樹干，慢慢地站了起來，伸伸懶腰，走進房間。
房間里一個孩子睡著了，在孩子的身邊，有一張已經(jīng)畫完了的畫。中間是一個池塘；池塘里有幾枝荷花，還沒有開放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著；遠處，禾苗在風(fēng)中點頭；畫旁還寫了一首古詩：小荷才露尖尖角……
（1）短文共自然段，第二自然段有句話。
（2）孩子畫的畫中有池塘，還有、、。
（3）我會照樣子寫詞，寫句子。
①透明的翅膀 美麗的快樂的
②一（張）畫 一橋 一花
③那大樹下，有一位老爺爺在乘涼。
在，有。
（4）如果讓你畫一幅夏夜的圖畫，你會畫些什么呢？想一想，把你的畫介紹給大家。（不會寫的字用拼音）發(fā)布：2025/3/12 19:30:1組卷：83引用：2難度：0.3 -
3．我愛你，中國的漢字??我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。
??真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風(fēng)韻?！疤枴边@個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝?！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流眼淚?！袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現(xiàn)，你似乎進入森林或?qū)庫o的院落。這是一些多么可愛的小精靈呵！而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶？
??我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發(fā)展它、豐富它吧！
（1）把畫橫線的句子改為用句號結(jié)尾的句子，不改變句意。
（2）填空。
作者運用比喻的修辭手法，把方塊字比成了、、。
（3）作者從兩個方面寫了漢字的魅力（雙選）。
A.高強度悟性的結(jié)晶
B.具有強大的再生活力
C.每一個漢字都有不同的風(fēng)韻
D.書法藝術(shù)中無窮無盡的變化
（4）根據(jù)短文第二自然段，寫出你對下列漢字的感受。
看見“太陽”這個詞，你感受到；看到“森”這個字，你感受到；看到“”這個字，你感受到。
（5）根據(jù)短文中作者表達的感情，回答下面的問題。
如今，電腦打字已悄悄顛覆了人們傳統(tǒng)的書寫習(xí)慣。人們能快速地在鍵盤上敲打出自己需要的漢字，但書寫漢字的能力卻急劇下降，經(jīng)常出現(xiàn)寫錯別字或者“提筆忘字”的情況。
你覺得，針對這種情況，人們應(yīng)該怎樣做？寫出你的想法。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：28引用：1難度：0.3
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