課外閱讀。
別董大
[唐]高 適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？
送元二使安西
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（1）《別董大》是一首 送別送別詩(shī)，前兩句是寫 景景，后兩句是詩(shī)人對(duì)友人的寬慰。全詩(shī)充滿了 樂(lè)觀豪邁樂(lè)觀豪邁的精神。詩(shī)句流傳至今，膾炙人口的名句是：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
（2）《送元二使安西》的作者是 唐唐朝詩(shī)人 王維王維?！皼拧边@個(gè)字讀 yìyì。柳樹(shù)的顏色是 青翠嫩綠青翠嫩綠。古詩(shī)前兩句是 寫景寫景（寫景/寫送別）的。這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 與友人分別的不舍之情和相見(jiàn)不知期的惆悵與友人分別的不舍之情和相見(jiàn)不知期的惆悵
的感情。
（3）兩首詩(shī)的相同點(diǎn)是 都是送別詩(shī)，前兩句詩(shī)寫景，后兩句詩(shī)表達(dá)情感都是送別詩(shī)，前兩句詩(shī)寫景，后兩句詩(shī)表達(dá)情感。不同點(diǎn)是 《別董大》這首詩(shī)既表露出詩(shī)人對(duì)友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩(shī)人豪邁豁達(dá)的胸襟。《送元二使安西》這首詩(shī)既有詩(shī)人對(duì)友人的不舍之情，也有相見(jiàn)不知期的惆悵和對(duì)友人前途的擔(dān)憂。《別董大》這首詩(shī)既表露出詩(shī)人對(duì)友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩(shī)人豪邁豁達(dá)的胸襟?！端驮拱参鳌愤@首詩(shī)既有詩(shī)人對(duì)友人的不舍之情，也有相見(jiàn)不知期的惆悵和對(duì)友人前途的擔(dān)憂。。
（4）通讀《別董大》，想象古詩(shī)描寫的景象，用自己的話寫出古詩(shī)描寫的故事。
我送別董大那一天，滿天陰沉沉的云，太陽(yáng)也變得暗暗的，北風(fēng)呼呼地吹。大雁在紛飛的雪花中向南飛去。我和董大都一副心事重重的樣子。我抖抖精神，拍拍董大的肩膀笑著說(shuō)：“董大，你不要擔(dān)心新去的地方?jīng)]有朋友，憑著你的琴聲、你的音樂(lè)修養(yǎng)，世上有誰(shuí)不知道你？不敬重你呢？”我送別董大那一天，滿天陰沉沉的云，太陽(yáng)也變得暗暗的，北風(fēng)呼呼地吹。大雁在紛飛的雪花中向南飛去。我和董大都一副心事重重的樣子。我抖抖精神，拍拍董大的肩膀笑著說(shuō)：“董大，你不要擔(dān)心新去的地方?jīng)]有朋友，憑著你的琴聲、你的音樂(lè)修養(yǎng)，世上有誰(shuí)不知道你？不敬重你呢？”
【考點(diǎn)】送別抒情．
【答案】送別；景；樂(lè)觀豪邁；莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君；唐；王維；yì；青翠嫩綠；寫景；與友人分別的不舍之情和相見(jiàn)不知期的惆悵；都是送別詩(shī)，前兩句詩(shī)寫景，后兩句詩(shī)表達(dá)情感；《別董大》這首詩(shī)既表露出詩(shī)人對(duì)友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩(shī)人豪邁豁達(dá)的胸襟。《送元二使安西》這首詩(shī)既有詩(shī)人對(duì)友人的不舍之情，也有相見(jiàn)不知期的惆悵和對(duì)友人前途的擔(dān)憂。；我送別董大那一天，滿天陰沉沉的云，太陽(yáng)也變得暗暗的，北風(fēng)呼呼地吹。大雁在紛飛的雪花中向南飛去。我和董大都一副心事重重的樣子。我抖抖精神，拍拍董大的肩膀笑著說(shuō)：“董大，你不要擔(dān)心新去的地方?jīng)]有朋友，憑著你的琴聲、你的音樂(lè)修養(yǎng)，世上有誰(shuí)不知道你？不敬重你呢？”
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：1難度：0.9
相似題
-
1．閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。
芙蓉樓送辛漸
寒雨連江夜入?yún)牵?br />平明送客楚山孤。，。（1）在橫線上補(bǔ)全詩(shī)句。
（2）首句中“”點(diǎn)明了詩(shī)人送別辛漸的季節(jié)是在。
（3）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第二句中“孤”字好在何處：
（4）下列對(duì)古詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是
A.這是一首送別詩(shī)，既寫朋友的離愁別緒，又寫自己的高風(fēng)亮節(jié)。
B.蒼茫的江雨和孤峙的楚山，將送別時(shí)的孤寂之情巧妙地烘托出來(lái)。
C.最后一句運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩(shī)人高潔、清白的品格。
D.“寒雨”后天非常冷，加上離別時(shí)的孤寂，詩(shī)人心里一片冰涼，所以說(shuō)是一片“冰心”。
（5）聯(lián)系最后一句，說(shuō)說(shuō)洛陽(yáng)親友最有可能問(wèn)的是什么。發(fā)布：2025/3/13 1:30:5組卷：30引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
芙蓉樓送辛漸，平明送客楚山孤。
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，。（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。
（2）首句中“”點(diǎn)明了詩(shī)人送別辛漸的季節(jié)是。
（3）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第二句中“孤”字好在何處。
（4）最后一句詩(shī)表現(xiàn)了作者的什么性格？發(fā)布：2025/3/13 2:30:1組卷：63引用：5難度：0.6 -
3．芙蓉樓送辛漸
，。，。
（1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）從這首詩(shī)中，我們知道王昌齡要送別的朋友是，他是在（地點(diǎn)）送別朋友的。詩(shī)的前兩句中以“”和“”渲染了離別的氣氛。
（3）詩(shī)人是在什么環(huán)境下與朋友離別的？
A、下著大雨的清晨
B、下著大雨的傍晚
C、風(fēng)和日麗的早晨
D、風(fēng)和日麗的傍晚
（4）詩(shī)的后兩句運(yùn)用了的修辭，形象的表現(xiàn)了詩(shī)人的品格。
（5）判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①本詩(shī)的第一二句在寫景中融入了離別之情。
②本詩(shī)寫離愁別緒，滿含悲憤之情。
③詩(shī)的第三四句既寫對(duì)親友的懷念，又寫自己內(nèi)心的操守。發(fā)布：2025/3/13 2:0:1組卷：36引用：1難度：0.5