閱讀短文，回答問(wèn)題。
女?huà)z造人
??天地開(kāi)辟以后，天上有了太陽(yáng)、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)了，可是單單沒(méi)有人類。
??不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫做女?huà)z。有一天，女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周?chē)木跋螅械椒浅９陋?dú)。她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。
??添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去呢？
??走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。澄澈的池水照見(jiàn)了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種各樣的生物都有了，單單沒(méi)有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？
??想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。
??她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來(lái)，并且開(kāi)口就喊：“媽媽！”接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂(lè)。
??女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑。她給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”。
??人的身體雖然小，但據(jù)說(shuō)因?yàn)槭巧駝?chuàng)造的，相貌和舉動(dòng)也有些像神，和飛的鳥(niǎo)、爬的獸都不同。這樣，看起來(lái)似乎有一種管理宇宙的非凡氣概。
??女?huà)z對(duì)于她的作品，感到很滿意。于是，她又繼續(xù)動(dòng)手做她的工作，她用黃泥做了許多能說(shuō)會(huì)走的可愛(ài)的小人兒。這些小人兒在她的周?chē)S歡呼，使她精神上有說(shuō)不出的高興和安慰。從此，她再也不感到孤獨(dú)、寂寞了。
（1）下面的詞語(yǔ)讓你想到了哪些人物？請(qǐng)選擇填空。

A、盤(pán)古

B、哪吒

C、夸父

D、精衛(wèi)

鍥而不舍

C

C

征服自然

A

A

舍己為人

D

D

本領(lǐng)高強(qiáng)

B

B

（2）女?huà)z為什么想到了要造人，請(qǐng)用文中的原句回答。

有一天，女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周?chē)木跋?，感到非常孤?dú)。她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。

有一天，女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周?chē)木跋?，感到非常孤?dú)。她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。

（3）女?huà)z是怎樣造人的呢？

女?huà)z用黃土和水仿照自己的樣子揉團(tuán)成了一個(gè)娃娃模樣的小東西。

女?huà)z用黃土和水仿照自己的樣子揉團(tuán)成了一個(gè)娃娃模樣的小東西。

（4）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
興高采烈：

形容興致高昂，情緒熱烈。

形容興致高昂，情緒熱烈。

生氣蓬勃：

精神抖擻，充滿生機(jī)、朝氣的樣子。

精神抖擻，充滿生機(jī)、朝氣的樣子。

（5）課外，你一定讀過(guò)很多的神話故事，請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的一 神話故事的名字《

夸父逐日

夸父逐日

》，里面的

夸父

夸父

（誰(shuí)）給你留下了深刻的印象，因?yàn)樗ㄋ┚哂?

鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏

鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏

的品質(zhì)。