閱讀美文《講故事的人》，做題。
①小時候，我迷戀故事。
②有一段時間，集市上來了一個說書人。我們偷偷地跑去聽書，忘記了母親分配給我的活兒。為此，母親批評了我。晚上，當她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時，我忍不住將白天聽來的故事復(fù)述給她聽。起初她有些不耐煩，漸漸地被吸引了。以后每逢集日，她便不再給我安排活兒，默許我去集市上聽書。為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。
③我小學未畢業(yè)即輟學，因年幼體弱干不了重活，只好去放牧。我把牛羊帶到草灘，讓它們自己吃草。藍天如海，草地一望無際，周圍看不到一個人影，只有鳥兒在天上鳴叫。我感到很孤獨、很寂寞，心里空空蕩蕩。有時候，我躺在草地上，望著天上懶洋洋地飄動著的白云，腦海里便浮現(xiàn)出許多莫名其妙的幻想。我們家鄉(xiāng)流傳著許多狐貍變美女的故事。我幻想著能有個狐貍變成美女與我做伴放牛，可她始終沒出現(xiàn)。但有一次，一只火紅色的狐貍從我面前的草叢中跳出來時，我被嚇得一屁股坐在地上。狐貍跑得沒蹤影了，我還在那顫抖。有時我會蹲在牛的身旁，看著湛藍的牛眼和牛眼中我的倒影。有時我會模仿著鳥兒的叫聲，試圖與鳥兒對話。有時我會對著一棵樹訴說心聲。但鳥兒不理我，樹也不理我。
④許多年后，我成為一個小說家，講自己的故事。當年的許多幻想，都被我寫進小說，用我所熟知的集市說書人的方式，就是爺爺奶奶等村里老人們講故事的方式。坦率地說，講述的時候，我沒有想到誰會是我的聽眾，也許我的聽眾就是那些如我母親一樣的人，也許我的聽眾就是我自己。我自己的故事，起初就是我的親身經(jīng)歷。
⑤后來，我就講他人的故事。我的親人們的故事、村里人的故事，以及我從老人們口中聽到過的祖先們的故事，就像聽到集合令的士兵一樣，從我的記憶深處涌出來。當然，我對他們都進行了文學化的處理，使他們超越了他們自身，成為文學中的人物。
⑥我是一個講故事的人。因為講故事我獲得了諾貝爾文學獎。
⑦今后的歲月里，我將繼續(xù)講我的故事。
（選自莫言在諾貝爾文學獎領(lǐng)獎典禮上的講話，有刪改）
（1）根據(jù)短文內(nèi)容，填寫下面的圖表。
①自己的自己的
②他人的他人的
③寫小說寫小說
④文學化處理文學化處理
（2）小時候，“我”忍不住將白天聽來的故事復(fù)述給母親聽，這是因為 “我”被故事迷住了“我”被故事迷住了；以后每逢集日，“我”會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給母親聽，這是為了 報答母親的恩情和向她炫耀“我”的記憶力報答母親的恩情和向她炫耀“我”的記憶力。
（3）短文第②自然段中“批評批評→不耐煩→被吸引→默許默許”這些詞語寫出了母親對“我”聽、講故事的態(tài)度的變化，從中可以體會到 母親覺得“我”在這件事情上比較有天賦，能獲得快樂以及母親對“我”的關(guān)愛母親覺得“我”在這件事情上比較有天賦，能獲得快樂以及母親對“我”的關(guān)愛。
（4）短文第③自然段主要寫 “我”輟學后放牧和“我”的幻想“我”輟學后放牧和“我”的幻想，表達了“我”孤獨、寂寞孤獨、寂寞的心情。
（5）讀讀第⑤自然段中畫橫線的句子，寫出作者這樣表達的效果。
這句話運用了比喻的修辭手法，形象地說明了“我”長期對故事的積累，令“我”在創(chuàng)作時有了豐富的創(chuàng)作素材。這句話運用了比喻的修辭手法，形象地說明了“我”長期對故事的積累，令“我”在創(chuàng)作時有了豐富的創(chuàng)作素材。
【考點】記敘文．
【答案】自己的；他人的；寫小說；文學化處理；“我”被故事迷住了；報答母親的恩情和向她炫耀“我”的記憶力；批評；默許；母親覺得“我”在這件事情上比較有天賦，能獲得快樂以及母親對“我”的關(guān)愛；“我”輟學后放牧和“我”的幻想；孤獨、寂寞；這句話運用了比喻的修辭手法，形象地說明了“我”長期對故事的積累，令“我”在創(chuàng)作時有了豐富的創(chuàng)作素材。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 19:30:1組卷：4引用：1難度：0.3
相似題
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1．課外閱讀。
端午日
沈從文
邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午、中秋和過年。這三個節(jié)日無論過去還是現(xiàn)在，都成為那地方居民最有意義的幾個日子。
端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。
大約上午十一點鐘，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當?shù)赜猩矸莸娜耍?bdo class="mathjye-underline">莫不在稅關(guān)前看熱鬧。船只的樣子，與平常木船大不相同，船體又長又窄，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，以鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。鼓手和鑼手多坐在船只的中部，船一劃動便把鑼鼓敲打起來，調(diào)理槳手的劃槳節(jié)拍。劃船的快慢靠的就是這鑼鼓聲，故每當兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，顯出這一船合作努力的光榮。當每次某一只船勝利時，好事的軍人必在水邊放些表示勝利慶祝的鞭炮。
賽船過后，城中的長官，為了與民同樂，便派士兵把三十只大雄鴨，放入河中，熟識水性的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不管誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到晚上才結(jié)束。
（1）端午節(jié)的由來有多種說法，但以紀念的說法流傳最廣。
A.屈原
B.伍子胥
C.司馬遷
D.曹娥
（2）短文是按順序描寫端午日的活動的。
A.地點變換
B.事情發(fā)展
C.內(nèi)容不同
D.時間先后
（3）下面不是茶峒的端午風俗的一項是。
A.捉鴨子
B.用雄黃蘸酒在額角畫王字
C.逛河街
D.劃船比賽
（4）船上鼓手、鑼手的主要作用是
A.指揮船只進退。
B.調(diào)理槳手劃槳節(jié)拍。
C.制造歡樂氣氛。
D.為槳手吶喊助威。
（5）短文畫線的三個句子在寫法上有什么共同特點？你從中讀出了什么？
（6）短文詳寫了哪個場景？略寫了哪個場景？這樣寫有什么好處？發(fā)布：2025/2/27 22:30:2組卷：30引用：3難度：0.1 -
2．現(xiàn)代文閱讀。
老舍先生 ①北京東城豐富胡同有一座小院。走進這座小院，就覺得特別安靜，異?；砹痢＿@院子似乎經(jīng)常布滿陽光。院里有兩棵不大的柿子樹，到處是花，院里、廊下、屋里，擺得滿滿的。這些花都是老舍先生和夫人親自侍弄的。天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到院子里，一身熱汗。刮風下雨，又一盆一盆抬進屋，又是一身熱汗。老舍先生愛花，真是到了愛花成性的地步。
②老舍先生很好客，每天下午，來訪的客人不斷。作家，畫家，戲曲、曲藝演員……客人被讓進了北屋當中的客廳，老舍先生就從西邊的一間屋子走出來。這是老舍先生的書房兼臥室。里面陳設(shè)很簡單，一桌、一椅、一榻。老舍先生是文雅的、彬彬有禮的。他的握手是輕輕的，但是很親切。茶已經(jīng)沏出色了，老舍先生執(zhí)壺為客人倒茶。據(jù)我的印象，老舍先生總是自己給客人倒茶的。
③有時候，老舍先生正在工作，請客人稍候，你也不會覺得悶得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤香白杏放在條案上，那是專門為了聞香而擺設(shè)的。你還可以站起來看看西壁上掛的畫。
④老舍先生藏畫甚富，大都是精品，所藏齊白石的畫可謂“絕品”。老舍先生極其愛重齊白石，談起來總是充滿感情。我所知道的一點白石老人的逸事，大都是從老舍先生那里聽來的。老舍先生請白石老人畫四幅屏，點的題有一句是蘇曼殊的詩，要求畫卷心的芭蕉。老人躊躇了很久，終于沒有應(yīng)命，因為他想不起芭蕉的心是左旋還是右旋的了，不能胡畫。老舍先生說：“老人是認真的。”老舍先生談起過，白石老人家里人口很多，每天煮飯的米都是老人親自量，用一個香煙罐頭?！耙幌隆上?、三下……行了！”——“再添一點，再添一點！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出來住，這么大歲數(shù)了，不要再操心這樣的家庭瑣事。老舍先生知道了，給攔了，說：“別！他這么著慣了。不叫他干這些，他就活不成了?！崩仙嵯壬囊庖姳憩F(xiàn)了他對人的理解，對一個人生活習慣的尊重，同時也表現(xiàn)了對白石老人真正的關(guān)懷。
⑤老舍先生是市文聯(lián)的主席，自然也要處理一些“公務(wù)”，看文件，開會，作報告……
⑥老舍先生常常想一些別人沒有想到或想不到的問題。北京解放前有一些盲藝人，他們沿街賣藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識，提議把這些盲藝人組織起來，使他們的生活有出路，別讓他們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視，他把盲藝人請到市文聯(lián)演唱了一次。老舍先生親自主持，作了介紹，還特煩兩位老藝人翟少平、王秀卿唱了一段《當皮箱》。這是一個喜劇性的牌子曲，里面有一個人物是當鋪的掌柜，說山西話；有一個牌子叫“鸚哥調(diào)”，句尾的和聲用喉舌作出有點像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個段子和這個牌子，是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。（本文作者汪曾祺，選文有刪改）
（1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
①
②
③
⑤
文章選取了老舍先生的幾個生活片段進行描寫，詳寫（寫序號），略寫（寫序號），作者這樣寫的目的是。
（2）第①段中畫橫線的句子是對老舍先生和夫人的描寫，寫出了，從中體會到。
（3）第⑥段中“老舍先生那天顯得很興奮”，下面理解最恰當?shù)囊豁検?。
A.那天的演唱可能引起各方面重視，使盲藝人的生活有出路，不讓他們的“玩意兒”絕了。
B.老舍先生特別邀請老藝人到市文聯(lián)唱了一段《當皮箱》，并親自主持，作介紹。
C.“鸚歌調(diào)”句尾的和聲很特別，很逗。
D.《當皮箱）這個段子和這個牌子，是睜眼藝人沒有的。
（4）結(jié)合資料理解。
文章第②段中寫老舍先生“來訪的客人不斷”，可文章開頭卻說“走進這座小院，就覺得特別安靜，異?；砹痢?。結(jié)合第資料一
生活中的父親完全是矛盾的。他一天到晚大部分時間不說話，在悶著頭構(gòu)思寫作，很嚴肅、很封閉。但是只要有人來，一聽見朋友的聲音。他馬上很活躍了，平易近人，熱情周到，很談得來。仔細想來，父親也矛盾，因為他對生活、對寫作極認真勤奮；另一方面，他又特別有情趣，愛生活。
——舒乙資料二
舍予（老舍）是經(jīng)過了生活的甜酸苦辣的，深通人情世故的人……他的客客氣氣，談笑風生里面，常常要跳出不知道是真話還是笑話的那一種幽默。現(xiàn)在大概大家都懂得那里面正閃耀著他對于生活的真意，但他有時卻要為國事，為公共事業(yè)，為友情傷心落淚，這恐怕是很少為人知道的。
——胡風份資料，我知道了其中原因是發(fā)布：2025/2/27 22:30:2組卷：58引用：3難度：0.5 -
3．
①小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。
②很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！辈痪茫∪赫娴挠筛赣H和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。
③難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶?，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對?！备赣H細致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫熱的，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！毙∪豪Щ罅似饋怼８赣H再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
④以后，雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，但是小群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。
⑤漸漸地，小群覺得世界不是陌生黑暗的，而是熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮?，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親實個紅色的米老鼠書包，當書包買回來小群背著上學的時候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個綠色書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我!”說著，小群便哭了起來。
⑥父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過，了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械礁赣H用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛!
⑦時光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好。當小群學會了按摩，能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢？
⑧然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句.話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
⑨就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上。“父親呀，”他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上”
（1）文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請你用小標題寫出來。
①；②；③。
（2）用橫線畫出文中最讓小群震撼的一句話，并說說為什么這句話猶如紅太陽的光芒照亮了他的一生？
（3）“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”這句話的意思是：。
（4）文章第6自然段主要對父親的、進行了描寫，體現(xiàn)了父親。
（5）文章主要內(nèi)容：。
（6）給短文擬個題目，寫在短文前面的橫線上。發(fā)布：2025/2/27 22:30:2組卷：2引用：1難度：0.1
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