趕考路，領航人
——在項目化學習中體味新“趕考”之路
建黨百年，中國共產黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷?，F(xiàn)在，中國共產黨團結帶領中國人民又踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的新“趕考”路。讓我們回首過去、展望未來，不忘初心、繼續(xù)前進，共同走好新時代的趕考路！山西某初中的三個道德與法治學習小組準備協(xié)同其他課外興趣小組的同學開展項目化學習，請參與他們的學習過程，完成相應的任務。

第一小組：梳理“趕考”路

第一小組的任務是梳理中國共產黨的“趕考”路，并將“趕考”路線圖分享給其他小組，以便他們能順利完成相應的任務。下面是第一小組的部分勞動成果：

（1）認真觀察第一小組梳理的中國共產黨的“趕考”路，我們會發(fā)現(xiàn)：
①圖a能夠直接反映中國共產黨的精神之源——

偉大建黨

偉大建黨

精神。
②每一個重要的時代，中國共產黨都會形成鮮明的具有先進性和時代性的民族精神，這正體現(xiàn)了中華民族精神的

與時俱進

與時俱進

品格。
③經過仔細觀察，小軍同學在“趕考”路線中發(fā)現(xiàn)

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處圖片與內容搭配不當。（填寫序號即可）

第二小組：再現(xiàn)“趕考”路

第二小組準備在第一小組的基礎上，進一步展示中國共產黨的“趕考”路，但是又覺得傳統(tǒng)的圖片展示缺乏創(chuàng)意，不利于同學們了解那段歷史。
（2）第二小組的同學集思廣益，通過團隊的力量點亮智慧的光芒。
①請你想個好創(chuàng)意與同學們分享。
②同學們需要科技小組同學的支持，卻得知科技小組的同學正在積極備戰(zhàn)全國機器人創(chuàng)意設計大賽。猶豫再三，組長還是讓小軍回家后通過微信與科技小組的組長聯(lián)系，尋求幫助。請你幫助小軍編寫這條信息，表明自己的想法，懇請對方的幫助。

第三小組：總結“趕考”路

第三小組在前面兩組成果的基礎上總結了中國共產黨的“趕考”路，明確了“趕考”路上，時代是出卷人，黨員是答卷人，人民是閱卷人。同學們在這個過程中也清晰地了解了那段歷史，明確了自身的責任，意識到作為一名迎戰(zhàn)中考的考生，應做好充分準備，答好中考這份人生試卷。
（3）第三小組的同學深有感觸，抒發(fā)所想。
①請你談談對“人民是閱卷人”的理解。
②“趕考”路上離不開黨的思想指導，馬克思主義中國化的三次飛躍是

創(chuàng)立毛澤東思想、形成中國特色社會主義理論體系、創(chuàng)立習近平新時代中國特色社會主義思想

創(chuàng)立毛澤東思想、形成中國特色社會主義理論體系、創(chuàng)立習近平新時代中國特色社會主義思想

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③反思自己，我們要想答好人生試卷，應做好哪些準備？