現(xiàn)代文閱讀。
額頭與額頭相貼畢淑敏 小時(shí)候家中有一支精致的體溫表,銀頭好似一粒扁杏仁。它裝在一支粗糙的黑色鋼筆套里。媽媽把體溫表收藏在我家最小的抽屜里——縫紉機(jī)的抽屜里。
那時(shí)七八歲的我,對(duì)天地萬(wàn)物都好奇得恨不得吞到嘴里嘗一嘗。我跳皮筋回來(lái),經(jīng)過(guò)鏡子,偶然看到我的臉紅得像在爐膛里燒好可以加到冷爐子里去引火的炭煤。我想我一定發(fā)燒了,我覺(jué)得自己的臉可以把一盆冷水燒開(kāi)。我決定給自己測(cè)量一下體溫。
我擰開(kāi)黑色筆套,體溫表像定時(shí)炸彈一樣安靜。我很利索地把它夾在腋下,冷冰如蛇的涼意,從腋下直抵肋骨。我耐心地等待了五分鐘,這是媽媽?xiě)T常守候的時(shí)間。
終于時(shí)間到了。我小心翼翼地拿出來(lái),像媽媽一樣瞇起雙眼把它對(duì)著太陽(yáng)晃動(dòng)。我什么也沒(méi)看到,體溫表如同一條寧?kù)o的小溪,魚(yú)呀蝦呀一概沒(méi)有。我百思不解,難道我已成了冷血?jiǎng)游?,體溫表根本不屑于告訴我溫度了嗎?對(duì)啦!媽媽每次給我?jiàn)A表前,都要把表狠狠甩幾下,仿佛上面沾滿(mǎn)了水珠。一定是我忘了這一關(guān)鍵操作,體溫表才表示緘默。
我拿起體溫表,全力甩去。我聽(tīng)到背后發(fā)出猶如檐下冰凌折斷般的清脆響聲。回頭一看,體溫表的扁杏仁裂成無(wú)數(shù)亮白珠子,在地面輕盈地滾動(dòng)……罪魁是縫機(jī)銳利的折角。
怎么辦呀?
媽媽非常鐘愛(ài)這支體溫表,不是因?yàn)橘F重而是因?yàn)橄∩?。那時(shí)候,水銀似乎是軍用品,極少用于尋常百姓,體溫表就成為一種奢侈品。樓上樓下的鄰居都來(lái)借用這支體溫表,每個(gè)人拿走它時(shí)都說(shuō),請(qǐng)放心,絕不會(huì)打碎。現(xiàn)在,它碎了,碎尸萬(wàn)段。我知道任何修復(fù)它的可能都是癡心妄想。我望著窗欞發(fā)呆,看著它們由灼亮的柏油樣棕色轉(zhuǎn)為暗淡的樹(shù)根樣棕黑。
媽媽回來(lái)了。媽媽忙著做飯。我的心越發(fā)沉重,仿佛裝滿(mǎn)水銀。后來(lái)實(shí)在等待不下去了,我飛快地走到媽媽跟前,大聲說(shuō)我把體溫表給打碎了!媽媽狠狠地把我打了一頓。
那支體溫表消失了,它在我的情感里留下一個(gè)黑洞。潛意識(shí)里我恨我的母親——她對(duì)我太不寬容!誰(shuí)沒(méi)有失手打碎過(guò)東西?我親眼看見(jiàn)她打碎一個(gè)很美麗的碗,隨手把兩片碗碴一撂,丟到垃圾堆里完事。大人和小孩,是如此的不平等啊!
不久,我病了。我像被人塞到老太太裹著白棉被的冰棍箱里,從骨頭縫里往外散發(fā)寒氣?!皨寢?zhuān)依??!蔽艺f(shuō)。
“你可能發(fā)燒了?!眿寢屨f(shuō),伸手去拉縫紉機(jī)的小抽屜,但手臂隨即僵在半空。媽媽用手撫摸我的頭。她的手很涼,指甲周旁有幾根小毛刺,把我的額頭刮得很痛。
我剛回來(lái),手太涼,不知你究竟燒得怎樣,要不要趕快去醫(yī)院……媽拼命搓著手指。媽媽俯下身,用她的唇來(lái)吻我的額頭,以試探我的溫度。
母親是個(gè)嚴(yán)厲的人,在我有記憶以來(lái),從未吻過(guò)我們。這一次,因?yàn)槲业倪^(guò)失,她吻了我。那刻,我心中充滿(mǎn)感動(dòng)。
媽媽的口唇有一種菊花的味道,那時(shí)她患很重的貧血,一直在吃中藥。她的唇很干熱,像外殼堅(jiān)硬內(nèi)瓢卻很柔軟的果子。
可是媽媽還是無(wú)法斷定我的熱度。她扶住我的頭,輕輕地把她的額頭與我的額頭相貼。她的每一只眼睛看定我的每一只眼睛,因?yàn)榫嚯x太近,我看不到她的臉龐全部,只感到灼熱的蒼白。她的額頭像碾子似的滾過(guò),用每一寸肌膚感受我的溫度,自言自語(yǔ)地說(shuō):“這么燙,可別抽風(fēng)……”
我終于知道了我的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
后來(lái),弟弟妹妹也有過(guò)類(lèi)似的情形。我默然不語(yǔ),媽媽也不再提起。但體溫表樹(shù)一樣栽在心中。
(1)文章是依據(jù)什么線索展開(kāi)敘述的?請(qǐng)梳理作者的思路。
文章主要圍繞“體溫計(jì)”展開(kāi)敘述的。文章先寫(xiě)了由體溫計(jì)引出話(huà)題,突出小時(shí)候體溫計(jì)在“我”家的地位很重要,再寫(xiě)“我”測(cè)量體溫時(shí)打碎體溫計(jì)挨了母親打,心中怨恨母親,最后寫(xiě)了母親用額頭作為體溫計(jì)為孩子們測(cè)體溫,“我”感受到深沉的母愛(ài)。文章主要圍繞“體溫計(jì)”展開(kāi)敘述的。文章先寫(xiě)了由體溫計(jì)引出話(huà)題,突出小時(shí)候體溫計(jì)在“我”家的地位很重要,再寫(xiě)“我”測(cè)量體溫時(shí)打碎體溫計(jì)挨了母親打,心中怨恨母親,最后寫(xiě)了母親用額頭作為體溫計(jì)為孩子們測(cè)體溫,“我”感受到深沉的母愛(ài)。
(2)“但體溫表樹(shù)一樣栽在心中”,結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)“栽”包含了作者什么樣的感情?
①母愛(ài)深沉無(wú)私,我們要熱愛(ài)自己的母親;②要學(xué)會(huì)寬容,要設(shè)身處地地為別人著想;③犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)。①母愛(ài)深沉無(wú)私,我們要熱愛(ài)自己的母親;②要學(xué)會(huì)寬容,要設(shè)身處地地為別人著想;③犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)。
(3)“它在我的情感里留下一個(gè)黑洞”黑洞指的是什么?
“黑洞”指“我”挨打后,內(nèi)心對(duì)媽媽產(chǎn)生的怨恨。“黑洞”指“我”挨打后,內(nèi)心對(duì)媽媽產(chǎn)生的怨恨。
(4)依據(jù)文章思路和內(nèi)容,在下面填上合適的語(yǔ)句。
小時(shí)候“我”家的體溫表地位很重要,我把體溫表打碎了,因此 母親用額頭作為“體溫計(jì)”為孩子們測(cè)體溫,母親用額頭作為“體溫計(jì)”為孩子們測(cè)體溫,我感受到深沉的母愛(ài)。
(5)“她扶住我的頭,輕輕地把她的額頭與我的額頭相貼。……自言自語(yǔ)地說(shuō):“這么燙,可別抽風(fēng)……”用描寫(xiě)方法的角度來(lái)回答。
這段話(huà)用動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親對(duì)我的擔(dān)心和關(guān)愛(ài)。這段話(huà)用動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親對(duì)我的擔(dān)心和關(guān)愛(ài)。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】文章主要圍繞“體溫計(jì)”展開(kāi)敘述的。文章先寫(xiě)了由體溫計(jì)引出話(huà)題,突出小時(shí)候體溫計(jì)在“我”家的地位很重要,再寫(xiě)“我”測(cè)量體溫時(shí)打碎體溫計(jì)挨了母親打,心中怨恨母親,最后寫(xiě)了母親用額頭作為體溫計(jì)為孩子們測(cè)體溫,“我”感受到深沉的母愛(ài)。;①母愛(ài)深沉無(wú)私,我們要熱愛(ài)自己的母親;②要學(xué)會(huì)寬容,要設(shè)身處地地為別人著想;③犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)。;“黑洞”指“我”挨打后,內(nèi)心對(duì)媽媽產(chǎn)生的怨恨。;母親用額頭作為“體溫計(jì)”為孩子們測(cè)體溫,;這段話(huà)用動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親對(duì)我的擔(dān)心和關(guān)愛(ài)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.1
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1.現(xiàn)代文閱讀
墻 ①小區(qū)有些年頭了,密密麻麻的、蜘蛛網(wǎng)似的線路爬滿(mǎn)了紅磚墻。每個(gè)單元門(mén)樓前的空墻上,除了偶爾有幾張水電費(fèi)催繳通知外,貼滿(mǎn)了代辦信用卡、疏通下水道的“牛皮癬廣告”。
②小王一家人帶著剛滿(mǎn)月的孩子搬了進(jìn)來(lái)。老人從鄉(xiāng)下老家?guī)У耐岭u蛋太多,小王怕天氣太熱,雞蛋時(shí)間一長(zhǎng)就放壞了。
③媳婦說(shuō):“要不給鄰居送點(diǎn)吧,我們剛搬來(lái),少不了要麻煩人家?!?br /> ④小王提了一籃雞蛋去敲對(duì)面鄰居的門(mén)。厚厚的防盜門(mén)陰沉著臉。
⑤門(mén)后一陣“窸窸窣窣”的響動(dòng),小王知道這是主人家正對(duì)著貓眼往外觀察呢。他對(duì)著門(mén)里說(shuō):“我是剛搬來(lái)對(duì)面的鄰居,家里有些鄉(xiāng)下帶來(lái)的土雞蛋,給你們送幾個(gè)過(guò)來(lái)。”門(mén)內(nèi)沉默了幾秒鐘,傳來(lái)一個(gè)女人冷冰冰的聲音:“謝謝,不用了,我們家都不喜歡吃雞蛋?!?bdo class="mathjye-underline">話(huà)音一落,便有腳步聲漸漸遠(yuǎn)去。
⑥小王感到有些失落,他抬腿上了樓,敲了敲樓上鄰居家的門(mén)。一個(gè)男人探出頭來(lái),粗聲粗氣地問(wèn)道:“你找誰(shuí)?”小王忙將手里的籃子往面前送了送,把剛才的話(huà)又重復(fù)了一遍,男人一愣,打量一下小王,又看了看籃子里的雞蛋:“謝謝,不用了,我們家冰箱里還有很多?!闭f(shuō)完便“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)。
⑦小王站在陰冷的樓道里,感覺(jué)心里很冷。
⑧沒(méi)過(guò)幾天,孩子變得不安生了,一到深夜就哭鬧不停,吵得一家人不得安寧,也攪得樓上樓下都睡不好覺(jué)。小王媳婦說(shuō):“這樣下去也不是個(gè)辦法啊,要不你去給大家道個(gè)歉,伸手不打笑臉人,等人家罵上門(mén)來(lái),不如咱先去陪個(gè)笑臉。小王一想到前次吃的閉門(mén)羹,心里就一萬(wàn)個(gè)不愿意。
⑨最后一家人商量決定,用小紙條統(tǒng)一給大家表示一下歉意吧!
⑩第二天,天一亮,單元門(mén)前的空墻上出現(xiàn)一張手寫(xiě)的紙條:“各位鄰居,我們剛搬到這個(gè)小區(qū),孩子太小晚上吵鬧,影響了大家的休息,深表歉意,感謝大家這些天來(lái)對(duì)我們以及孩子的理解和包容,在此真誠(chéng)地感謝大家!”在小紙條的最后,還印上了孩子的小腳印。
?第二天,紙條旁邊多了一張小紙條,上面寫(xiě)著:“誰(shuí)家都有孩子,我們能理解!”紙條的后面,畫(huà)了一顆小小的愛(ài)心。
?第三天,又多了一張小紙條:“是不是尿不濕讓孩子不舒服,我家用的是XX牌的,孩子晚上睡得很香,你們可以試試!”
?第四天,再次多了一張紙條:“是不是夜里有蚊子,我們家有嬰兒驅(qū)蚊器,下班就給你們送過(guò)來(lái)!”
?第五天、第六天……
?最后有一天,在那面貼了無(wú)數(shù)張愛(ài)心小紙條的墻上,又多了這樣一張小紙條:“我們?cè)谶@個(gè)小區(qū)住了很多年了,大家都不認(rèn)識(shí),中秋節(jié)快到了,我們就在院子里搞一次聯(lián)歡會(huì)吧!”
?關(guān)了電視,放下手機(jī),二樓的抱來(lái)一箱蘋(píng)果,三樓的提了一籃花生,四樓的拿出一袋核桃,院子里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。一輪明月慈祥地掛在夜空,皎潔的月光傾泄在每個(gè)人開(kāi)心的笑臉上。“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這么悠閑地賞月了,真美啊!”“哦,原來(lái)那張紙條是你寫(xiě)的啊!”“你就住在我對(duì)面?搬進(jìn)來(lái)幾年了,愣不知道我對(duì)面住的是什么人,哈哈哈……”爽朗的笑聲打破了小區(qū)原來(lái)的死氣沉沉。
?夜深了,但大家還意猶未盡……
(1)根據(jù)文章內(nèi)容填空。
(2)讀讀文中畫(huà)“ ”的句子,說(shuō)說(shuō)這些句子可以刪去嗎?為什么?
(3)本文的題目是《墻》,結(jié)合全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)題目的含義。
(4)聯(lián)系自己的生活,回憶你們一家和鄰居之間相處的溫馨時(shí)刻,把最難忘的一件事記錄下來(lái)。如果沒(méi)有這樣的事,讀了文章,你準(zhǔn)備如何和鄰居相處呢?把你的想法寫(xiě)下來(lái)。(不超過(guò)100字)發(fā)布:2025/2/28 1:30:5組卷:37引用:1難度:0.1 -
2.課外閱讀。
從背后照來(lái)的燈光 世界上有各種各樣的燈光,在我心里也有一道永不熄滅的燈光。
一個(gè)寒風(fēng)料(峭 俏 悄)
我忐忑不安地走到老師家,輕輕一(扣 叩 摳)
我慚愧地提出了問(wèn)題,老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意:“坐,坐下?!彼m然和藹地笑著,可我卻覺(jué)得老師在責(zé)備我,不由慚愧地低下了頭。老師移開(kāi)身旁一摞作業(yè)本取出紙,認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時(shí)候,在明亮的燈光下,我忽然發(fā)現(xiàn),粉筆灰已染白了老師的白發(fā),老師那裝滿(mǎn)智慧的額上,也被歲月碾出了條條深溝……
老師講完了題,夜色更濃了,我想趕快離開(kāi),她卻一點(diǎn)也不放松:“自己再做一遍!”我吃驚地接過(guò)一張雪白的紙做起來(lái),不一會(huì),順利地做完了,我抬起頭來(lái),望著老師批改作業(yè)的側(cè)影,不禁( jīn jìn)
那是新年后的第一堂課,鈴聲響了,老師走上講臺(tái),剛說(shuō)了半句話(huà)突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還留著淚痕,教室里(及時(shí) 此時(shí) 頓時(shí))
“做完了?”“唔!”老師臉上浮現(xiàn)出(贊揚(yáng) 贊許 贊嘆)
前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照來(lái)。我回頭一看——是老師!她擎著臺(tái)燈,倚在門(mén)口。燈光照亮了我面前的道路。我覺(jué)得好像有一股暖流通過(guò)全身,我激動(dòng)不已。這不是普通的光,這是老師生命的光。
從此,這道從背后照來(lái)的燈光,始終亮在我心中,時(shí)刻照耀著我前進(jìn)!
(1)選擇文中括號(hào)里應(yīng)保留的正確的音節(jié)和字詞。
(2)“我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去”是因?yàn)?
(3)讀句子,先解釋詞語(yǔ)的意思,再填空。
我忐忑不安地走到老師家,輕輕一叩,門(mén)開(kāi)了,老師出現(xiàn)在眼前。
“忐忑不安“的意思是:
“我”忐忑不安的原因是
(4)文中寫(xiě)“那堂不平常的課”在寫(xiě)法上屬于
A.插敘
B.說(shuō)明
C.倒敘
D.多余
(5)題目“從背后照來(lái)的燈光”是指
A.老師擎著的臺(tái)燈的燈光
B.老師身上閃爍的生命之光
C.世界上各種各樣的燈光
D.我心里永不熄滅的燈光
(6)文章采用了夾敘夾議的寫(xiě)法,主要寫(xiě)了發(fā)布:2025/2/28 1:30:5組卷:12引用:1難度:0.1 -
3.課外閱讀。
涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神 2016年,圍棋“人機(jī)大戰(zhàn)”在韓國(guó)首爾收官,韓國(guó)圍棋九段棋手李世石敗給人工智能?chē)宄绦?。?duì)此,國(guó)人感受到了前沿技術(shù)創(chuàng)新的緊迫感與危機(jī)感,2016年全國(guó)兩會(huì)上,“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”“創(chuàng)新是供給例結(jié)構(gòu)性改革的靈魂”……創(chuàng)新成了代表委員熱議的高頻詞。
創(chuàng)新從哪里來(lái)?首先需要有那一種生存與發(fā)展的緊迫感與危機(jī)感。創(chuàng)新能力不足,“賣(mài)一臺(tái)電腦只能賺一捆大蔥錢(qián),賣(mài)十億件襯衫才能換一架波音飛機(jī)”的故事就會(huì)不斷上演。當(dāng)年,錢(qián)學(xué)森為讓祖國(guó)“挺直腰桿子”,執(zhí)著于“兩彈一星”研制,立下卓著功勛。焦裕祿為讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子,宵衣旰(gàn)食,在漫天風(fēng)沙、漫地鹽堿的蘭考,創(chuàng)造出多種治沙新招。從根本上說(shuō),正是這種報(bào)效祖國(guó)、發(fā)展國(guó)家的理想與抱負(fù),使無(wú)數(shù)人煥發(fā)出執(zhí)著創(chuàng)新的勇氣與銳氣,踏平坎坷以成大道。
然而,創(chuàng)新之路上,失敗是最親密的伙伴,理想與熱情往往會(huì)遭遇無(wú)數(shù)次失敗的打擊。在相當(dāng)意義上,創(chuàng)新能力取決于抗打擊能力。如果沒(méi)有對(duì)190多次失敗的無(wú)畏,屠呦呦怎么能提取到青蒿素?倘若不能善待一次次失敗,諾貝爾如何能發(fā)明炸藥?
當(dāng)然,從根本上講,創(chuàng)新要靠體制機(jī)制的改革,有一位大學(xué)教授與7名教師成立了一家設(shè)計(jì)公司,研發(fā)團(tuán)隊(duì)獲得公司95%的股份,學(xué)校占公司的股份僅為5%。創(chuàng)新體制的“天花板”被捅破后,研發(fā)團(tuán)隊(duì)積極性高漲,公司成立僅一個(gè)多月,簽約項(xiàng)目就達(dá)10多項(xiàng)。實(shí)踐表明,敢于敲除舊的體制機(jī)制障礙,創(chuàng)新的活力就會(huì)不斷迸發(fā)。
創(chuàng)新興則國(guó)家興,創(chuàng)造強(qiáng)則民族強(qiáng)。始終保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣,涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神,在邁向現(xiàn)代化的征途上,當(dāng)代中國(guó)一定能實(shí)現(xiàn)爬坡過(guò)坎,彎道超車(chē)。
(1)結(jié)合語(yǔ)境我揣摩出“宵衣旰食”(旰:天已晚)的意思是
(2)短文從三個(gè)方面具體闡述了怎樣“涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神”,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái):
(3)在第3自然段中的橫線上,仿寫(xiě)一個(gè)與上下文相切合的事例。
(4)短文倒數(shù)第二自然段中加點(diǎn)的“僅”強(qiáng)調(diào)
(5)細(xì)讀全文,下列表述符合短文意思的一項(xiàng)是
A.“人機(jī)大戰(zhàn)”中圍棋高手李世石敗給人工智能?chē)宄绦?,讓?guó)人產(chǎn)生了中國(guó)圍棋技藝不如韓國(guó)的緊迫感和危機(jī)感。
B.創(chuàng)新是壯麗的探險(xiǎn),只有不懼困難挫折,砥礪前行,才有可能走向成功。
C.“賣(mài)一臺(tái)電腦只能賺一捆大蔥錢(qián)”的現(xiàn)象,是電腦太多導(dǎo)致的不值錢(qián)。發(fā)布:2025/2/28 1:30:5組卷:18引用:1難度:0.5
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