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閱讀短文,回答問(wèn)題。
生命的感動(dòng)??早在兩三歲的時(shí)候,兒子就從他奶奶那里得知他是從媽媽肚子里生出來(lái)的,還看見(jiàn)了媽媽肚子上那一條像蜈蚣似的嚇人的疤痕。直到偶爾有一天從電視上看到做手術(shù)的真實(shí)場(chǎng)面時(shí),他用他的小手把我的頭從電視上扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),很鄭重地問(wèn)我:“媽媽?zhuān)闵业臅r(shí)候肯定流了很多血吧?”
??“嗯?!?br />??“有多少你跟我說(shuō)嘛?!?br />??“好幾大碗呢!”我只想盡快地把他塘塞過(guò)去,“喏,像電視里的那么多?!逼鋵?shí),電視里只是血淋淋的,并沒(méi)顯示有多少。
??“到底有幾大碗?”兒子一臉認(rèn)真地問(wèn)。
??這下倒把我給難住了,說(shuō)好幾大碗本來(lái)就夸大其詞,說(shuō)一兩碗就等于自己砸自己的腳。我只有含含糊糊地說(shuō):“我也記不清了,當(dāng)時(shí)我都疼暈過(guò)去了?!?br />??“暈了幾天?”
??“七天?!蔽颐摽诙?,顯然不符合事實(shí),我趕緊更正補(bǔ)充說(shuō):“暈了整整一天一夜,接著就發(fā)高燒,躺在醫(yī)院病床上整整打了三天吊針,一瓶接一瓶的,七天刀口才拆線,在醫(yī)院住了十多天才回到家。”
??兒子低垂著眼簾,很顯然他在細(xì)細(xì)地咀嚼我那并不夸大的事實(shí),但略顯得有些夸張的表情和語(yǔ)氣。
??我的眼光還沒(méi)來(lái)得及停留在電視機(jī)屏幕上,兒子的一雙小手又把我的臉扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),目光中滿是堅(jiān)定,一字一句地說(shuō):“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粺┠懔?!?br />??心似乎被誰(shuí)提了一下,我已淚眼模糊。
(1)從文中找到表現(xiàn)兒子神情變化的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
鄭重
鄭重
一臉認(rèn)真
一臉認(rèn)真
→低垂著眼簾→
目光堅(jiān)定
目光堅(jiān)定

(2)加點(diǎn)詞語(yǔ)“咀嚼”在字典中有以下解釋?zhuān)孩儆醚例X磨碎食物。②比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)。在本文中應(yīng)選擇第
種解釋?zhuān)赫?qǐng)你用它的另一種含義寫(xiě)一句話:
馬兒張大嘴巴咀嚼著食物
馬兒張大嘴巴咀嚼著食物
。
(3)根據(jù)短文內(nèi)容,完成以下練習(xí)。
①對(duì)“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粺┠懔恕边@句話,理解正確的是
B
B
。
A.兒子生媽媽的氣。
B.兒子體會(huì)到媽媽生孩子的艱辛,變得懂事起來(lái)。
C兒子要離開(kāi)媽媽了,讓媽媽放心。
D.為了哄媽媽高興,孩子故意說(shuō)的。
②對(duì)題目“生命的感動(dòng)”理解完全正確的是
D
D
。
A.了解到出生過(guò)程的艱辛,兒子很感動(dòng)。
B.生命因愛(ài)而感動(dòng),我們要懂得感恩,學(xué)會(huì)回報(bào)。
C.兒子對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的行為和態(tài)度,讓媽媽感動(dòng)。
D.以上都是。
(4)文章結(jié)尾處寫(xiě)道:“心似乎被誰(shuí)提了一下,我已淚眼模糊?!贝藭r(shí),媽媽會(huì)想:
沒(méi)想到兒子小小年紀(jì),竟然能夠懂得我的辛苦,知道心疼我、關(guān)心我,真讓我感動(dòng)
沒(méi)想到兒子小小年紀(jì),竟然能夠懂得我的辛苦,知道心疼我、關(guān)心我,真讓我感動(dòng)
。

【答案】鄭重;一臉認(rèn)真;目光堅(jiān)定;②;馬兒張大嘴巴咀嚼著食物;B;D;沒(méi)想到兒子小小年紀(jì),竟然能夠懂得我的辛苦,知道心疼我、關(guān)心我,真讓我感動(dòng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.課外閱讀。
    我們的校長(zhǎng)??站起來(lái),他的個(gè)頭并不高;人前講話,他的聲音也不大;日常相處,他的話也不多;走進(jìn)人群,他的身影不起眼。他衣著不光鮮卻樸素整潔,他沒(méi)有多帥氣卻穩(wěn)健剛毅。
    ??他,就是我們的張校長(zhǎng)。近幾年,學(xué)校因?yàn)樗兊迷絹?lái)越漂亮了。大家看著寬敞明亮的餐廳、美觀舒適的宿舍樓、安裝了先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的綜合樓,仿佛看到了學(xué)校嶄新的明天和美好的未來(lái)??墒?,有誰(shuí)看到校長(zhǎng)一次次往返于各單位遞交材料、申請(qǐng)批示、研究論證、不厭其煩?有誰(shuí)看到他的房間深夜的燈光和伏案的背影?又有誰(shuí)看到他眉宇間的憂慮和沉思?我們都沒(méi)有看到,我們只看到校長(zhǎng)心中那一盞亮的燈。那是他對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的信念和忠誠(chéng),那是他對(duì)學(xué)校工作的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
    ??我校是寄宿制中心小學(xué),每周一校長(zhǎng)總是第一個(gè)趕到學(xué)校。他去得那么早,天還沒(méi)有大亮。所有師生到校時(shí),總會(huì)看到他站在校園里的身影,無(wú)論刮風(fēng)下雨、無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、無(wú)論春夏秋冬。在我們心里,這個(gè)周一的身影已經(jīng)定格成一座航標(biāo),那就是我們的方向。
    ??校長(zhǎng)每次值班,都會(huì)轉(zhuǎn)遍學(xué)校的角角落落。在學(xué)生宿舍樓值班,他總會(huì)轉(zhuǎn)到午夜時(shí)分。他要看看孩子們睡熱了沒(méi)有,他要看看可有衣被滑落?學(xué)校整修圍墻的那幾天,校長(zhǎng)日日在學(xué)校值班,夜不安眠。他晚上開(kāi)著車(chē)圍著學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
    ??那次,雨下得有點(diǎn)大,暫時(shí)用作教學(xué)樓的實(shí)驗(yàn)樓前積滿了水。是校長(zhǎng)淋著雨,擺上了磚頭;也是校長(zhǎng),淋著雨鋪上了木板。他沒(méi)有辦法打傘,孩子們排著隊(duì)從木板上走過(guò),吱吱呀呀、嘻嘻哈哈。老師們從木板走過(guò),踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)穩(wěn)妥妥。
    ??校長(zhǎng)開(kāi)例會(huì)時(shí),從沒(méi)有強(qiáng)調(diào)過(guò)師德,可是老師們都知道崇高的師德是什么??捎H可敬的校長(zhǎng)用他無(wú)聲的行動(dòng)悄然詮釋了最好的師德。深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè),投身于腳下這一方熱土,無(wú)私地付出,有理想有信念、有道德有情操、有扎實(shí)的學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心,這些,他都做到了。
    ??我們的校長(zhǎng)身上沒(méi)有轟轟烈烈的感人事跡,他只是做著自己喜歡做和應(yīng)該做事情。因?yàn)橄矚g,寂寞也不是寂寞。因?yàn)闊釔?ài),辛苦也不是辛苦。
    (1)文章主要寫(xiě)了哪幾件事?
     

    (2)文章開(kāi)頭運(yùn)用
     
    的寫(xiě)法,塑造了校長(zhǎng)的形象,其中最能體現(xiàn)校長(zhǎng)性格特點(diǎn)的詞語(yǔ)是
     

    (3)怎樣理解文中畫(huà)線句子的含義?
     

    (4)在文中用曲線分別勾畫(huà)出詮釋“那一盞閃亮的燈”和“崇高師德”的句子。
     

    (5)文中的校長(zhǎng)給你留下了怎樣的印象?
     

    (6)文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
     

    發(fā)布:2025/3/5 5:30:3組卷:17引用:2難度:0.9
  • 2.短文
    錢(qián)學(xué)森??1955年10月1日清晨,廣闊無(wú)垠的太平洋上,一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。一位四十來(lái)歲的中年人,邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板。陣陣海風(fēng)不時(shí)掠過(guò)他那寬大的前額。眺望著水天一色的遠(yuǎn)方,他屈指一算,已經(jīng)在海上航行15天了。想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó),他多么希望腳下不是輪船的甲板,而是火箭的艙壁?。∷?,就是世界著名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森。
    ??錢(qián)學(xué)森1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué),隨后赴美留學(xué),師從美國(guó)著名空氣動(dòng)力學(xué)教授馮?卡門(mén),成為馮?卡門(mén)教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。當(dāng)時(shí),錢(qián)學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇,有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件??墒牵豢桃矝](méi)有忘記自己的祖國(guó)。他說(shuō):“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在作準(zhǔn)備,為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事。”
    ??1949年10月1日,新中國(guó)在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜,錢(qián)學(xué)森和十幾位中國(guó)留學(xué)生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說(shuō),“每逢佳節(jié)倍思親”。他們一邊賞月,一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。年年中秋,今又中秋,在這新中國(guó)誕生后的第一個(gè)中秋節(jié),他們談?wù)撝鎳?guó)的美好前景,感到格外興奮。
    ??此刻,錢(qián)學(xué)森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái):早日回到祖國(guó)去,用自己的專(zhuān)長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道:“祖國(guó)剛解放,要錢(qián)沒(méi)錢(qián),要設(shè)備沒(méi)設(shè)備,現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究,只怕有困難。”
    ??錢(qián)學(xué)森誠(chéng)懇地說(shuō):“我們?nèi)找古瓮?,就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明,這一天終于來(lái)到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮,但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”
    ??聽(tīng)說(shuō)錢(qián)學(xué)森準(zhǔn)備回國(guó),美國(guó)海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說(shuō):“錢(qián)學(xué)森無(wú)論到哪里,都抵得上五個(gè)師,絕不能讓他離開(kāi)美國(guó)!”
    ??然而,錢(qián)學(xué)森回國(guó)的決心一刻也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。經(jīng)過(guò)五年的漫長(zhǎng)歲月,在周恩來(lái)總理的關(guān)懷下,1955年9月17日,錢(qián)學(xué)森終于踏上了歸國(guó)的航程。
    ??錢(qián)學(xué)森回國(guó)后,為我國(guó)運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn),被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。
    (1)根據(jù)意思,在短文1自然段中選出合適的四字詞填空。
    ①形容廣大寬闊,無(wú)邊無(wú)際。
     

    ②形容思念親切。
     

    ③形容船只沖過(guò)波浪前進(jìn),比喻排除前進(jìn)中的困難和障礙。
     

    ④彎著手指頭計(jì)算數(shù)目。 
     

    (2)總覽全文,概括短文的主要內(nèi)容。
    本文主要記敘了
     
    。
    (3)文中畫(huà)波浪線的句子是對(duì)錢(qián)學(xué)森的
     
    描寫(xiě),這樣寫(xiě)的好處是:
     
    。
    (4)文中畫(huà)橫線的句子是對(duì)
     
     
    的描寫(xiě),從側(cè)面表現(xiàn)出錢(qián)學(xué)森
     
    。

    發(fā)布:2025/3/5 5:30:3組卷:8引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文章
    ??①父親最近總是萎靡不振,大白天躺在床上鼾聲如雷,新買(mǎi)的房子把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河,很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。幾次三番后,我有點(diǎn)惱火,沉下臉說(shuō):“您能不能不打鼾,我多少天沒(méi)睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué)了!”一言既出,頓覺(jué)野蠻和“忤(wǔ)逆”,我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)話?父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子,紅得即將崩潰。但他終于什么也沒(méi)說(shuō)。注:忤逆:對(duì)父母不孝順
    ??②第二天,我睡到下午四點(diǎn)才醒來(lái),難得如此“一氣呵成”。為買(mǎi)房子,我欠了一屁股債,只能拼死拼活寫(xiě)文章掙稿費(fèi)慢慢還。我還不到30歲,頭發(fā)就開(kāi)始“落英繽紛”了,這都是用腦過(guò)度、睡眠不足造成的,我容易嗎?
    ??③父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯,吃完后讓我好好睡,就又出去了。有一天,我隨口問(wèn)父親,最近在干啥呢?父親一愣,支吾著說(shuō),沒(méi),沒(méi)干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了,人卻消瘦了許多。我?jiàn)A些肉放進(jìn)父親的碗里,讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說(shuō),他是“貼骨膘”,身體棒著呢。
    ??④轉(zhuǎn)眼到了年底,我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所在的廠子寫(xiě)專(zhuān)訪,對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。飯畢,他們請(qǐng)我到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊,一個(gè)擦背工正在一具肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與又高又壯實(shí)的浴客相比,擦背工更像一只又干又瘦的小蝦米。就在他結(jié)束了所有的程序,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)酬時(shí),我們的目光相遇了。“爸!”我失聲叫了起來(lái),驚得在場(chǎng)的所有人把目光投向我們父子。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真,他紅著臉囁嚅(niè rú)道:“原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒,不會(huì)讓你碰見(jiàn)而丟你的臉,哪料這么巧……”囁嚅:有話想說(shuō)又不敢說(shuō),吞吞吐吐的樣子。
    ??⑤我隨父親來(lái)到更衣室,父親喜滋滋地告訴我,這里是鬧市區(qū),浴室整夜開(kāi)放,生意很好,他已攢了一千多塊錢(qián)了。最后,父親鄭重地說(shuō):“我想幫你早點(diǎn)把債還上?!?br />??⑥在一旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說(shuō):“你就是小尤???你爸為了讓你寫(xiě)好文章睡好覺(jué),晚上擦背,白天就在這些客座上躺一躺。唉,兒女喲……兒女哪懂得老人的心喲!”
    ??⑦我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進(jìn)來(lái)問(wèn),孩子,想啥呢?“我想,我想為您擦一次背……”話未說(shuō)完,我已漲紅了臉,濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上了眼睛。
    ??⑧“好啊!咱爺倆互相擦擦,你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?!备赣H以享受的表情躺下來(lái)。
    ??⑨我的雙手朝圣般拂過(guò)他條條隆起的胸骨,猶如走過(guò)道道愛(ài)的山崗。
    (1)第①自然段和第⑦自然段中畫(huà)“橫線”的句子都是對(duì)人物的
     
    描寫(xiě)和
     
    描寫(xiě),可以充分體會(huì)到“我”對(duì)父親從
     
     
    的內(nèi)心變化。
    (2)第④自然段中畫(huà)“ ”線的句子通過(guò)浴客和擦背工形象上的
     
    ,表現(xiàn)了擦背工的
     
    。
    (3)對(duì)第⑥自然段中老大爺?shù)囊环捳Z(yǔ)進(jìn)行理解,不正確是
     
    。
    A.這位老大爺?shù)脑捳Z(yǔ)流露出對(duì)“我”的一絲責(zé)備和不滿。
    B.這位老大爺認(rèn)為老人沒(méi)有必要如此無(wú)私地愛(ài)著兒女。
    C.這位老大爺?shù)脑捳Z(yǔ)揭示了父親白天總不在家及身體消瘦的原因。
    (4)給文章取題目,最合適的選項(xiàng)是
     
    ,理由是 
     

    A.我與父親
    B.父愛(ài)無(wú)眠
    C.還債
    D.浴室里的相見(jiàn)
    (5)根據(jù)文章的主要內(nèi)容,完成填空。

    (6)文中的“我”是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文中的事例從不同方面進(jìn)行簡(jiǎn)述。(至少答兩點(diǎn))
          
     

    發(fā)布:2025/3/5 5:30:3組卷:5引用:1難度:0.3
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