閱讀《與父親抬擔(dān)子》,完成下列各題。
與父親抬擔(dān)子
王清銘 ①很小的時(shí)候,家里生活十分艱難,我們幾個(gè)半大的孩子經(jīng)常被當(dāng)作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔(dān)子。我個(gè)兒矮,走在前,父親個(gè)兒高,在后。擔(dān)子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞,擔(dān)子可能不很重,但因?yàn)槲姨?,幾次下?lái),嫩小的肩被粗糙的扁擔(dān)壓出一塊血紅,血珠子快要淤出來(lái)。扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼,我只好佝僂著,用上背部來(lái)支撐感覺(jué)越來(lái)越沉的重量。父親看到了,伸手將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋,我的腳步輕而快,而勞累一天的父親卻蹣跚起來(lái)。我對(duì)父親說(shuō),我能行。父親說(shuō):“小孩子的肩嫩,壓得太重,長(zhǎng)大骨頭會(huì)變彎的?!?br /> ②不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了,父親在我眼中變矮了,讀書放假時(shí)給家里幫忙,我個(gè)兒高,走在后,父親個(gè)兒矮,在前。十多年過(guò)去了,生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂,父親像我小時(shí)候一樣用上背部來(lái)支撐擔(dān)子的重量,看著父親吃力的樣子,我的心有點(diǎn)酸,但強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見(jiàn)不得眼淚。陽(yáng)光下父親的背影不再是挺直著的,而是“縮”成一團(tuán)。上坡時(shí)我裝成漫不經(jīng)心地用手往我邊捋擔(dān)繩,將擔(dān)子的重量盡量往自己的肩上壓。。這回父親沒(méi)有發(fā)覺(jué),腳步邁得更穩(wěn)健了。我對(duì)父親說(shuō),你太累了,歇會(huì)兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說(shuō):“我能行?!闭f(shuō)著他臉上的皺紋拉直了,露出一個(gè)表情平板的笑容。
③到達(dá)目的地后,父親才發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多。他上下打量我一會(huì)兒,只輕輕地說(shuō)一句,阿銘懂事了,那一天夜里,我的肩膀腫得老高,血淤成青色,疼得睡不著覺(jué),但我不叫痛,因?yàn)槲艺娴亩铝恕?br /> ④工作以來(lái)回家的次數(shù)少了,父子相對(duì),沒(méi)有什么話可講,我極少談自己的境況,怕給他再增加心頭的負(fù)擔(dān),父親除了勞動(dòng)還是勞動(dòng),也沒(méi)有太多的閑話。好幾年過(guò)去了,父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅,天不熱,但他很快就大汗淋漓,脫掉外衣,父親的背再一次呈現(xiàn)于我的跟前。這是怎樣的一個(gè)背影啊,肩上的骨骼垂成兩個(gè)弧形,背部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形,而腰部又有點(diǎn)前拱后傾。背部的肌肉有點(diǎn)松弛,原來(lái)我以為皺紋只長(zhǎng)在人的臉上,現(xiàn)在才明白,老了的人,背部甚至軀體各部都會(huì)長(zhǎng)起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場(chǎng),父親在前,我在后,父子體高相差10多公分,擔(dān)子的重量?jī)A向父親那邊。這一次我不再掩飾,用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里,還是那句話,我能行。但他不再推讓了,畢竟是60多歲的人了。
⑤父親穩(wěn)健地走著,我心頭忽然涌起許多回憶,但很快就收住思想野馬的韁繩,現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的,就如這腳下的路,根本就無(wú)須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著……
(1)閱讀全文,分析加點(diǎn)的三句“我能行”各表現(xiàn)了說(shuō)話人怎樣的情感。“我”雖小,卻理解父親的辛勞,肩嫩不言痛,甘為父親分擔(dān)重負(fù);父親雖日漸衰老,卻為了不讓“我”擔(dān)心他的身體及生活,不影響“我”的學(xué)業(yè),年邁不言累,以此來(lái)寬慰?jī)鹤樱桓赣H雖已力不從心,但多年來(lái)呵護(hù)兒子、不輟勞作已稱為習(xí)慣。“我”雖小,卻理解父親的辛勞,肩嫩不言痛,甘為父親分擔(dān)重負(fù);父親雖日漸衰老,卻為了不讓“我”擔(dān)心他的身體及生活,不影響“我”的學(xué)業(yè),年邁不言累,以此來(lái)寬慰?jī)鹤?;父親雖已力不從心,但多年來(lái)呵護(hù)兒子、不輟勞作已稱為習(xí)慣。
(2)第②段劃線處,“我”為什么要“裝成漫不經(jīng)心”?“裝成漫不經(jīng)心”這個(gè)細(xì)節(jié)表明“我”一是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重?fù)?dān)往自己肩上壓,二是維護(hù)父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重?fù)?dān)的動(dòng)作。“裝成漫不經(jīng)心”這個(gè)細(xì)節(jié)表明“我”一是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重?fù)?dān)往自己肩上壓,二是維護(hù)父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重?fù)?dān)的動(dòng)作。
(3)第④段從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)出父親已經(jīng)年邁蒼老?佝僂成弧形,肌肉松弛的背影;畢竟60多歲了。天不熱,但很快就大汗淋漓;見(jiàn)“我”將擔(dān)繩捋到“我”這邊,不再推讓。佝僂成弧形,肌肉松弛的背影;畢竟60多歲了。天不熱,但很快就大汗淋漓;見(jiàn)“我”將擔(dān)繩捋到“我”這邊,不再推讓。
(4)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾“我跟著父親穩(wěn)健地走著……”包含哪些意味。既指“我”跟著父親抬著擔(dān)子穩(wěn)穩(wěn)地走在現(xiàn)實(shí)的路上;也指“我”跟著父親的腳步堅(jiān)實(shí)地走在人生的道路上。既指“我”跟著父親抬著擔(dān)子穩(wěn)穩(wěn)地走在現(xiàn)實(shí)的路上;也指“我”跟著父親的腳步堅(jiān)實(shí)地走在人生的道路上。
(5)文中說(shuō)“現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的,無(wú)須抒情”,而有人卻認(rèn)為“愛(ài)需要表達(dá)”,你是怎樣認(rèn)識(shí)的?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)例談?wù)勀愕目捶ā?!--BA-->現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的,無(wú)須抒情,愛(ài)通常在一些小事上發(fā)生,時(shí)不時(shí)的幫助別人,讓別人忽略,時(shí)間久了,別人自認(rèn)而然的就會(huì)體會(huì)到。現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的,無(wú)須抒情,愛(ài)通常在一些小事上發(fā)生,時(shí)不時(shí)的幫助別人,讓別人忽略,時(shí)間久了,別人自認(rèn)而然的就會(huì)體會(huì)到。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】“我”雖小,卻理解父親的辛勞,肩嫩不言痛,甘為父親分擔(dān)重負(fù);父親雖日漸衰老,卻為了不讓“我”擔(dān)心他的身體及生活,不影響“我”的學(xué)業(yè),年邁不言累,以此來(lái)寬慰?jī)鹤?;父親雖已力不從心,但多年來(lái)呵護(hù)兒子、不輟勞作已稱為習(xí)慣。;“裝成漫不經(jīng)心”這個(gè)細(xì)節(jié)表明“我”一是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重?fù)?dān)往自己肩上壓,二是維護(hù)父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重?fù)?dān)的動(dòng)作。;佝僂成弧形,肌肉松弛的背影;畢竟60多歲了。天不熱,但很快就大汗淋漓;見(jiàn)“我”將擔(dān)繩捋到“我”這邊,不再推讓。;既指“我”跟著父親抬著擔(dān)子穩(wěn)穩(wěn)地走在現(xiàn)實(shí)的路上;也指“我”跟著父親的腳步堅(jiān)實(shí)地走在人生的道路上。;現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的,無(wú)須抒情,愛(ài)通常在一些小事上發(fā)生,時(shí)不時(shí)的幫助別人,讓別人忽略,時(shí)間久了,別人自認(rèn)而然的就會(huì)體會(huì)到。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:37引用:1難度:0.5
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1.課外閱讀
我和科學(xué)交朋友??以前,一提起科學(xué),我就認(rèn)為那是高不可攀的山、是深不可測(cè)的海,那是科學(xué)家和大人們的事。對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)什么科學(xué)不科學(xué),有什么呀!做事兒不用科學(xué)也能行??墒且患钚∈赂淖兞宋业目捶?,不僅讓我明白了不管做什么事都離不開科學(xué)的道理,而且還讓我和科學(xué)交上了好朋友。
??記得那是幾個(gè)月前的一次課后輔導(dǎo)班,我正要寫語(yǔ)文作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)鋼筆里沒(méi)水了,就找來(lái)墨水準(zhǔn)備灌。平常,我很容易地就能把筆桿擰開,可今天卻怎么擰也擰不開了。鋼筆像是在和我作對(duì)似的,卡得緊緊的。我找了好幾個(gè)同學(xué)幫忙,還是擰不開。
??放學(xué)鈴響了,我回到家里,看見(jiàn)媽媽正在廚房里忙著做飯,媽媽用圍裙擦了擦手,用勁兒幫我擰。但是媽媽也拿這支鋼筆沒(méi)辦法。這時(shí),爸爸下班回家了,我連忙把一切說(shuō)給了爸爸聽,向他求援。誰(shuí)知爸爸卻歪著頭眨眨眼,就是不接我手中的鋼筆。他一邊笑一邊問(wèn)我:“你學(xué)過(guò)科學(xué)嗎?”“當(dāng)然學(xué)過(guò)”我
??我連忙端來(lái)一杯熱水,把鋼筆放入水中浸了一會(huì)兒,又拿出來(lái)用冷水一沖,然后輕輕一擰,呀!開了,沒(méi)想到用科學(xué)辦事還真行!
??從那以后,我不但改變了對(duì)科學(xué)的看法,還利用科學(xué)解決了不少問(wèn)題,而且和科學(xué)交上了好朋友。我用科學(xué)使踩扁的乒乓球復(fù)原;用杠桿原理來(lái)撬箱子;科學(xué)用腦減輕了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)……老師和同學(xué)們都夸我愛(ài)科學(xué)了!我希望我們大家都要多學(xué)科學(xué),多用科學(xué),和科學(xué)交朋友。
(1)短文例舉了用科學(xué)知識(shí)解決了的事有
A.一件
B.二件
C.三件
D.四件
(2)短文第三自然段的括號(hào)里填寫詞語(yǔ)最合適的一項(xiàng)是
A.胡言亂語(yǔ)
B.不假思索
C.張口結(jié)舌
D.吞吞吐吐
(3)概括短文第二自然段內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.我在輔導(dǎo)課上寫語(yǔ)文作業(yè)。
B.我的鋼筆里沒(méi)有水了。
C.我的鋼筆擰不開了。
D.同學(xué)們幫我擰鋼筆
(4)短文要表達(dá)的主要意思最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.贊揚(yáng)了爸爸十分聰明。
B.說(shuō)明了物體特漲冷色調(diào)原理。
C.告訴我們要學(xué)科學(xué),用科學(xué),和科學(xué)交朋友。
D.寫了“我”和科學(xué)交上了好朋友。發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:9引用:1難度:0.1 -
2.課外閱讀
明亮的眼睛??小群是個(gè)雙目失明,失去母親的苦孩子。他非常熱愛(ài)這個(gè)世界,因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。
??很小的時(shí)候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說(shuō):“這是水,可以流動(dòng),長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?!焙髞?lái),小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩,父親竟然教會(huì)了小群游泳。
??難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)面對(duì)著一個(gè)黑暗世界,怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色?比方給他解釋紅色:太陽(yáng)就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和。
??“我懂了,”小群說(shuō),“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”
??“不全對(duì)。”父親細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái);人血也是溫?zé)岬?,魚血卻是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?!?br />??小群困惑起來(lái)。
??父親再作耐心的解釋:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng),而不是紅色;只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱,同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色?!?br />??經(jīng)過(guò)這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
??
??可是有一次,小群真生父親氣了。
??那次,小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包。當(dāng)書包買回來(lái),小群背著上學(xué)的時(shí)候,一位阿姨無(wú)意地對(duì)小群說(shuō):“小群這個(gè)綠書包可真漂亮!”小群回家便對(duì)父親喊:“爸爸,我讓你給我買紅書包,您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見(jiàn)便騙我!”說(shuō)著,小群便哭起來(lái)。
??父親聽了,半天沒(méi)吭聲,過(guò)了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚,說(shuō):“爸爸對(duì)不起你,小群……那天我買書包時(shí)售貨員說(shuō)只剩下這一個(gè)米老鼠的書包,所以綠的也買下了……小群,爸爸是愛(ài)你的?!毙∪焊械桨职钟盟谴葠?ài)的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā),小群就在那一刻理解了愛(ài)!
??時(shí)光就這樣慢慢流過(guò),小群的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,當(dāng)小群能夠自食其力的時(shí)候,父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想,今后誰(shuí)還能做我的眼睛呢?活著還有什么意思?
??然而,就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候,小群聽到了一句話,這句話猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。
??一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō):“他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求和奮斗,他對(duì)身邊的人充滿愛(ài)心,作為一位雙目失明的人,他讓每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
??什么!原來(lái)父親也是雙目失明!
??就在這一剎那,父親對(duì)生活,對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上?!案赣H呀”,他默默地祈禱,“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!”
(1)聯(lián)系上下文,我知道短文括號(hào)中應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞是
A.不是……而是……
B.雖然……但是……
C.即使……也……
D.是……還是……
(2)聯(lián)系上下文,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
A.小群通過(guò)父親的講解,對(duì)顏色有了領(lǐng)悟。
B.小群鐘愛(ài)紅色是因?yàn)樗c光和熱有聯(lián)系。
C.小群雖然從小生活在黑暗中,但細(xì)心、細(xì)致、耐心的爸爸給了他溫暖和愛(ài),讓他成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)世界充滿愛(ài)的人。
D.父親因?yàn)樾∪嚎床灰?jiàn)所以騙他,給他買了個(gè)綠色的書包。
(3)對(duì)“明亮的眼睛”的理解,以下選項(xiàng)不正確的是
A.小群的眼睛雖然失明,但他的眼睛依然炯炯有神。
B.小群雖然雙目失明,但父親教會(huì)小群熱愛(ài)世界,成為小群明亮的眼睛。
C.父親成為小群的眼睛,讓小群既有感受世界的能力,又有熱愛(ài)生活、自強(qiáng)不息的信念。
D.父親去世,小群一度認(rèn)為自己失去了“眼睛”,但他得知父親也是盲人后,父親深沉的愛(ài)給了小群力量和勇氣。
(4)文中寫到了父親關(guān)心小群的三件事,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,完成下表。事件 第一件 父親教小群認(rèn)識(shí)水,學(xué)會(huì)游泳。 第二件 第三件 發(fā)布:2025/3/2 1:0:1組卷:6引用:1難度:0.6 -
3.現(xiàn)代文閱讀
黑夜里的一束光??①我家住在小鄉(xiāng)村,村里的大路、小路都沒(méi)有路燈。天一黑,村民們閉門鎖戶,整個(gè)村莊陷入了無(wú)盡的黑暗和寧?kù)o。
??②這天晚上,媽媽在廚房燒飯,我在客廳里看電視,媽媽急急忙忙從廚房出來(lái),叫我去商店買一包鹽。我不情愿地嘟囔:“明天買不行嗎?我不想去。”媽媽說(shuō):“那怎么行?今天晚上的飯?jiān)趺闯??”雖然不情愿,但我還是拿著手電筒出門了。
??③商店離我家很遠(yuǎn),走在陰森森的小路上,我警覺(jué)地四下觀望,不由得攥緊了拳頭,這節(jié)骨眼上手電筒竟然燈光越來(lái)越微弱,最后一點(diǎn)亮也沒(méi)有了。離商店很近了,我飛奔著跑向黑暗中的光明之島,到了商店門口,在衣服上擦了擦手心里的汗,便走了進(jìn)去,買完一包鹽。
??④走出店門,一想到要再走這陰森的路,還沒(méi)有手電筒,便開始害怕起來(lái)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地祈禱著可別讓我遇上什么,摸索著往前走了一會(huì)兒,我的身后突然亮起一束光,我趕緊往邊上靠,沒(méi)有車開過(guò)去。我回頭一看,原來(lái)是遠(yuǎn)處的一輛汽車在緩緩地開著,它沒(méi)有揚(yáng)塵而過(guò),只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在我后面,為我照亮回家的路,也照亮了我的心底。我心里稍稍平靜了一些,便開始放心大膽地往前走。
??⑤到了家門口,我轉(zhuǎn)身向車?yán)锏娜苏辛苏惺?,大聲說(shuō):“謝謝”。車開到了我面前,車窗打開,我才看清是一位叔叔,叔叔微笑著說(shuō):“不用謝?!闭f(shuō)完,就把車開走了,我三步并作兩步跑回了家里。
(1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的的詞語(yǔ),填在橫線里。
①比喻恐怖、陰暗的環(huán)境和氛圍。
②形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。
(2)這篇文章寫了“我”在黑夜買鹽的事情。請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容寫出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
起因:
經(jīng)過(guò):
結(jié)果:
(3)讀第③自然段畫線的句子,在橫線中寫下閱讀感受。
(4)讀第④自然段,找出“我”心情變化的詞語(yǔ)依次寫在橫線里。
(5)聯(lián)系短文內(nèi)容,文章題目“黑夜里的一束光”可以有兩層意思。
第一層意思指的是:
第二層意思指的是:發(fā)布:2025/3/2 0:30:1組卷:29引用:1難度:0.2
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