在國家憲法日這一天，九（2）班的同學用一出“校園欺凌”情景劇演繹如何讓憲法融入青少年日常生活中。
【劇情簡介】
幾名高年級同學沒錢上網(wǎng)，預謀向同學“借”點錢。放學后他們把小明堵在衛(wèi)生間，采取威脅、搜身等方式，逼迫小明交出了身上的財物。
（1）由小江扮演的“法官”對以上劇情進行了點評。請你把點評內容補充完整。
（2）小江“法官”這番點評蘊含哪些憲法知識？
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：153引用：8難度：0.2
