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閱讀下面的文字,完成下列各題。
母雞      發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西,它咕咕地緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,讓它的兒女吃。結(jié)果,每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的,它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食,它一定出擊,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞也怕它三分。
      在夜間若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘,無論多么貪睡的人都得起來看看,是不是有了黃鼠狼。
      它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大,因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
(1)母雞偉大是因?yàn)?!--BA-->
它是雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄
它是雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄
。將“它偉大,因?yàn)樗请u母親”這個(gè)句子換種說法,使句意不變:
因?yàn)樗请u母親,所以它偉大
因?yàn)樗请u母親,所以它偉大
。
(2)雞為孩子們找吃的時(shí)候,是怎么做的?
發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西,它咕咕地緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,讓它的兒女吃。
發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西,它咕咕地緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,讓它的兒女吃。

(3)如果孩子們夜間遇到危險(xiǎn),母雞是怎樣做的?
在夜間若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘。
在夜間若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘。

(4)最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者
C
C
的感情。
A.對(duì)母雞的討厭
B.對(duì)母雞的贊美
C.通過對(duì)母雞的贊美,表達(dá)了對(duì)天下所有母親的贊頌之情
(5)我知道“
誰言寸草心,報(bào)得三春暉
誰言寸草心,報(bào)得三春暉
”這句詩是贊美母愛的偉大。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】它是雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄;因?yàn)樗请u母親,所以它偉大;發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西,它咕咕地緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,讓它的兒女吃。;在夜間若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘。;C;誰言寸草心,報(bào)得三春暉
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/9 1:30:1組卷:298引用:6難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》選段,完成練習(xí)。
          有人說過這樣一句話:真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí),這句話本身就是一個(gè)真理??v觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人,都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把“?”拉直變成“!“,找到真理。
    (1)本文的主要觀點(diǎn)是:
     

    (2)“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這句話的含義是
     
    。(填序號(hào))
    A.當(dāng)你產(chǎn)生一百個(gè)問題之后就找到了真理。
    B.敏銳地發(fā)現(xiàn)問題,堅(jiān)持不懈地思考、探索,才能深入地解決問題,找到真理。
    C.在前人的基礎(chǔ)上深入研究,就能解決問題,找到真理。
    (3)閱讀選段,你從中受到了什么啟發(fā)?
    (4)閱讀選文中畫橫線的部分,回答問題。
    “?”指的是
     
    ,“!”指的是
     
    。
    這樣寫的好處是:
     

    (5)《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》這篇文章主要運(yùn)用了
     
    說明觀點(diǎn)的方法。

    發(fā)布:2025/2/27 9:0:2組卷:19引用:3難度:0.3
  • 2.中小學(xué)生該不該擁有手機(jī)      材料一:隨著現(xiàn)代家庭生活水平的提高,手機(jī)已成為普及的通訊工具,以至大多數(shù)中小學(xué)生都擁有一部手機(jī)。手機(jī)可以方便與親人和朋友的溝通,可以練習(xí)英語聽力,在學(xué)習(xí)疲憊之時(shí),還可以聽聽自己喜歡的音樂,玩一下游戲。但是它也會(huì)干擾老師的教學(xué),影響同學(xué)的休息,在考試時(shí)變成作弊的利器,甚至成了同學(xué)間相互攀比炫耀的資本和早戀的催化劑。因此,中小學(xué)生使用手機(jī)到底是利大于弊,還是弊大于利,眾說紛紜。
          材料二:使用手機(jī)的好處。1.方便與家人聯(lián)系。有一部分學(xué)生使用手機(jī)的理由是為了及時(shí)方便地與家人聯(lián)系。2.方便與他人溝通。手機(jī)是維系友情、親情的紐帶之一,是增加人與人之間情感交流的工具。尤其是手機(jī)中的短信,其溝通的效率高于書信、通話等方式,這也是手機(jī)短信更為流行的原因。3.充分與外界溝通。手機(jī)功能的多樣化,除了用來通話外,還可以接收許多資訊,使得直接經(jīng)驗(yàn)并不豐富的中小學(xué)生可以接收到許多不用親身經(jīng)歷也能知曉的信息。
    (1)材料一中,對(duì)于中小學(xué)生使用手機(jī)的利弊分析,描述不正確的一項(xiàng)是
     

    A.手機(jī)可以讓中小學(xué)生方便與親人和朋友的溝通
    B.手機(jī)可以讓中小學(xué)生方便練習(xí)英語聽力,學(xué)習(xí)疲憊時(shí)放松一下自己
    C.手機(jī)讓中小學(xué)生學(xué)會(huì)了考試作弊
    D.手機(jī)甚至成了中小學(xué)生之間相互攀比炫耀的資本和早戀的催化劑
    (2)下列描述不符合文意的一項(xiàng)是
     
    。
    A.中小學(xué)生使用手機(jī)到底是利大于弊,還是弊大于利,眾說紛紜
    B.隨著人們生活水平的提高,手機(jī)已逐漸普及,所有的中小學(xué)生都擁有一部手機(jī)
    C.手機(jī)的功能多樣化
    D.手機(jī)是維系友情、親情的紐帶之一,是增加人與人之間情感交流的工具
    (3)你贊同中小學(xué)生擁有手機(jī)嗎?為什么?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際用具體事例說明自己的觀點(diǎn)。
     

    (4)如果媽媽不讓你用手機(jī),認(rèn)為手機(jī)就是用來娛樂的,你會(huì)怎么勸說媽媽呢?
     

    發(fā)布:2025/2/27 9:0:2組卷:10引用:2難度:0.8
  • 3.閱讀語段,完成練習(xí)。
    (一)覺醒年代
    劇情簡(jiǎn)介:
    《覺醒年代》這部劇展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)到中國共產(chǎn)黨成立這段①
     
    的歷史畫卷。陳獨(dú)秀推行的新文化運(yùn)動(dòng)解放人們的思想。李大釗組織的馬克思學(xué)說研究會(huì)為建黨作了重要準(zhǔn)備。毛澤東創(chuàng)辦的《湘江評(píng)論》傳播介紹新思想,探索改造社會(huì)的道路。這些偉人生平的②
     
    因?yàn)檫@部劇而變得鮮活、飽滿起來。偉人們的③
     
    是他們留下的特有“印記”,而我們此刻的美好生活也正是這部劇未拍的“續(xù)集”。
    (二)一稻濟(jì)世,萬家糧足      袁隆平是我國土生土長的世界級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)家。面對(duì)當(dāng)時(shí)的饑荒,他立志要用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)去擊敗饑餓的威脅。對(duì)于雜交水稻的探秘,袁隆平總是百折不撓,一往無前。為了培育高產(chǎn)水稻,他守在田里,幾乎不分晝夜。終日忍受太陽暴曬,即使刮風(fēng)下雨,他也不曾躲避,時(shí)常戴著一頂破斗笠,留在田里,死盯死守。他也很較真,再高的田埂、再陡的斜坡,都要爬一爬,把試驗(yàn)田看個(gè)仔細(xì)。(1)每次來到田間,他都要掰開禾苗細(xì)心查看,細(xì)數(shù)谷粒個(gè)數(shù)。他還時(shí)常一邊撫摸稻穗,一邊和它對(duì)話,甚至在勞作之余還為稻谷拉小提琴。他曾說:“我一直有兩個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng),一個(gè)是雜交水稻覆蓋世界夢(mèng)?!本瓦@樣,袁隆平用他的科學(xué)實(shí)踐,揭開了雜交水稻大面積種植的序幕。
    (三)披肝瀝膽,醫(yī)者仁心      吳孟超是中國肝膽外科之父。他的名字總是和“奇跡”相連,被稱為“當(dāng)代神醫(yī)”。
          1975年,一個(gè)挺著大肚子的男子在家人攙扶下,點(diǎn)名要找吳孟超。經(jīng)檢查確認(rèn)這是一個(gè)罕見的特大肝海綿狀血管瘤,吳孟超帶著助手查閱了國內(nèi)外大量資料,反復(fù)推敲后制訂了周密的手術(shù)方案。早上8點(diǎn)30分,手術(shù)開始了。當(dāng)切口完全打開時(shí),一個(gè)裝滿鮮血、藍(lán)紫色的巨大瘤體赫然呈現(xiàn)在眼前。(2)吳孟超定了定神,沉著地切斷一根血管,并立即止血,又切斷一根血管,再止血,小心翼翼地剝離瘤體。10分鐘,20分鐘,30分鐘……吳孟超重復(fù)著這些動(dòng)作。助手們看著他,大氣都不敢出。要知道手術(shù)刀只要稍稍碰破哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)瘤體,鮮血立即會(huì)噴涌而出。晚上8點(diǎn)30分,吳孟超順利完成了手術(shù)!后來,這個(gè)患者健康生活了30多年,這個(gè)方案也被肝臟外科界奉為經(jīng)典。
          1983年,一對(duì)漁民夫婦抱著4個(gè)月的女嬰求救吳孟超。吳孟超很快斷定女嬰得的是“肝母細(xì)胞瘤”。這是一種少見惡性腫瘤。吳孟超和同事們制定了詳細(xì)的手術(shù)方案。經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的緊張手術(shù),有驚無險(xiǎn)地從孩子肝臟上切下重達(dá)600克的腫瘤。十天后,孩子出院。
          幾十年來,吳孟超憑著過人的智慧和膽識(shí),在肝臟的方寸之地破譯生命密碼,創(chuàng)造了中國肝膽外科無數(shù)個(gè)第一。面對(duì)榮譽(yù),吳孟超說:“我看重的不是創(chuàng)造奇跡,而是救治生命。醫(yī)生要用自己的責(zé)任心,幫助一個(gè)個(gè)病人渡過難關(guān)!”
    (1)結(jié)合語境,將下列成語填到語段(一)中合適的位置。
    A.豐功偉績        B.舍己為公       C.波瀾壯闊
    (2)上述人物都為國家的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn),請(qǐng)結(jié)合以上材料內(nèi)容完成表格。
    人物姓名 主要貢獻(xiàn)
    陳獨(dú)秀 推行新文化運(yùn)動(dòng)
    李大釗
     
     
    創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》
    袁隆平
     
     
    創(chuàng)造中國肝膽外科無數(shù)個(gè)第一
    (3)語段(三)以一詳一略兩個(gè)事例寫吳孟超的高超醫(yī)術(shù),請(qǐng)簡(jiǎn)要概括事例內(nèi)容。
    詳寫事例:
     

    略寫事例:
     

    (4)一言一行展性情,一顰一笑顯內(nèi)心。品讀語段中畫線句子(1)(2),通過動(dòng)作、神態(tài)感受人物內(nèi)心,試寫出人物當(dāng)時(shí)的想法。
    句子(1)
     

    句子(2)
     

    (5)革命信念是先輩的指引,“醫(yī)食無憂”是兩位院士的初心。他們都給這個(gè)時(shí)代留下了不朽的印記。誰能成為你心中的時(shí)代印記呢?請(qǐng)結(jié)合他(她)的事跡,說說理由。
    “時(shí)代印記”人物推薦卡
    推薦人物:
     

    推薦理由:
     

    發(fā)布:2025/2/27 9:0:2組卷:15引用:2難度:0.3
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