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布衣將軍的硬脾氣 馮玉祥戎馬一生，平時(shí)沒(méi)什么架子，關(guān)心愛(ài)護(hù)士兵，與士卒共甘苦，以帶子弟的心腸去帶兵，被人稱(chēng)作“布衣將軍”?？蓪?duì)自己看不起的人，他也決不留情面。
1927年，因?yàn)橥艟l(wèi)不守時(shí)，開(kāi)會(huì)經(jīng)常缺席、遲到，馮玉祥一怒之下，編成一副對(duì)聯(lián)送給了他：
一桌子點(diǎn)心，半桌子水果，哪知民間疾苦；
兩點(diǎn)鐘開(kāi)會(huì)，四點(diǎn)鐘到齊，豈是革命精神。
當(dāng)年馮玉祥的軍事顧問(wèn)烏斯馬諾夫特別喜歡打聽(tīng)西北軍的事情，常常纏著馮玉祥問(wèn)這問(wèn)那。開(kāi)始只是問(wèn)些西北軍的一般情況，漸漸涉及需要保密的行政人事安排，馮玉祥就不再答理。這天烏斯馬諾夫又向馮玉祥問(wèn)這些事，馮玉祥不悅地說(shuō)：“顧問(wèn)先生，你知道在我們中國(guó)，‘顧問(wèn)’兩個(gè)字當(dāng)什么講嗎？”烏斯馬諾夫不解其意，搖了搖頭說(shuō)：“不知道?！瘪T玉祥盯住他的眼睛，一板一眼地告訴他：“顧者，看也。問(wèn)者，問(wèn)話(huà)也。顧問(wèn)者，就是當(dāng)我看著你，有話(huà)問(wèn)你的時(shí)候，你答復(fù)就是了?！睘跛柜R諾夫頓時(shí)慚愧地低下了頭。
抗戰(zhàn)時(shí)期，馮玉祥居住在重慶市郊的歌樂(lè)山，這里住了好多軍政長(zhǎng)官，沒(méi)人敢當(dāng)保長(zhǎng)，馮玉祥就應(yīng)承了下來(lái)。有一天，一連士兵進(jìn)駐該地，連長(zhǎng)來(lái)找保長(zhǎng)借用民房，借桌椅用具，稍不滿(mǎn)意就橫加指責(zé)。馮玉祥身穿藍(lán)粗布褲褂，頭上纏一塊白布，一副四川農(nóng)民的標(biāo)準(zhǔn)裝束。他見(jiàn)連長(zhǎng)發(fā)火，便彎腰深鞠一躬，道：“大人，辛苦了!這個(gè)地方住了許多當(dāng)官的，差事實(shí)在不好辦，臨時(shí)駐防，將就一點(diǎn)就是了?！边B長(zhǎng)一聽(tīng)，大怒道：“要你來(lái)教訓(xùn)我!你這個(gè)保長(zhǎng)架子可不小!”馮玉祥微笑著回答：“不敢，我從前也當(dāng)過(guò)兵，從來(lái)不愿打擾老百姓。”連長(zhǎng)問(wèn)：“你還干過(guò)什么？”“排長(zhǎng)、連長(zhǎng)也干過(guò)，營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)也干過(guò)?！蹦俏贿B長(zhǎng)不由自主地起身而立，用略微客氣些的口氣問(wèn)：“你還干過(guò)什么？”馮玉祥不慌不忙，仍然微笑著說(shuō)：“師長(zhǎng)、軍長(zhǎng)也干過(guò)，還干過(guò)幾天總司令?！边B長(zhǎng)細(xì)看這個(gè)大塊頭，突然如夢(mèng)初醒，雙腳一并，“你是馮副委員長(zhǎng)？部下該死，請(qǐng)副委員長(zhǎng)處分!”馮玉祥再一鞠躬，“大人請(qǐng)坐!在軍委會(huì)我是副委員長(zhǎng)，在這里我是保長(zhǎng)，理應(yīng)侍候大人?！睅拙湓?huà)說(shuō)得這位連長(zhǎng)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)地自容，只得匆匆退出。
（1）查字典。
“顧”的部首是頁(yè)頁(yè)，去掉部首后還有44畫(huà)。這個(gè)字在字典中的解釋?zhuān)篈．回頭看，泛指看。B．拜訪(fǎng)。C．照管，注意。D．文言連詞，但，但是。
在“三顧茅廬”中“顧”的意思是BB；在“顧問(wèn)”中“顧”的意思是CC；在“環(huán)顧”中“顧”的意思是AA。
（2）根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。
①由不得自己，控制不住自己。不由自主不由自主
②非常小心謹(jǐn)慎甚至達(dá)到害怕不安的程度。誠(chéng)惶誠(chéng)恐誠(chéng)惶誠(chéng)恐
（3）短文是按照“總-分總-分”結(jié)構(gòu)來(lái)敘述的。
（4）短文為表現(xiàn)中心運(yùn)用的方法有A BA B。
A．典型事例
B．語(yǔ)言描寫(xiě)
C．動(dòng)作描寫(xiě)
D．場(chǎng)面描寫(xiě)
（5）短文通過(guò)哪幾件事說(shuō)明馮玉祥將軍是個(gè)硬脾氣？
一是用對(duì)聯(lián)來(lái)批評(píng)汪精衛(wèi)；二是巧解詞語(yǔ)批評(píng)顧問(wèn)；三是不露聲色地批評(píng)部下。一是用對(duì)聯(lián)來(lái)批評(píng)汪精衛(wèi)；二是巧解詞語(yǔ)批評(píng)顧問(wèn)；三是不露聲色地批評(píng)部下。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】頁(yè)；4；B；C；A；不由自主；誠(chéng)惶誠(chéng)恐；總-分；A B；一是用對(duì)聯(lián)來(lái)批評(píng)汪精衛(wèi)；二是巧解詞語(yǔ)批評(píng)顧問(wèn)；三是不露聲色地批評(píng)部下。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/11 2:30:1組卷：4引用：1難度：0.1
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1．夏夜荷花 夏天到了，荷花開(kāi)了。
雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過(guò)似的。此時(shí)此刻，去北海公園散步，實(shí)在是一種美的享受。且不說(shuō)北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)，且不說(shuō)亭臺(tái)樓閣如同仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人①心情舒暢，精神愉快，②留戀不止，舍不得離去。一根根荷箭亭亭而立，一荷葉挨挨擠擠，一水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，一荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開(kāi)著，散發(fā)出一陣陣清香。
荷花從不孤傲，要開(kāi)就是滿(mǎn)池滿(mǎn)塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。
荷花也不嬌貴，有泥土和水，她能生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。荷花根莖節(jié)生，老根縱橫，新枝交叉，雷雨驟來(lái)，荷花依舊。真是風(fēng)也不怕，雨也不怕，任憑天雷電鳴，她仍在水中獨(dú)放！
荷花毫無(wú)私心她把自己的根莖葉花果實(shí)毫無(wú)保留地全部獻(xiàn)給人類(lèi)
荷花啊，荷花，你多美呀！人們?cè)趺茨懿毁澝滥?、稱(chēng)頌?zāi)隳兀?br />（1）按照加點(diǎn)詞“一根根”的樣子，在第2自然段中的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)牧吭~。
（2）根據(jù)①②畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)：。
（3）在第2自然段中，作者從、兩個(gè)方面描寫(xiě)了荷的外形。
（4）在第4自然段的括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（5）給短文第5自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（6）作者在文中贊美了荷花的哪些品質(zhì)？發(fā)布：2025/3/11 5:0:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
“一滴智慧”改變?nèi)松?/BDO> 有一個(gè)青年，在美國(guó)某石油公司工作。他的學(xué)歷不高，工作也沒(méi)有什么特別的，連小孩都能勝任，那就是巡視并確認(rèn)石油罐蓋有沒(méi)有焊接好。不幾天，他便對(duì)這項(xiàng)工作厭煩了，很想改行，但又找不到其他工作。他想，要使這項(xiàng)工作有所突破，就必須自己找些事做，因此，他留神觀察，發(fā)現(xiàn)焊接時(shí)罐子旋轉(zhuǎn)一次，焊接劑滴落39滴。他努力思考：在這一連串的工作中，有沒(méi)有什么可以改進(jìn)的地方。一次，他突然想到：如果能將焊接劑減少一兩滴，是否能夠節(jié)省成本？
他經(jīng)過(guò)一番研究，研制出“37滴型”焊接機(jī)，經(jīng)試驗(yàn)后并不實(shí)用，但他不灰心，又研制出“38滴型”焊接機(jī)。這次的發(fā)明十分完美，雖然節(jié)省的只是一滴焊接劑，但那“一滴”卻替公司增加了每年5萬(wàn)美元的新利潤(rùn)。這個(gè)青年，就是后來(lái)掌握全美制油業(yè)95%實(shí)權(quán)的石油大王--洛克菲勒。
（1）這個(gè)青年的工作是。
（2）面對(duì)厭煩的工作，這位青年。
（3）這個(gè)青年最終研制了，效果是。
（4）洛克菲勒的故事給了你什么啟示？發(fā)布：2025/3/11 5:0:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．名人名言-------我的好老師
（1）名人名言，這是從上一年級(jí)開(kāi)始就聽(tīng)老師講過(guò)的：世界上有許多名人，他們都說(shuō)過(guò)一些有道理的名言。
（2）列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要學(xué)會(huì)游泳，就必須”。
（3）莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“發(fā)光的不完全是金子?！?br /> （4）柏拉圖說(shuō)過(guò)“良好的開(kāi)端，等于”。
（5）我特別喜歡富蘭克林的一句名言：“朋友的眼睛是一面明鏡?！边@句話(huà)使我懂得了有一個(gè)真正的朋友，對(duì)于一個(gè)人是多么的重要。
（6）那是在上三年級(jí)的時(shí)候，我和好友一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在 選購(gòu)過(guò)程中，他選了一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和一些名人傳記，而我卻什么也沒(méi)選。這件事看起來(lái)似乎很平常卻又不平常，兩個(gè)月后，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，為人處事經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。不知道怎么回事，當(dāng)我去問(wèn)他時(shí)，他只是笑笑，眼里透出神秘的目光。
（7）當(dāng)天中午，這位好友抱著他那天選購(gòu)的書(shū)跑到我家來(lái)。他說(shuō)，歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是”。
（8）從此以后，我每天都抽空讀一些優(yōu)秀作品。這些書(shū)使我知道了什么是美，什么是；什么是真，什么是；什么是善，什么是；什么樣的文章才是真正出色的文章。我還讀了些名人傳記，這些書(shū)展現(xiàn)了先輩的成長(zhǎng)足跡、奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī)，其中精彩的警句更讓我受益匪淺。
（9）我更喜歡名人名言了！
（10）狄更期說(shuō)過(guò)：“寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。”我做過(guò)錯(cuò)事
后，有人寬恕我，使我可以從頭開(kāi)始；而別人做錯(cuò)事時(shí)，我卻不能寬恕別人，這是朋友告訴我的
（11）雨果說(shuō)過(guò)：“最高的圣德便是為旁人著想?！蔽矣袝r(shí)太自私了，不經(jīng)常換位思考。這也是朋友告訴我的。
（12）斯托貝說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！闭?yàn)槲矣辛诉@樣的財(cái)富，所以我改掉了一些小缺點(diǎn)。朋友的確是
明鏡，向我一照，所有的缺點(diǎn)都照得一清二楚。
（13）謝謝你！我的好老師------名人名言，是你讓我懂得了朋友的重要。
（1）按要求填空。
①將文中的名句補(bǔ)充完整。
②在第（8）段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?br />（2）理解文中的詞語(yǔ)。
受益匪淺：
換位思考：
（3）你最喜歡文中的名言是：
喜歡的理由是：
（4）你平時(shí)一定也收集了不少名人名言，請(qǐng)按要求各寫(xiě)一句。（本文除外）
①關(guān)于讀書(shū)方面：
②關(guān)于珍惜時(shí)間：
③關(guān)于實(shí)踐方面：
④關(guān)于誠(chéng)信方面：發(fā)布：2025/3/11 5:0:1組卷：7引用：1難度：0.1
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