邪惡的巫師??從前，在一座大森林里，住著很多很多的小動物，有小兔、小象、小鳥……還住著許多漂亮的小精靈。大家幸福地生活著。
??有一天，森林里來了一個法力高強而且邪惡的巫師。他想把所有小動物都變得邪惡、孤立，最后把他們都變成自己的奴仆。小精靈們聽聞后，都想辦法阻止這件事，他們一個一個地去挑戰(zhàn)，但都敗在了巫師的手下。
??看到這一切，樹神爺爺對小精靈們說：“憑你們個人的力量是不行的，你們不應該孤立，要團結在一起，只有這樣才能打敗邪惡的巫師?！?br />??這下，小精靈們知道了團結的力量，一起并肩作戰(zhàn)，打敗了巫師。
??從此，大家又繼續(xù)快樂而幸福地生活著。
（1）這篇童話共有五五個自然段。
（2）故事發(fā)生在一座大森林里一座大森林里。一個法力高強而且邪惡的巫師巫師想把所有的小動物所有的小動物變得邪惡、孤立。
（3）想要打敗巫師，樹神爺爺是怎樣對小精靈們說的？用“ ”畫出來。
（4）最后，小精靈們終于打敗了巫師。你想用下列哪句話來評價他們？AA
A．一根線容易斷，萬根線能拉船。
B．少壯不努力，老大徒傷悲。
【考點】語段閱讀．
【答案】五；一座大森林里；巫師；所有的小動物；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：51引用：2難度：0.5
相似題
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1．拓展閱讀
書法家王羲之 王羲之是我國晉代著名書法家。他的書法藝術達到了極高的境界，被稱為“書圣”。王羲之的書法是怎樣造就的呢？
王羲之出身于晉代的名門貴族家庭里，自幼喜愛書法，對功名看得很淡薄。他曾經(jīng)臨摹過好些書法家的字貼并對他們的書法特點進行仔細的研究。他還專門學習過漢朝書法家張芝的草書，很有心得體會。
王羲之不但善于學習歷代書法的長處，而且經(jīng)過刻苦研究，獨創(chuàng)了自己的書法藝術風格。他苦心琢磨字體的間隔、結構、筆畫和氣勢，一有空就在自己的衣服上寫字。天長日久，把衣服都劃破了。后來，他到永嘉去做官，總在池邊苦心練字。每次練字后，就在池里洗硯刷筆，把一池水全染成了黑色，人們稱之為“墨池”。就這樣，他終于在書法藝術上取得輝煌的成就。
（1）用“ ”畫出文中過渡句。從過渡句中，可以看出王羲之書法藝術獲得成功的兩點原因是：①；②。
（2）從王羲之成功的事例里，我想起了“”這句名言。
（3）下面哪種說法是正確的？
文中第一自然段與全文最后一句的關系是
A、總起分述 B、先概括后具體 C、首尾照應 D、因果關系
（4）走近歷史名人，你最佩服哪位名人，他如何創(chuàng)造人生輝煌的事業(yè)？要是穿越時空你來到他面前，你最想問一個什么問題？發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：34引用：2難度：0.3 -
2．課文回音壁。
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒撬鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，誰怎么呼喚，它不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，誰說多少好話，它一聲不出。
它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇敢，見著小蟲和老鼠，遇上蛇也敢斗一斗。
（1）請你用“---”畫出這三個自然段的中心句。
（2）貓的性格有三處古怪：、、。
（3）將下列關聯(lián)詞還原到短文原處，寫上。
無論……也……不要說……就是……任憑……也……發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．閱讀。
圓明園的毀滅 ①圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷鋒夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
②圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
景觀仿照收藏
（2）選文是從、這兩個方面再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。
（3）讀了選文第一自然段，我們知道圓明園的景觀大致包括這幾類：一是仿照各地名勝建造的，二是根據(jù)建造的，三是。
（4）選文第二自然段采用了的構段方式。畫橫線的句子是一個句，起到了的作用。
（5）課文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：7引用：1難度：0.5