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閱讀回答：渡河少年
戎林
一條清澈的小河，一條停泊在岸邊的渡船。
我立在船頭，藍色的衣服倒映在水里。船身開始晃動，船老大拿著一根竹篙上來了。一個背著書包的圓臉少年站在河堤上朝老人大聲問：“老爹，我沒有錢，能讓我上船嗎？”
老人正在彎腰解著纜繩，頭也不抬地說：“沒錢坐什么船，笑話！”
竹篙一點，小船離岸而去。
少年像當頭挨了一棒，孤零零地立在岸上。離得老遠，我看見少年兩眼睜得溜圓，兩道小刷子似的眉毛緊緊地蹙（cù）在起。忽然，他把衣裳一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”一下滑進了河里。
秋風秋水，他受得了嗎？一股同情的潮水從我心頭漫過，想喊，沒喊出聲。少年舉著衣服、書包，踩著水，一搖一搖地向對岸游去。撐船的老漢愣愣地望著，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”
少年好像沒聽見。
船撐到少年跟前，少年使勁把頭別過去。
“上船吧——一別凍壞了。”老人似乎在哀求，“錢一分也不要?！?br /> 少年不理他，依然向前游。落滿彩霞的河水被少年的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣活像五彩的花瓣，黃黃的書包真像花瓣中的花蕊。
好一朵開在浪花叢中的奇葩！好一個倔強的少年！
終于到了對岸，少年泥鰍一般躥上了河堤。陽光在他的脊背上滾動，像一條條剛出網的銀魚在蹦跳。他把衣裳一套，撿起書包，飛也似的跑了。河邊的沙灘上，留下了一條長長的水線，像一行無限延長的省略號。
后來，我打聽到了，那少年考上了對岸的中學，那天是開學的第一天。
有趣的是，以后我每次過河，只要趕上學生上學、放學，總會看到那個圓臉少年在河里游來游去。數年后，少年居然從這條小河游進了大海，成了一名游泳健將。他給撐船老人來過一封信，稱老人是他的啟蒙教練，要感謝老人。
可惜老人已長眠在河邊的沙丘里，沒看到這封信。
（1）（詞語理解）在文中找出合適的詞語填在橫線上。
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藍色 藍色 的衣服 |
五彩 五彩 的錦緞 |
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孤零零 孤零零 地立著 |
愣愣 愣愣 地望著 |
環(huán)境
環(huán)境
描寫，交代了 事情發(fā)生的地點
事情發(fā)生的地點
。（3）（整體感知）本文對人物的刻畫主要采用了
語言
語言
描寫、動作
動作
描寫和 外貌
外貌
描寫。（4）（評價鑒賞）你是怎樣理解“好一朵開在浪花叢中的奇葩！好一個倔強的少年！”這兩句話的？
這是作者對少年的贊美，“開在浪花叢中的奇葩”指的是這個渡河少年，他不服輸的精神值得稱贊。
這是作者對少年的贊美，“開在浪花叢中的奇葩”指的是這個渡河少年，他不服輸的精神值得稱贊。
（5）（形成解釋）渡河少年為什么要感謝老人？
因為老人當初的一句話，觸痛了孩子的自尊心，“逼”得他只身渡河，久而久之，他成了游泳健將，所以他感謝老人。
因為老人當初的一句話，觸痛了孩子的自尊心，“逼”得他只身渡河，久而久之，他成了游泳健將，所以他感謝老人。
【答案】藍色；五彩；孤零零；愣愣；環(huán)境；事情發(fā)生的地點；語言；動作；外貌；這是作者對少年的贊美，“開在浪花叢中的奇葩”指的是這個渡河少年，他不服輸的精神值得稱贊。；因為老人當初的一句話，觸痛了孩子的自尊心，“逼”得他只身渡河，久而久之，他成了游泳健將，所以他感謝老人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：28引用：1難度：0.8
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1．父親留下的書香 我們這個尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個書櫥也放不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xiá）
余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見……這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起我家的書香，還是我父母傳留下來的哩。
我父親別無（shì）好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中?？墒呛髞砀赣H的手中卻換成了本本“苦書”，--這，說來就話長了。
我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重擔。起先請醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時出現父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，--這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不（shì）手。父親還鉆研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于降臨了，臥床數年的母親[竟然、居然、突然、忽然]下床了！母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！
父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。
（1）根據拼音在文中橫線處寫上漢字。
（2）聯系上下文理解下列詞語的意思。
陶醉：
憂心忡忡：
（3）讀句子，回答問題。
①“雖說不是‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫。”
兩個“書香”的意思并不一樣：“書香門第”指；“縷縷書香彌漫”指
②“可是后來父親的手中卻換成了本本‘苦書’?！?br />“本本”疊用表示的意思；“苦書”指的是
（4）讀文中劃橫線的句子“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”回答：
①“秉承”能否改為“繼承”？為什么？
②“父親的精神”指的是什么？
（5）讀文中畫波浪線的句子，開動腦筋想一想，假如你就是作者，看到這些情景，你與父親之間會說些什么？
（6）短文最后一段“父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香?！逼渲小皶恪敝傅氖鞘裁?？
（7）課文第3小節(jié)哪些地方寫得特別細致，想一想，這樣寫有什么好處？發(fā)布：2025/2/27 15:0:6組卷：47難度：0.3 -
2．閱讀。
傘 的 故 事 小時候，我們村里沒有學校，我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。沒準走到半路就會下起大雨來，就會被澆成個“落湯雞”。那時候，我多么想有一把傘呀！||
有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對媽媽說媽咱能買把傘嗎有傘就不會被雨淋了媽媽沉思了一會兒買咱買一把傘媽媽一字一句地說著聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣的堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚上，媽媽早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。
這一夜，我枕著機聲入夢了。一早醒來，機聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前，“媽，您一夜沒睡？”媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出：“媽，您別再熬夜了，我不要傘了！”傻孩子，傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了……“
終于有一天，媽媽從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說：“看，你要的傘！”啊，傘！我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。
“媽！”我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來……||
從此，這把傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對我的那份深深的愛。||
（1）聯系上下文理解“喜出望外“的意思。
喜出望外：
（2）寫出下面詞語的近義詞或反義詞。
（3）給短文第2自然段的空白處加上恰當的標點符號。近義詞：堅決—— 反義詞：快活——
（4）用“_____”畫出一處描寫“我”心理活動的句子，體會一下“我”此時的心情寫在橫線上。
（5）已經用“||”將文章分成了三部分，請寫出第2部分的主要內容。
（6）“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。”中“我”為什么舍不得扔掉它？
（7）“媽！’我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，‘媽！’淚水就從眼里涌了出來”請想象一下“……”省略的內容，當時會是怎樣的情景，用三四句話描述出來。發(fā)布：2025/2/27 15:0:6組卷：11引用：2難度：0.4 -
3．課外閱讀。
哭南運河 我本滄州人，童年的歡樂、夢想和冒險，往往離不開運河。至今，運河還常常進入我的夢境一一那是一條好寬好大的河！
每逢夏季，河水大漲，波濤翻滾，站在東岸看不到西岸的景物，不管水性多好的人也不敢輕易下河。河堤上搭滿帳篷，到夜晚桅燈點點，跟天上的銀河相映照。我聽大人們一遍又一遍講述小白龍和王八精的故事，小白龍的頭朝哪里，那里就要決口，決口處只要有個大王八，就不愁堵不上。河水決堤嚇死人，深夜靜下來聽著洶涌的濤聲更瘆人！
大水一退，運河就變得美麗而溫柔了。連我也敢下水洗澡、摸魚、掏螃蟹。中午趁大人睡響覺的時候還可以游到對岸去偷西瓜……
運河水又清又甜，澆蘿卜，蘿卜長得個大肉脆，咬一口賽過泊鎮(zhèn)鴨梨。澆白菜，白菜長得半人高。運河兩岸的米格外香，粒格外大，油性格外多。
據傳明朝第十代皇帝朱佑樘的皇后，原是個長著一頭癩瘡的傻丫頭，后到運河洗澡，不僅治好癩瘡，也漸漸變聰明而又美麗了。
孩子們坐在河堤上像看立體電影一般，各種各樣的船，各色各樣的貨物，各色各樣的船家，各種各樣的腔調……
就是這樣一條充滿希望、充滿生機的河，如今徹底干涸了。從德州到天津幾百公里長滴水皆無，像華北平原上一條長長的干裂的傷口，我們可以聽到大地呻吟！南運河流域的所有生命都受到了嚴重威脅。
為什么會發(fā)生這樣的悲劇呢？
錯誤總是在人類一邊，大自然是無罪的。
（1）仿照“聰明而又美麗”的結構，寫兩個這樣的詞組。
（2）“就是這樣一條充滿希望、充滿生機的河，如今徹底干涸了。”這是一個句，在文中起的作用。
（3）文中的兩處省略號所表示的意義一樣嗎？有什么作用？
（4）在文中用“ ”畫出描寫運河水勢兇猛的句子。
（5）本文引用了神話故事和傳說，在這里所起的作用是什么？
（6）“錯誤總是在人類一邊，大自然是無罪的”說說你對它的理解。發(fā)布：2025/2/27 14:0:1組卷：6引用：1難度：0.5