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媽媽，稻子熟了（節(jié)選）
袁隆平??①稻子熟了，媽媽，我來看您了。
??②本來想一個(gè)人靜地陪您說會話，安江的鄉(xiāng)親們實(shí)在是太熱情了，天這么熱，他們還一直陪著，謝謝他們了。
??③媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢里總是想著您，想著安江這個(gè)地方。
??④人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。還記得嗎？1957年，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴。”沒想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂！我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。
??⑤安江是我的一切，我卻忘了，對一輩子都生活在大城市里的您來說，70 歲了，一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會有時(shí)間的，會有時(shí)間的，等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……
??⑥哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長沙忙著開會。那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，我還是沒能見上媽媽您最后一面。
??⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔。媽媽，當(dāng)時(shí)您一定等了我很久，盼了我很長，您一定有很多話要對兒子說，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕兀∵@么多年，為什么我就不能少下一次田，少做一次實(shí)驗(yàn)，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕……哪怕就一次。
??⑧媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過一座又一座獎杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽您啊無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根無法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識無法想象，沒有您在搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！
??⑨稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時(shí)光，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中畢剝作響，水田在西曬下泛出橙黃的味道。這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊……
??⑩媽媽，稻子熟了，我想您了！
【資料鏈接】
??袁隆平享譽(yù)海內(nèi)外的著名農(nóng)業(yè)科學(xué)家，被譽(yù)為雜交水稻之父。他的雜交水稻育種成果不僅很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也是解決世界性饑餓的法寶。
（1）為什么“臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久”才找到袁隆平要去報(bào)到的地方？

C

C

A.因?yàn)槟赣H眼花看不清地圖。
B.因?yàn)槟赣H想和兒子多呆一會兒。
C.因?yàn)橐サ牡胤绞制h(yuǎn)，母子倆對那里都很陌生。
D.因?yàn)橄攵嗔私饬私饽堑胤街苓叺牡乩項(xiàng)l件。
（2）從第④段母親的言行中，可以感受到

母親的執(zhí)著和對我的鼓勵。

母親的執(zhí)著和對我的鼓勵。

（3）以下有關(guān)文章的理解，錯誤的一項(xiàng)是

D

D

A.母親為了幫袁隆平帶小孩，從大都市來到安江，最終在安江去世。
B.“他們說，我用一粒種子改變了世界。”這句話中的“種子”指的是袁隆平培育的雜交水稻的種子。
C.“我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！”“這粒種子”有更深刻的含義，指的是母親在袁隆平心里種下的理想和信念。
D.這封信是袁隆平在母親生前寫下的。
（4）“情以物遷，辭以情發(fā)”，同樣是抒發(fā)情感，文章中采用了不同方法，第④段的表達(dá)方式是

B

B

，第⑦段的表達(dá)方式為

A

A

。（填序號）
A.把心里想說的話直接寫出來
B.把感情融入具體事件
（5）第⑦段讓人深深感受到作者“樹欲靜而風(fēng)不止，

子欲養(yǎng)而親不待

子欲養(yǎng)而親不待

”的痛楚。
（6）母親帶給袁隆平哪些深遠(yuǎn)影響，請用3個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行概括。

①母親的英語啟蒙，開拓了“我”的視野。②母親的執(zhí)著和鼓勵，讓“我”得到了系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得了膽識。③母親給“我”講尼采，教育“我”要有昂揚(yáng)的生命力、意志力。

①母親的英語啟蒙，開拓了“我”的視野。②母親的執(zhí)著和鼓勵，讓“我”得到了系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得了膽識。③母親給“我”講尼采，教育“我”要有昂揚(yáng)的生命力、意志力。

（7）文章的開頭和結(jié)尾都寫到“媽媽，稻子熟了……”，這樣寫的好處是什么？

二者首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整。兩處都采用了直接抒情的方式，強(qiáng)烈表達(dá)了對母親的思念之情。

二者首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整。兩處都采用了直接抒情的方式，強(qiáng)烈表達(dá)了對母親的思念之情。